Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1

Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 7

PDF-файл Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf), страница 7 Современная философия и методология науки (63730): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1 (Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf) - PDF, страница 7 (63730) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Новая философская энциклопедия В 4 томах. Том 1.pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Грин, который противопоставил нацио­нальной философской традиции положения кантовского,фихтеанского и гегелевского идеализма. Он также критико­вал господствовавшую в стране ассоцианистскую психоло­гию, связанную с эмпиризмом. Если для Грина было свойс­твенно сочетание социально-политической позиции в духевикторианского либерализмасконцепциейороли государс­тва, заботящемся об «общем благе» индивидов, то последу­ющие представители британского абсолютного идеализма,например,£.£озанкетп,использовалисвоеобъективно-идеалистическое учение о государстве как особой целос­тности (зачастую отождествляемой с Абсолютом) дляобоснования законности полного подчинения личностигосударству. Усиление абсолютного идеализма, ставшего вконце 19 в.

преобладающим философским направлениемв академической среде, совпадает с периодом расширениябританской империи, философско-идеологическую функ­цию оправдания политики которой во многом выполнялипредставители абсолютного идеализма . Решающую роль воформлении абсолютного идеализма как самостоятельнойшколы сыграл оксфордский философ Ф. Брэдли. С помо­щью разработанного им метода «негативной диалектики»он стремился показать самопротиворечивость и потомунереальность всех явлений и свойств объективного мира(в т.ч. пространства, времени и движения), которые входятв Абсолют, не сводящийся к сумме своих частей, а представ­ляющий новое, высшее качество. Абсолют при этом трак­товался как «совершенная гармония» и «конкретно-всеоб­щее единство», доступное не рациональному мышлению,а мистическому переживанию.

В этом вопросе позиция абсоолютного идеализма наиболее сильно отличалась от по­зиции немецкого идеализма. Представители абсолютногоидеализма (например, Г. Иоахим и Б.Бозанкет) критиковалитрадиционную формальную логику, противопоставляя ейиррационалистически истолкованную диалектическую логи­ку; для многих из них было характерно когерентное истолко­вание истины как систематического единства, создаваемогосущественными «внутренними отношениями» и совпадаю­щего с Абсолютом. Вместе с тем диалектическое противоречиекак источник развития заменялось простой дополнительно­стью противоположных сторон. Британские приверженцыабсолютного идеализма были также одними из первых кри­тиков «психологизма» в логике.Монистическая интерпретация абсолютного идеализмаБрэдли и некоторыми другими философами была дополне­на плюралистическим, персоналистским вариантом, пред­ставленным в работах Э.

Сэта и, в особенности, Д.Э. МакТаггарта, понимавшего Абсолют как духовное сообществоличностей-субстанций. В некоторых аспектах этому вари­анту абсолютного идеализма оказалась близкой концеп­ция «абсолютного волюнтаризма» американского философаД. Ройса, который, однако, на первый план вьщвигал не он­тологическое, а эпистемологическое обоснование ученияоб Абсолюте. В работах Ройса и других американских15идеалистов, в отличие от работ их британских коллег,наиболее сильны религиозные мотивы. Философия абсо­лютного идеализма на всем протяжении ее эволюции быласлабо связана с развитием естествознания; ее представи­тели по многим вопросам сознательно занимали позиции,противоположные позиции науки.

В начале 20 в. в Велико­британии абсолютный идеализм становится объектомострой критики со стороны ранних представителей анали­тической философии, а в США — прагматизма и неореализ­ма, и к концу 20-х годов фактически перестает существоватьв качестве самостоятельного философского направления.Лит.: Квитко Д. Ю. Очерки англо-американской философии. М.Л., 1936; Хилл Т. И. Современные теории познания. М., 1965, гл. 2;Киссель М.А. Учение о диалектике в буржуазной философии XX в.Л., 1970; Богомолов А.С. Английская буржуазная философия XX в.,М., 1973, гл.

2; Он же. Буржуазная философия США XX в. М.,1974, гл. 1; Richter M. The Politics of Conscience: Т. Н. Green and HisAge. Cambr., 1964; PassmoreJ.A. Hundred Years of Philosophy. L., 1966,ch. 3,4,7; Wollheim R. F. H. Bradley. Harmondsworth, 1969; Airahinen T.The Ontological Criteria of Reality. Turku, 1975; Sprigge T. S. TheVindication of Absolute Idealism. Edinburgh, 1983; Manser Α., Stock G.(eds.) The Philosophy of F.H.Bradley. Oxf, 1984.А.

Ф. ГрязноеАБСОЛЮТНЫЙ ИСТОРИЦИЗМ - учение Б. Кроне,согласно которому «наше мышление есть историческоемышление исторического мира». Абсолютный историцизм означает радикальное утверждение имманентности,направленное против любой метафизики, против всякогоудвоения мира, будь оно религиозным или светским. Ре­альность, которой соответствует историческое познаниесама исторична: реальность есть продукт человеческогодействия, осуществление свободы.

Историческое познаниеосвобождает от мертвых традиций. Формы духа являютсяне только категориями познания, но также способностямидействия. Сама история есть единство мысли и действия.Историческая действительность по своей сущности рацио­нальна; иррациональное есть лишь тень, отбрасываемая самимразумом.Хотявозможнаинеобходимаистория того,чтопрепятствовало движению цивилизации (жестокости, вар­варских завоеваний и т.п.), история выступает у Кроче какистория разума и свободы.А. М. РуткевичАБСТРАКТНОЕ И КОНКРЕТНОЕ - см. Восхождениеот абстрактного к конкретному.АБСТРАКТНЫЙ ОБЪЕКТ - объект, созданный ка­кой-либо абстракцией или при посредстве какой-либоабстракции; результат абстракции мыслится при этомкак нечто самосущее (abstract entity), как отдельная реа­лия в системе определенных представлений. Так, в сис­теме представлений о графике русского языка каждаябуква алфавита мыслится как абстрактный объект — как«абстрактная буква», в отличие от оттиска такой буквына странице (данного) текста — ее «конкретного» (мате­риального) представителя, манифестации абстрактногообъекта в письменной речи.В устной речи ее конкретнымпредставителем служит определенный фонетический звук,а в лингвистике — соответствующий звуковой тип, илифонема, тоже абстрактный объект.

Таким образом, одини тот же абстрактный объект может иметь представите­лей, которые сами абстрактны. В теоретическим познанииАБСТРАКЦИЯпоследнее не редкость. В частности, каждый полиномявляется конкретным представителем некоторой рацио­нальной функции, хотя полиномы — абстрактные объ­екты. Вообще говоря, противопоставление «конкретныйобъект — абстрактный объект» относится к системе оп­ределенных понятий и к способам фиксации объектовв сознании. Выступая как информационный посредникмежду мыслью и объективной реальностью, конкретныйпредставитель информирует в первую очередь не о себесамом, а о том объекте, который он представляет.

Поэ­тому существен только тип представителя, а не его «лич­ные» свойства. (Правда, иногда он может информироватьи о себе самом. Напр., если в русском тексте строчнаябуква стоит непосредственно после точки, это можетуказывать на ошибку.)Особенность отношений между абстрактными объектамии их представителями служит объективной основой дляабстракции отождествления представителей.

Этой абс­тракцией создаются многие абстрактные объекты, но невсе. Той же цели порознь или сообща служат абстракциянеразличимости, абстракция индивидуации (см. Индивидуация), изолирующая абстракция и др. Такие абстрактныеобъекты, как функции и функционалы, порождаютсяфункциональной абстракцией. В математике весьма важ­ным теоретическим средством порождения абстрактныхобъектов являются абстракции бесконечности и осу­ществимости. Так, используя абстракцию постоянства,абстракцию индивидуации и абстракцию потенциальнойосуществимости, последовательно порождают натураль­ные числа и потенциально бесконечный натуральный радкак абстрактный объект арифметики. В свою очередь, до­полняя указанные, выше абстракции абстракцией актуальной бесконечности и схемой трансфинитной индукции,получают универсум всех натуральных чисел, а из послед­него — упорядоченный вещественный континуум — аб­страктный объект анализа и теории множеств.

В этом иво многих других случаях вопрос о конкретных предста­вителях, вообще говоря, не имеет эффективного решения:лишь немногие из всех вещественных чисел имеют такихпредставителей.В зависимости от силы абстракций, порождающих абс­трактные объекты, последние подразделяют на реальныеи идеальные. Хотя и те, и другие объекты абстрактны, дляних поразному ставится и решается проблема существова­ния.

В первом случае она имеет конструктивное решение,во втором — нет. Таким образом, идеальные абстрактныеобъекты — это объекты, утверждение о существовании ко­торых выходит за пределы эффективной проверки. К при­меру, упомянутый выше континуум классического анали­за — это идеальный абстрактный объект, а континуумконструктивного анализа—нет. (Подробнее см. Идеальныйобъект).Очевидно, что понятие «абстрактный объект» не исчерпы­вается понятием о свойствах конкретных (эмпирическинаблюдаемых, материальных) объектов, хотя каждый шагперехода от мира наблюдаемых объектов к миру чисто те­оретических сущностей обусловлен, конечно, некоторойабстракцией, замещающей наблюдаемый объект его тео­ретическим образом.

Однако в общем случае, абстрагируя,не просто «закрывают глаза» на что-либо, а создают некуюмыслимую, быть может идеальную, сущность, независи­мую от какого-либо наглядного представления. Мир такихсущностей — это преимущественно мир науки, посколькунаучное познание идет через абстракцию.Μ. Μ. НовосёловАБСТРАКЦИЯ (от лат. abstraho - отвлекать, исключать,отделять) — необходимое условие познания путем форми­рования «вторичных образов» реальности (ее информаци­онных моделей), в частности, таких, как восприятия, пред­ставления, понятия, теории и пр. В процессе абстракцииосуществляется выбор и обработка информации с цельюзаменить непосредственно данный эмпирический образна другой, непосредственно не данный, но подразумевае­мый и мыслимый как абстрактный объект и называемыйобычно тем же термином «абстракция».ОЧЕРК ИСТОРИИ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее