slides04 (Лекции по квантовой микрофизике)

PDF-файл slides04 (Лекции по квантовой микрофизике) Физика (62925): Лекции - 5 семестрslides04 (Лекции по квантовой микрофизике) - PDF (62925) - СтудИзба2020-08-18СтудИзба

Описание файла

Файл "slides04" внутри архива находится в папке "Лекции по квантовой микрофизике". PDF-файл из архива "Лекции по квантовой микрофизике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МФТИ (ГУ). Не смотря на прямую связь этого архива с МФТИ (ГУ), его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Лекция 4. Потенциальные барьерыи потенциальные ямыВ.Н.Глазков, МФТИ 20192ℏ ∂2−Ψ +U (x)Ψ= E Ψ22m ∂xбарьерпотенциальная яма2ℏ ∂2−Ψ +U (x)Ψ= E Ψ22m ∂xбарьеризмерениепрозрачности(коэффициентапрохождения),нахождение энергиистационарныхсостояний в ямепотенциальная ямаЧасть 1. Туннельный эффектЗадача 1: подбарьерноетуннелированиеEU0E<U00ikxΨ1=e + Ae√aX−ikx2mEk=ℏ2Ψ3=C eκx−κ xΨ2 =B1 e + B2 eκ=√2 m(U 0−E )ℏ2ikxЗадача 1: подбарьерноетуннелирование{EU01+ A=B1 + B 2i k ( 1− A) =κ ( B1−B2 )C ei k a =B1 e κ a + B 2 e−κ ai E<UkCeik a0=κ [ B1 e −B 2 eκa+ усидчивость...0ikxΨ1=e + Ae√aX−ikx2mEk=ℏ2Ψ3=C eκx−κ xΨ2 =B1 e + B2 eκ=√2 m(U 0−E )ℏ2ikx−κa]Задача 1: подбарьерноетуннелирование{EU01+ A=B1 + B 2i k ( 1− A) =κ ( B1−B2 )C ei k a =B1 e κ a + B 2 e−κ ai E<UkCeik a0=κ [ B1 e −B 2 eκa−κa]+ усидчивость...ikxΨ1=e + Ae√−ikx2mEk=ℏ2k0X 4i κi kaaCe =2 Ψ =C e ikx3kk−2 1− 2 sh(κ a)+4 i κ ch(κ a)κκx−κ x прохожденияΨ2 =Bкоэффициентe+Be12j прош4 k 2 κ222D=m(U 0−E=)∣C∣ =2 222 22κ=j2пад4kκ+(k+κ)sh(κ a)ℏ(√)Задача 1: подбарьерноетуннелирование{EU01+ A=B1 + B 2i k ( 1− A) =κ ( B1−B2 )C ei k a =B1 e κ a + B 2 e−κ ai E<UkCeik a0=κ [ B1 e −B 2 eκa−κa]+ усидчивость...ikxΨ1=e + Ae√−ikx2mEk=ℏ2k0X 4i κi kaaCe =2 Ψ =C e ikx3kk−21−22m sh(κU 0 a)+4 i κ ch(κ a)22k + κ =κ 2κx−κ x прохожденияℏΨ2 =Bкоэффициентe+Be12j прош4 k 2 κ222D=m(U 0−E=)∣C∣ =2 222 22κ=j2пад4kκ+(k+κ)sh(κ a)ℏ(√)Бонус: надбарьерное отражение2 2j прош24k κD==∣C∣ =2j пад4 k 2 κ2 + ( k 2 + κ2) sh 2 (κ a)EE>U0U00ai k'xΨ 2= B 1 ek '=√+ B2eX−i k ' x2 m(E−U 0 )ℏ2=i κБонус: надбарьерное отражение2 2j прош4k κD==j пад 4 k 2 κ 2+ ( k 2 +κ2 )2 sh2 (κ a)EE>U0U00i k'xk '=√22j прош4k k 'D== 2 2j пад 4 k k ' +( k 2−k ' 2) 2 sin 2 (k ' a )XaΨ 2= B 1 e+ B2e−i k ' x2 m(E−U 0 )ℏ2κ=−i k 'sh(κ a)=−i sin(k ' a)=i κпросветление приk ' a=π nПредельные случаи2 2j прош4k κD==j пад 4 k 2 κ 2+ ( k 2 +κ2 )2 sh2 (κ a)(κ a )≫1(κ a )≪1широкий/высокий барьерузкий/невысокий барьерD≈16 k 2 κ2( k 2 +κ2 )−2 κae2−2 κa≃eD≈1(1+2k +κ2k)2 2a2Приближенная формула дляпроницаемости барьера произвольнойформыEEU(x)0aXПриближенная формула для барьерапроизвольной формыEEU(x)0aXD≈∏ D i≈∏ e−2 κi a iii( √a=exp −∑ 2 κi ai =exp −2∫(i)=02 m ( U (x )−E )ℏ2dx)Примеры эффекта подбарьерноготуннелирования1) Реакции ядерного синтеза и альфа-распад2) Туннельные контакты проводников и туннельныймикроскоп3) Оптическая аналогияПримерыэффектаподбарьерногоПример 1протон-протонныйцикл в звёздахтуннелирования2+p + p → H +e + ν e + 0.42 МэВ1) Реакции ядерного синтеза и альфа-распадядра~1 фм2) Туннельные размерконтактыпроводникови туннельный−10 22микроскопe ( 4.8×10 )−7E==эрг=23×10эрг=1.5 МэВ3) Оптическая аналогиякул−13r101 эВ≈10000 К, 1 МэВ ≈ 1010 К=10 млрд.

Кв ядре Солнца 14 млн.Кальфа-распад плутония:энергия альфа-частицы 5.6 МэВвысота барьера вблизи ядра(Zα=2, Z'=92) ~200 МэВПримерыэффектаподбарьерногоПример 2Высота барьера определяетсятуннелированияработой выхода (2..4 эВ)1) Реакции ядерного синтеза и альфа-распадТуннельныйток2) Туннельные контакты проводникови туннельныйIпропорционаленпрозрачностимикроскопбарьера D3) Оптическая аналогияОценка:( √D≈exp (−2 κ d )≃exp −22 m Aвыхℏ2d)ℏ10−27−8L==≃10см=1 Å−27−122 √ 2 m Aвых 2 √ 2×10 ×3×1.6×10ПримерыэффектаподбарьерногоПример 2туннелирования1) Реакции ядерного синтеза и альфа-распад2) Туннельные контакты проводникови туннельныйFZ Juelich, STM Group, Scanning Probe Microscopy,http://www.fz-juelich.deмикроскоп/ibn/Scanning_probe_microscopy3) Оптическая аналогияВикипедия, Сканирующий туннельный микроскоп,http://en.wikipedia.org/wiki/Scanning_tunneling_microscopeNiWake Forest University, STM Group,http://www.wfu.edu/nanotech/Microscopy%20Facility/STMInstructions.htmlIBM Corp., STM Images Gallery, http://www.almaden.ibm.com/vis/stm/gallery.htmlПримерыэффектаподбарьерногоОптическая аналогиятуннелирования1) Реакции ядерного синтеза и альфа-распад2) Туннельные контакты проводников и туннельныймикроскоп3) Оптическая аналогияЧасть 2.

Потенциальные ямыПрохождение над ямой (эффектРамзауэра)E22j прош4k k 'D==j пад 4 k 2 k ' 2 +( k 2−k ' 2) 2 sin 2 (k ' a )U0<0k ' a=π nНа длине ямыукладывается целоечисло полуволн деБройляЗадача 2: Одномерная яма сбесконечными стенкамиΨ=A e i k x + B e−i k x == A' sin (k x)+ B ' cos(k x )Ψ=0Ψ=0a0{U (x)=0, 0< x< a∞ , x <0 или x >aЗадача 2: Одномерная яма сбесконечными стенкамиΨ n= An sin k n xa k n=π nℏ2 k 2n ℏ 2 π2 n 2En==2m2 m a2Ψ=A e i k x + B e−i k x == A' sin (k x)+ B ' cos(k x )Ψ=0Ψ=0a0{U (x)=0, 0< x< a∞ , x <0 или x >aОбщие свойства волновой функции впотенциальной яме10●86●4200(ka)В связанном состоянииимеются дискретныеуровни энергии,маркируемые наборомквантовых чиселв 1D число нулейволновой функциирастет с ростомэнергииОбщие свойства волновой функции вОптическая аналогия:потенциальной яместоячие волны в резонаторах (для1D — резонатор Фабри-Перо)● В связанном состоянииимеются дискретныеуровни энергии,маркируемые наборомквантовых чисел● в 1D число нулейволновой функцииI Favero and K Karrai 2008 New J.

Phys. 10 095006растет с ростомэнергии10864200(ka)Задача 3: Уровни симметричнойодномерной яма конечной глубины-a/2Ψ= A(−)ea/2локализованноеΨ= A(+) e−κ xсостояниеE<0κx-U0Ψ= B1 sin (k x) или B2 cos(k x)Симметрия потенциала требует чётности или нечётностиволновой функциитипаCOS3:ЗадачатипаУровни симметричнойSIN−κa / 2−κa / 2cos(k a /2)= A esin(ka/2)=Aeодномерной яма−κ a /2 конечной глубины−κa / 2−k sin (k a / 2)=−κ A ek cos(k a/ 2)=−κ A e{{-a/2Ψ= A(−)ea/2локализованноеΨ= A(+) e−κ xсостояниеE<0κx-U0Ψ= B1 sin (k x) или B2 cos(k x)типаCOS3:ЗадачатипаУровни симметричнойSIN−κa / 2−κa / 2cos(k a /2)= A esin(ka/2)=Aeодномерной яма−κ a /2 конечной глубины−κa / 2−k sin (k a / 2)=−κ A ek cos(k a/ 2)=−κ A e{tgΨ= A(−)eka κ=2 k-a/2{tga/2kak=− κ2локализованноеΨ= A(+) e−κ xсостояниеE<0κx-U0Ψ= B1 sin (k x) или B2 cos(k x)типаCOS3:ЗадачатипаУровни симметричнойSIN−κa / 2−κa / 2cos(k a /2)= A esin(ka/2)=Aeодномерной яма−κ a /2 конечной глубины−κa / 2−k sin (k a / 2)=−κ A ek cos(k a/ 2)=−κ A e{tg{ka κkak=tg=− κ2 k2-a/2a/22 m U02mU0 222k +κ =→κ=локализованное−k22ℏℏсостояниеE<0√√2mUaka0-U0 1 −1tg=22 ℏ2 ( ka /2)2ka−1tg=2mU 0 a 21−1222 ℏ (ka /2)√Задача 3: Уровни симметричнойодномерной яма конечной глубины√m U 0a2ka1tg=−12222 ℏ ( ka /2)(ka)/2ka−1tg=2mU 0 a 21−1222 ℏ (ka /2)√A=√mU 0 a2ℏ22Задача 3: Уровни симметричнойодномерной яма конечной глубины√m U 0a2ka1tg=−12222 ℏ ( ka /2)(ka)/2ka−1tg=2mU 0 a 21−1222 ℏ (ka /2)√A=√mU 0 a2ℏ22В прямоугольной ямеЗадача 3: Уровни симметричнойконечной глубины —конечное глубинычислоодномерной яма конечной●связанных состояний● В одномерном случаесвязанноесостояние2m U 0aka1естьвсегдаtg=−122● В22 ℏ достаточно( ka /2)мелкойяме — единственноесвязанное состояниепри2mU 0 a π<22 (ka)/22ℏ√√ka−1tg=2mU 0 a 21−1222 ℏ (ka /2)√A=√mU 0 a2ℏ22Бонус: Сферическая прямоугольнаяпотенциальная яма{U r < R(U 0< 0)U (r )= 0,0, r > R2ℏ−Δ Ψ +U ( r ) Ψ=E Ψ2m1 ∂ 2 ∂ Ψ если Ψ от угловΔ Ψ= 2rне зависит∂rr ∂r()1) для f=Ψ/r получим одномерное уравнениеШредингера2) т.к.

r>0, то яма «полубесконечная»,решения (для f!) только типа SIN3) в трёхмерной яме решения есть приусловии2 mU 0 R2 π>22ℏ√Примеры потенциальных ям1) Атом2) Гармонический осциллятор3) Реализации в полупроводниках и наночастицах4) Одноэлектронный транзисторПримеры потенциальных ямПример 1: Атом1) Атом2) Гармонический осциллятор3) Реализации в полупроводниках4) Одноэлектронный транзисторZeU =−r2Кулоновское взаимодействиесоздает потенциальную ямудля электрона вблизи ядра.Стационарные состоянияэлектрона в такой яме и есть«орбиты» электрона.Примеры потенциальных ямПример 2: Гармонический осциллятор1) Атом2) Гармонический осциллятор3) Реализации в полупроводниках4) Одноэлектронный транзисторkxU=22Задача решается точно (в полиномахЭрмита).

В 1D эквидистантные1невырожденные уровниE n =ℏ ω n+2( )Примеры потенциальных ямПример 3: Реализации в полупроводникахи наночастицах1) Атом2) Гармонический осциллятор3) Реализации в полупроводниках4) Одноэлектронный транзистор 2 2 2ℏ π nEn=22 maметаллическаягрануларазмера ~нмJournal of Physics D AppliedPhysics 41(16):162004The self-assembled InAsSbP-based strain-induced islands grownby LPE on InAs substrateПримеры потенциальных ямПример 4: Одноэлектронный транзистор (наивно)1) Атом2) Гармонический осцилляторзатвор (управляющий электрод)3) Реализации в полупроводниках4) Одноэлектронный транзисторподложкатонкий слойполупроводника, вкотором могутраспространятьсяэлектроныПримеры потенциальных ямПример 4: Одноэлектронный транзистор (наивно)1) Атом2) Гармонический осциллятор3) Реализации в полупроводникахзатвор (управляющий электрод)4) Одноэлектронный транзисторберег 1(исток)«квантоваяподложкаточка»туннельный промежутокберег 2(сток)Задача 4: Связанные ямыĤ 0 Ψ1,2 =E 0 Ψ 1,2Ψ1Ψ212Оператор туннелированияT̂ Ψ 1,2=ℏ T Ψ 2,1Задача 4: Связанные ямыĤ 0 Ψ1,2 =E 0 Ψ 1,2Ψ1Ψ212Оператор туннелированияT̂ Ψ 1,2=ℏ T Ψ 2,1( Ĥ 0 + T̂ ) Ψ=E Ψ1( Ψ 1±Ψ 2)√2(± )E =E 0 ±ℏ TΨ(±)=туннельноерасщеплениеуровня энергииi ℏ ∂ Ψ =( Ĥ 0 + T̂ ) Ψ∂tЗадача 4:Ψ (t=0)=ΨСвязанные1ямы1 (+1Ψ (−) −iE t / ℏ̂) 0 Ψ−iE t=E/ℏH1,201,2Ψ=Ψ e+ Ψe=√2√2−i E t / ℏ=e[ Ψ1 cos ( T t )−Ψ 2 sin ( T t )]Оператор туннелирования̂ Ψ 1,2=ℏ T Ψ 2,12 Tw 1=cos ( T t )w 2=sin 2 ( T t )(+ )Ψ1Ψ2120( Ĥ 0 + T̂ ) Ψ=E Ψ1( Ψ 1±Ψ 2)√2(± )E =E 0 ±ℏ TΨ(±)=туннельноерасщеплениеуровня энергии(−)i ℏ ∂ Ψ =( Ĥ 0 + T̂ ) Ψ∂tЗадача 4:Ψ (t=0)=ΨСвязанные1ямы1 (+1Ψ (−) −iE t / ℏ̂) 0 Ψ−iE t=E/ℏH1,201,2Ψ=Ψ e+ Ψe=√2√2−i E t / ℏ=e[ Ψ1 cos ( T t )−Ψ 2 sin ( T t )]Оператор туннелирования̂ Ψ 1,2=ℏ T Ψ 2,12 Tw 1=cos ( T t )w 2=sin 2 ( T t )(+ )Ψ1Ψ2120̂ 0 + T̂ ) Ψ=E ΨВремя нахождения в( Hопределенномсостоянии:ℏ 11 (±)Ψ = ( Ψ 1±Ψ 2)τ∼ ∼T Δ E √2туннельное(± )E=E 0 ±ℏ Tрасщеплениеуровня энергии(−)Главное на лекцииk n a=π n2En=U(x)E0aD≈∏ Di≈∏ e −2 κ a =iiii=exp −2 ∑ κi ai =(( √a=exp −2∫0)i2 m ( U (x )−E )ℏ2dx)X√22ℏ π n2 ma2mU 0 a 2 π>222ℏ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее