Диссертация (Молекулярно-генетические основы ювенильного артрита), страница 14

PDF-файл Диссертация (Молекулярно-генетические основы ювенильного артрита), страница 14 Медицина (60190): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Молекулярно-генетические основы ювенильного артрита) - PDF, страница 14 (60190) - СтудИзба2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Молекулярно-генетические основы ювенильного артрита". PDF-файл из архива "Молекулярно-генетические основы ювенильного артрита", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

Следует отметить, что число мальчиковс распространившимся олигоартикулярным вариантом ЮИА было небольшим.A)%100,0Распространившийся олигоартрит (N=46)Контрольrs2476601model:over-drs6822844model:log-ad*80,060,040,0*20,0Б)%100,080,060,040,0TNFA rs1800629*GGTNFA rs1800629*GATNFA rs1800629*AALTA rs909253*AALTA rs909253*AGLTA rs909253*GGIL1B rs16944*CCIL1B rs16944*CTIL1B rs16944*TTIL2-21 rs6822844*GGIL2-21 rs6822844*GTIL2-21 rs6822844*TTIL2RA rs2104286*AAIL2RA rs2104286*AGIL2RA rs2104286*GGIL6 rs1800795*GGIL6 rs1800795*GCIL6 rs1800795*CCIL10 rs1800872*CCIL10 rs1800872*CAIL10 rs1800872*AAMIF rs755622*GGMIF rs755622*GCMIF rs755622*CCCTLA4 rs3087243*GGCTLA4 rs3087243*GACTLA4 rs3087243*AANFkB1 rs28362491*IINFkB1 rs28362491*IDNFkB1 rs28362491*DDPTPN22 rs2476601*GGPTPN22 rs2476601*GAPTPN22 rs2476601*AAPADI4 rs2240336*GGPADI4 rs2240336*GAPADI4 rs2240336*AA0,0Распространившийся олигоартрит - девочки (N=41)rs6822844model:log-ad1Контроль - девушкиrs3087243model:domrs2476601model:over-d**20,0TNFA rs1800629*GGTNFA rs1800629*GATNFA rs1800629*AALTA rs909253*AALTA rs909253*AGLTA rs909253*GGIL1B rs16944*CCIL1B rs16944*CTIL1B rs16944*TTIL2-21 rs6822844*GGIL2-21 rs6822844*GTIL2-21 rs6822844*TTIL2RA rs2104286*AAIL2RA rs2104286*AGIL2RA rs2104286*GGIL6 rs1800795*GGIL6 rs1800795*GCIL6 rs1800795*CCIL10 rs1800872*CCIL10 rs1800872*CAIL10 rs1800872*AAMIF rs755622*GGMIF rs755622*GCMIF rs755622*CCCTLA4 rs3087243*GGCTLA4 rs3087243*GACTLA4 rs3087243*AANFkB1 rs28362491*IINFkB1 rs28362491*IDNFkB1 rs28362491*DDPTPN22 rs2476601*GGPTPN22 rs2476601*GAPTPN22 rs2476601*AAPADI4 rs2240336*GGPADI4 rs2240336*GAPADI4 rs2240336*AA0,0Примечание ‒ 1 статистически значимые различия наблюдались только при анализераспределения частот аллелей.Рисунок 10 – Распределение частот генотипов полиморфных локусов у пациентовс распространившимся олигоартикулярным вариантом ЮИА и у индивидовконтрольной группы: A) в общей группе девочек и мальчиков; Б) у девочек76Анализ полиморфного локуса CTLA4 rs3087243 показал наличие тенденциик более частой встречаемости генотипа CTLA4 rs3087243*GG и более редкой –аллеля CTLA4 rs3087243*А при распространившемся олигоартикулярном вариантеЮИА, в сравнении с контрольной группой (*GG: 56,52% против 42,69%, pcor=0,080;*A: 25,00% против 34,65%, pcor=0,079 соответственно).

После стратификации пополу указанные различия достигли уровня статистической значимости, но вновьтолько для девочек (*GG: 58,54% против 39,41%, p=0,026, pcor=0,026, OR=2,171,95% CI 1,081-4,370; *A: 24,39% против 36,44%, p=0,044, pcor=0,042, OR=0,563, 95%CI 0,321-0,971 соответственно). Лучше других полученные результаты отражаладоминантная модель наследования, при этом наличие аллеля CTLA4 rs3087243*Аслужило маркером сниженного риска формирования распространившегосяолигоартикулярного варианта ЮИА у девочек (GA+AA против GG, p=0,023,OR=0,46, 95% CI 0,23-0,90).По результатам изучения полиморфного локуса PTPN22 rs2476601 былоотмечено существенное повышение доли генотипа PTPN22 rs2476601*GA инезначительноеснижениедолигенотипаPTPN22rs2476601*GGприраспространившемся олигоартикулярном варианте ЮИА, в сравнении с контрольнойгруппой (*GA: 28,26% против 15,25%, p=0,035, pcor=0,037, OR=2,189, 95% CI 1,0854,482; *GG: 71,74% против 82,99%, pcor=0,067 соответственно).

При подразделении пополу сходная ассоциация по генотипу PTPN22 rs2476601*GA оказалась характернатолько для девочек (p=0,028, pcor=0,029, OR=2,407, 95% CI 1,176-5,081). Кроме того,наблюдалась тенденция к более частой встречаемости у девочек с рассматриваемойпатологией аллеля PTPN22 rs2476601*А и более редкой – генотипа PTPN22rs2476601*GG (*A: 15,85% против 9,36%, pcor=0,077; *GG: 68,29% против 82,55%,pcor=0,053 в сравнении с девушками контрольной группы соответственно). В обоихслучаях (без учета пола и у девочек) наиболее удачной моделью наследованияоказалась сверхдоминантная, согласно которой генотип PTPN22 rs2476601*GAмаркируетповышенныйрискформированияраспространившегосяолигоартикулярного варианта ЮИА (GA против GG+AA, p=0,037, OR=2,19, 95%CI 1,08-4,44 и p=0,026, OR=2,41, 95% CI 1,14-5,06 соответственно).77При анализе распределения частот полиморфных вариантов локусов TNFArs1800629, LTA rs909253, IL1B rs16944, IL2RA rs2104286, IL6 rs1800795, IL10rs1800872, MIF rs755622, NFKB1 rs28362491, PADI4 rs2240336 и гаплотиповлокусов TNFA rs1800629 - LTA rs909253 существенных различий выявлено небыло (p>0,05).

Можно отметить, что у мальчиков с распространившимсяолигоартикулярным вариантом ЮИА доля аллеля IL1B rs16944*T составила70,00%, а генотип IL10 rs1800872*CA отсутствовал, тогда как у юношей вконтрольной группе оба варианта встречались с частотой 39,62%, однако в обоихслучаяхразличияоказалисьнедостоверными(pcor=0,098иpcor=0,155соответственно). Тем не менее при проверке доминантной модели наследованияпо локусу IL1B rs16944 и сверхдоминантной – по локусу IL10 rs1800872 длямальчиков с распространившимся олигоартикулярным вариантом ЮИА былиполучены статистически значимые результаты (IL1B rs16944: CT+TT против CC,p=0,029, OR=NA, 95% CI 0,00-NA; IL10 rs1800872: CA против CC+AA, p=0,027,OR=0,00, 95% CI 0,00-NA).Оценка вклада полиморфизма генов медиаторов иммунного ответа вформирование предрасположенности к энтезит-ассоциированному вариантуЮИАИсследование полиморфного локуса LTA rs909253 показало, что частотыгенотипа LTA rs909253*AG и аллеля LTA rs909253*G были значительно выше, ачастота генотипа LTA rs909253*AA – значительно ниже у пациентов с энтезитассоциированным вариантом ЮИА, в сравнении с контрольной группой (*AG:71,43% против 42,98%, p=0,002, pcor=0,003, OR=3,316, 95% CI 1,564-6,769; *G:41,43% против 29,39%, p=0,041, pcor=0,042; OR=1,700, 95% CI 1,041-2,758; *AA:22,86% против 49,12%, p=0,004, pcor=0,003, OR=0,307, 95% CI 0,143-0,691соответственно) (Рисунок 11-А).

После подразделения по полу указанныеразличия сохранились и даже усилились только для мальчиков (*AG: p=0,001,pcor=0,001, OR=4,331, 95% CI 1,819-10,374; *G: p=0,025, pcor=0,026, OR=2,011, 95%TNFA rs1800629*GGTNFA rs1800629*GATNFA rs1800629*AALTA rs909253*AALTA rs909253*AGLTA rs909253*GGIL1B rs16944*CCIL1B rs16944*CTIL1B rs16944*TTIL2-21 rs6822844*GGIL2-21 rs6822844*GTIL2-21 rs6822844*TTIL2RA rs2104286*AAIL2RA rs2104286*AGIL2RA rs2104286*GGIL6 rs1800795*GGIL6 rs1800795*GCIL6 rs1800795*CCIL10 rs1800872*CCIL10 rs1800872*CAIL10 rs1800872*AAMIF rs755622*GGMIF rs755622*GCMIF rs755622*CCCTLA4 rs3087243*GGCTLA4 rs3087243*GACTLA4 rs3087243*AANFkB1 rs28362491*IINFkB1 rs28362491*IDNFkB1 rs28362491*DDPTPN22 rs2476601*GGPTPN22 rs2476601*GAPTPN22 rs2476601*AAPADI4 rs2240336*GGPADI4 rs2240336*GAPADI4 rs2240336*AAA)%100,060,0Б)100,0%80,060,040,0TNFA rs1800629*GGTNFA rs1800629*GATNFA rs1800629*AALTA rs909253*AALTA rs909253*AGLTA rs909253*GGIL1B rs16944*CCIL1B rs16944*CTIL1B rs16944*TTIL2-21 rs6822844*GGIL2-21 rs6822844*GTIL2-21 rs6822844*TTIL2RA rs2104286*AAIL2RA rs2104286*AGIL2RA rs2104286*GGIL6 rs1800795*GGIL6 rs1800795*GCIL6 rs1800795*CCIL10 rs1800872*CCIL10 rs1800872*CAIL10 rs1800872*AAMIF rs755622*GGMIF rs755622*GCMIF rs755622*CCCTLA4 rs3087243*GGCTLA4 rs3087243*GACTLA4 rs3087243*AANFkB1 rs28362491*IINFkB1 rs28362491*IDNFkB1 rs28362491*DDPTPN22 rs2476601*GGPTPN22 rs2476601*GAPTPN22 rs2476601*AAPADI4 rs2240336*GGPADI4 rs2240336*GAPADI4 rs2240336*AA78CI 1,124-3,689; *AA: p=0,002, pcor=0,002, OR=0,224, 95% CI 0,087-0,578соответственно) (Рисунок 11-Б).

Наиболее удачной моделью наследования вобоих случаях (без учета пола и у мальчиков) оказалась сверхдоминантная,согласно которой рисковым маркером при энтезит-ассоциированном вариантеЮИА служит гетерозиготный генотип LTA rs909253*AG (AG против AA+GG,p=0,0012, OR=3,32, 95% CI 1,54-7,12 и p=0,0008, OR=4,33, 95% CI 1,75-10,70соответственно).80,0Следуетrs909253model:over-d20,0rs909253model:over-dотметить,чточислоЭнтезит-ассоциированный артрит (N=35)rs1800795model:recЭнтезит-ассоциированный артрит - мальчики (N=29)девочекКонтроль*40,0***сэнтезит-ассоциированным вариантом ЮИА было небольшим.rs2476601model:dom***0,0Контроль - юношиrsrs28362491 2476601model:model:over-drec**20,0*0,0Рисунок 11 – Распределение частот генотипов полиморфных локусов у пациентовс энтезит-ассоциированным вариантом ЮИА и у индивидов контрольной группы:A) в общей группе девочек и мальчиков; Б) у мальчиковПри проведении гаплотипического анализа для локусов TNFA rs1800629 и79LTA rs909253 было показано, что у пациентов с энтезит-ассоциированнымвариантом ЮИА гаплотип G-G встречался существенно чаще, чем в контрольнойгруппе (34,29% против 16,23% соответственно, p=0,0014, OR=2,57, 95% CI 1,444,56).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее