Диссертация (Оптимизация сочетанного лечения физическими факторами пациентов с черепно-мозговой травмой в ранний период)

PDF-файл Диссертация (Оптимизация сочетанного лечения физическими факторами пациентов с черепно-мозговой травмой в ранний период) Медицина (60085): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Оптимизация сочетанного лечения физическими факторами пациентов с черепно-мозговой травмой в ранний период) - PDF (60085) - СтудИзба2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Оптимизация сочетанного лечения физическими факторами пациентов с черепно-мозговой травмой в ранний период". PDF-файл из архива "Оптимизация сочетанного лечения физическими факторами пациентов с черепно-мозговой травмой в ранний период", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙУНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.И. МЕЧНИКОВА»МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИНа правах рукописиЖАРОВА Елена НиколаевнаОПТИМИЗАЦИЯ СОЧЕТАННОГО ЛЕЧЕНИЯФИЗИЧЕСКИМИ ФАКТОРАМИ ПАЦИЕНТОВС ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМОЙВ РАННИЙ ПЕРИОДСпециальность 14.03.11 – Восстановительная медицина, спортивная медицина,лечебная физкультура, курортология и физиотерапияДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степенидоктора медицинских наукНаучный консультант:доктор медицинских наук,профессор В.В.

КирьяноваСанкт-Петербург – 20192ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 4ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ .............................................................................. 161.1 Распространенность ЧМТ В России и за рубежом .......................................... 161.2Историческиеаспектыстановленияклиническогонаправленияпонейротравме ................................................................................................................

181.3 Клинико-патогенетические аспекты ЧМТ и ее последствия .......................... 191.4 Нейрофизиологические методы исследования пострадавших с ЧМТ ........... 281.5 Современные принципы лечения больных с черепно-мозговой травмой .... 301.6 Физические методы лечения в комплексной терапии больных с ЧМТ ......... 34ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ ................... 422.1 Материал исследования ......................................................................................

422.2 Методы исследования ......................................................................................... 422.2.1 Клинико-неврологические методы исследования ......................................... 422.2.2 Лабораторные методы исследования.............................................................. 442.2.3 Нейовизуализационные методы исследования ............................................. 492.2.4 Нейрофизиологические методы исследования .............................................. 562.3 Методы лечения ................................................................................................... 672.3.1 Медикаментозные методы лечения ................................................................

672.3.2 Методы физиотерапии ..................................................................................... 702.3.2.1 Электромагнитные волны терагерцевого диапазона ................................. 712.3.2.2 КВЧ-терапия ...................................................................................................

802.3.2.3 Ритмическая транскраниальная магнитная стимуляция ........................... 86ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ........................... 933.1 Общая характеристика больных ........................................................................ 933.2 Динамика клинико-функционального состояния пациентов при лечении посовременным протоколам ......................................................................................... 973.3 Динамикаклинико-функциональногосостоянияпациентовприиспользовании КВЧ-терапии ..................................................................................

11033.4 Динамикаклинико-функциональногосостоянияпациентовприиспользовании электромагнитных волн терагерцевого диапазона (ЭМВ ТГц) 1293.5 Динамикаклинико-функциональногосостоянияпациентовприиспользовании рТМС .............................................................................................. 147ГЛАВА 4.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОВОДИМОЙ ТЕРАПИИУ БОЛЬНЫХ С ТЯЖЕЛОЙ ЧМТ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВИДА ФИЗИЧЕСКОГОФАКТОРА .................................................................................................................... 167ГЛАВА5.ОБСУЖДЕНИЕПОЛУЧЕННЫХРЕЗУЛЬТАТОВ(ЗАКЛЮЧЕНИЕ) ......................................................................................................... 207ВЫВОДЫ ..................................................................................................................... 225ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ..................................................................... 227СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ......................................................................................... 228СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...........................................................................................

2324ВВЕДЕНИЕАктуальность темы исследования. Современный технический прогресс иполитическая ситуация в мире предполагает высокий уровень травматизма [20,44, 54, 69, 70, 88, 114, 126]. В течение года, после тяжелой черепно-мозговойтравмы погибает 1,5 млн. человек в мире, при этом 2,4 млн. пострадавшихделаются инвалидами [136, 147, 160, 161]. Число пациентов, получившихинвалидность после травмы головного мозга более 5 млн. человек.

В Россиичерепно-мозговую травму ежегодно получают около 600 тыс. человек (в т.ч. детейдо 30%). Из них 50 тыс. погибает и столько же становятся инвалидами [163, 164,178, 179, 190, 191, 221].Черепно-мозговаятравма(ЧМТ)приводиткстойкойутратетрудоспособности, особенно у лиц молодого возраста. Ежегодно среди впервыепризнанных инвалидами после травматического повреждения головного мозгасвыше 35% составляют инвалиды с последствиями ЧМТ. В большинстве случаевинвалидами становятся пострадавшие наиболее трудоспособного возраста – до 45лет.

Большой удельный вес составляют инвалиды II и I групп, т.е.нетрудоспособные и нуждающиеся в постоянном постороннем уходе. По даннымразных авторов, в структуре инвалидности их количество по данным СанктПетербургского института усовершенствования врачей-экспертов достигает 4060%, а по данным Московского нейрохирургического бюро МСЭ – 80% [339].Более высокий процент инвалидности в нейрохирургическом бюро МСЭ связан сболее тяжелым контингентом пострадавших [201, 230, 231, 263, 266, 277, 281].У мужчин черепно-мозговая травма встречается в 2-3 раза чаще, чем уженщин. Причем, чаще ЧМТ получают мужчины более трудоспособного возраста– 20-49 лет [7, 190].

Среди причин преобладает бытовой травматизм (40-78%),дорожно-транспортный травматизм (9,7-29%), далее следует производственныйтравматизм (12-15%). В структуре бытового травматизма высок удельный вескриминальной травмы (26-49%). Эпидемиологическое исследование ЧМТ5выявило значительную смертность пострадавших на месте травмы и во времятранспортировки в стационар [289, 293, 303-305, 317].Общее число инвалидов в России вследствие перенесенной ЧМТ превышает2 млн. Каждый год экономические потери России вследствие травм головногомозга составляют 2,6% ВВП (Минздравсоцразвития РФ, 2008 г.) [205, 218, 320,325, 337, 338].Эпидемиология последствий ЧМТ практически не изучена.

При этомнеоспоримо, что последствия ЧМТ определяют здоровье нации в целом.Значительнаядолябольныххроническиминеврологическими,ипсихиатрическими заболеваниями, имеет их как последствия ЧМТ [6, 10, 11, 12,14, 19, 44, 64, 69, 71, 89-91, 98, 163, 181, 258, 272, 281].Черепно-мозговая травмаявляетсяпричинойразличныхпервичныхструктурно-функциональных повреждений головного мозга с расстройствомнервной регуляции практически всех систем организма, в том числе жизненноважных. Ответной реакцией на повреждение мозга являются нарушениямозговогокровообращения,ликвороциркуляции,проницаемостигематоэнцефалического барьера, развитие отека и набухания мозга, чтоспособствует повышению внутричерепного давления.

Развивается процессдислокации мозга, который может приводить к ущемлению ствола головногомозга.Этоприводиткдальнейшемуухудшениюкровообращения,ликвороциркуляции, метаболизма и функциональной активности мозга [13, 16,113, 134, 135, 147].Первичные повреждения головного мозга происходят в момент самойтравмы. Вторичные повреждения головного мозга являются следствием реакциимозга и всего организма на травму, при этом имеют значение дыхательныенарушения, правильность положения пострадавшего во время транспортировки,адекватность медикаментозной терапиии т.д.

Отек мозга, гипоксемия,артериальная гипотония, воспалительные осложнения и др. играют решающуюроль в частоте летальных исходах и степени инвалидизации пострадавших. В тоже время, всегда есть возможность их предупредить или во время вылечить. Как6показывает практический опыт, первичные повреждения головного мозга независят от правильности организации и уровня медицинской помощи. Вторичныеже повреждения во многом зависят от организации и качества оказываемойургентной нейрохирургической, реанимационной, реабилитационной помощи иявляются основополагающим резервом для оптимизации исходов лечения приЧМТ. Вследствие травмы головы всегда возникают последствия и возможныосложнения [2, 161, 163, 172, 186, 205, 213, 243, 246, 259, 312, 373, 380, 383, 416,419, 434].Последствия черепно-мозговой травмы неизбежны при любой ЧМТ. К нимотносятсярубцово-атрофическиеизменениямозговойткани,нарушенияликвородинамики и микроциркуляции.

Признаки посттравматической атрофииголовного мозга могут обнаруживаться на 2-4 неделе после ЧМТ. Далее этотпроцессможетСимптоматикадеятельностипрогрессироватьхарактеризуетсявплотьдонапротяжениинарастающимдеменции.Вдлительногооскудениемдальнейшемможетвремени.психическойпреобладатьмозжечковая и подкорковая симптоматика, включая псевдобульбарные парезы [2,11, 13, 145, 191, 234, 281, 284, 289].Вследствиетравмыможетразвитьсяарахноидит,вызывающийвзависимости от локализации и распространенности области поражения головнуюболь, общую слабость, быструю утомляемость, головокружение и другиеобщемозговыесимптомы.Очаговаясимптоматикаввиденарушенияопределенных функций или раздражения, в виде эпилептических припадков,будет зависеть от того над какой долей локализован конвекситальный арахноидит– лобной, височной, теменной или затылочной [2, 6, 13, 44, 58, 85, 99, 138, 142,153, 163, 168].Травматическая эпилепсия характеризуется разнообразием клиническихформ.

Фокальный тип припадков наиболее часто наблюдаются у пациентов сушибами головного мозга. Генерализованный тип припадков преобладает упострадавших со сдавлением мозга [76, 142, 154, 168, 171].7При базальном арахноидите часто нарушается функция черепных нервов –глазодвигательных, зрительных и др. В частности, при оптико-хиазмальномарахноидите травматического происхождения наблюдается снижение остроты исужение полей зрения [182, 184, 261, 382, 442].Последствия ЧМТ могут накапливаться годами и, по существу, определятьсостояние здоровья населения и нации в целом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее