Диссертация (Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)), страница 5

PDF-файл Диссертация (Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)), страница 5 Филология (58571): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)) - PDF, страница 5 (58571) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)". PDF-файл из архива "Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЛУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЛУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

В настоящее время практически нет уголовных дел, прирасследовании которых в той или иной форме не использовались быспециальные знания. Все, что позволяет идентифицировать личность –отпечаток пальца, радужная оболочка глаза, голос, устная или письменнаяречь – поставлено в основу раскрытия и расследования преступлений[Голощапова, Курьянова 2011с; Голощапова, Курьянова 2019].Распространенное использование звукозаписывающей аппаратуры припроведенииоперативно-разыскныхмероприятийобусловилорезкоеувеличение числа фонограмм, приобщаемых в качестве вещественных23доказательств дляустановления фактических данных при расследованииуголовных дел [Галяшина 2014; Курьянова, Лопаткин 2017].

Высокаяпотребность в производстве судебных экспертиз, содержащих результатыисследованиязафиксированногонаматериальномносителекоммуникативного события, привели к появлению такого понятия, как«судебное речеведение» (термин Е. И. Галяшиной), которое «представляетсобой раздел прикладной лингвистики, посвященный изучению речевойдеятельности и ее результатов в целях решения родовых задач судебнойэкспертизы устных и письменных произведений речи» [Галяшина 2003а: 5].По замечанию Е.

И. Галяшиной, «судебное речеведение органически входитв<…>интегративнуюР. К. Потаповойобластьзнаний,“речеведение”,называемуюкотороепрофессоромхарактеризуетсяантропоцентрической доминантой и охватывает не только специальнуюобластьееприложения,юриспруденции,норечепроизводства,ирегламентированнуюрасширяетвосприятииисамужесткимисферуактивнойзнанийправиламиоинтерпретациипроцессетекстареципиентом с учетом разнообразных экстралингвистических источниковинформации» [Галяшина 2003а: 5].Экспертное исследование фонограмм как вещественных доказательствне ново для теории и практики судебной экспертизы.

Как отмечаетЕ. И. Галяшина, «технические, научные и правовые условия возникновенияотечественнойэкспертизыфонограммк1964г.окончательносформировались» [Галяшина 2014: 186].Криминалистическоеисследованиезвуковыхследовпреступнойдеятельности проводится в настоящее время в системе государственныхэкспертных учреждений Российской Федерации в рамках фоноскопической(или фонографической) экспертизы. Относительно названия данного видакриминалистических экспертиз существует несколько мнений [Голощапова,Кравчук 2001; Галяшина 2014b; Лебедева 2017].24В отечественной научной литературе, посвященной исследованиям поданному вопросу, в качестве названия рассматриваемого вида экспертизывстречаются такие термины, как «вокалографическая экспертиза» [Meyer,Schyuer 1932], «криминалистическая акустика» [Koristka 1982, Леви 1977],«криминалистическоеисследованиеРамишвили, Чикоидзе 1991].фонограмм»[Рамишвили 1986;В ресурсах сети Интернет, посвященныхразличным вопросам, разрешаемым посредством экспертизы данного вида,можно встретить «лингвистическую экспертизу звучащей речи», «судебнофонетическую», «фонологическую», «акустическую», «фонетическую» и такдалее экспертизы.В экспертно-криминалистических центрах МВД России данный видэкспертиз обозначается термином «фоноскопическая», в РФЦСЭ МинюстаРоссии – «криминалистическая экспертиза видео- и звукозаписей», вИнститутекриминалистикииспециальнойтехникиФСБРоссииисследование фонограмм как вещественных доказательств называется«фонографической экспертизой» (исходя из объекта исследования –фонограмма).Напротяжениинеобходимостьприведенияединообразномутермину,длительногоназваниякоторогоданногодовременивиданастоящегообсуждаетсяэкспертизыквременинесформулировано.

В связи с этим вопрос о стандартизации терминологии досих пор актуален: «При назначении экспертиз, связанных с исследованиемфонограмм, как с целью решения идентификационных задач, так идиагностических, правоприменитель часто сталкивается с проблемой, какименно назвать экспертизу, которую необходимо назначить» [Лебедева 2017:116].По мнению ряда авторов, термин «фоноскопия» («phone» - голос, звук,шум, речь и «skopeo» - смотрю, рассматриваю, наблюдаю), предложенный в1964 году польским криминалистом А.Шварцем [Czwarc 1988], наиболееполно отвечает задачам криминалистического исследования фонограмм[Ложкевич и др. 1984], так как точнее отражает суть процесса – исследование25звука, голоса и речи [Голощапова, Кравчук 2001].

Как справедливо указываетЕ. И. Галяшина, «сегодня назрела необходимость использования единогонаименования в системе государственной и негосударственной экспертнойдеятельности в России, в качестве которого целесообразно использовать ужетрадиционное название “судебная фоноскопическая экспертиза”» [Галяшина2014:186].Поэтомувнастоящейработеиспользуетсяназвание«фоноскопическая экспертиза».Фоноскопическая экспертиза – род судебной экспертизы, в основекоторой лежит криминалистическое исследование звуковой и речевойинформации с целью идентификации человека по голосу и речи, то естьустановления тождества или различия речи лиц, зафиксированной нафонограммах, а также установления иных фактов, имеющих значение придоказывании преступлений [Голощапова и др.

2010: 6].Научнымиосновамисудебнойфоноскопическойэкспертизызанимались Р. К. Потапова, Е. И. Галяшина, Т. И. Голощапова, В. Р. Женило,А. Ш. Каганов, В. А. Снетков и др.Неоценимый вклад в развитие как теоретических положений в областиидентификации человека по фонограммам устной речи, так и в разработкупрактическихметодов по исследованию речевого сигналавнеслаР.К. Потапова – один из основоположников фундаментальных исследованийв этой области, действительный член Международной Ассоциации посудебнойфонетикеиакустике(IAFPhA,Бирмингем,Англия,Великобритания).Опыт, накопленный ученым в области идентификации человека поголосу и речи, имеет большое значение в совершенствовании подготовкисудебных кадров и самих методов идентификации, в том числе приотождествлении иноязычного говорящего.

Так, Р.К. Потаповаявляетсясоздателем электронной энциклопедии фоноэкспертизы [Потапова 1999 a,b;Потапова и др. 1999], предназначенной для начинающих экспертовфоноскопистов. Энциклопедия представляет собой базу данных по теории26языка и речи, механизмам производства и восприятия речи, основамлингвистической,паралингвистическойиэкстралингвистическойинформации в речи, содержит терминологический словарь эксперта иосвещает вопросы, связанные с производством фоноскопических экспертиз, втом числе юридические.

Ряд публикаций Р.К. Потаповой посвящен самымразным аспектам данного вида экспертизы и затрагивает наиболее трудныемоменты в идентификации говорящего [Потапова 1999 a,b; Потапова и др.1999; Potapova 1999; Potapova, Potapov 2002].Как отмечает Р.К. Потапова, приоритетными направлениями судебнойфонетики на сегодняшний день являются «профессиональная слуховаяоценкаречевогосигналавцеляхидентификацииговорящегоиинструментальная обработка данных, основанная на новых технологиях.

Кчислу активно разрабатываемых тем можно отнести: различные видыпроизносительной маскировки, идентификацию речевых расстройств, речь всостоянии интоксикации (алкогольной, наркотической, медикаментозной),определение обликовых характеристик говорящего, имитируемую речь,<…>, возможность идентификации говорящего при переключении с одногоязыка на другой, <…>, влияние различных степеней физического ипсихического напряжения на модификацию речевого сигнала, разработкубазы данных, разработку автоматизированных и полуавтоматизированныхсистем идентификации по голосу и речи» [Потапова 2000 d: 47].Большое количество работ, посвященных теоретическим основамсудебной фоноскопической экспертизы с учетом современных потребностейи реалий, принадлежат Е.

И. Галяшиной, вслед за которой под предметомсудебной фоноскопической экспертизы мы будем понимать «факты иобстоятельства, устанавливаемые по фонограммам на основе комплексаспециальных знаний в инженерно-технических, физико-математических,информационных, лингвистических технологиях» [Россинская, Галяшина2016: 310]. В трудах Е. И. Галяшиной рассматриваются различные аспектысудебной фоноскопической экспертизы: от общетеоретических, юридических27вопросов и правовых тонкостей производства и назначения фоноскопическихэкспертиз до методических основ криминалистического исследованияфонограмм и алгоритма применения различных видов анализа приисследовании звучащей речи и материального носителя информации[например, Галяшина 2001; Галяшина 2002; Галяшина 2008; Галяшина 2010].Круг задач, решаемых фоноскопической экспертизой, достаточноширок. В ходе проведения фоноскопической экспертизы могут решатьсяразличные вопросы, но первоочередная задача фоноскопической экспертизы– установление тождества или различия голоса и речи лиц, зафиксированныхна фонограмме, то есть идентификация личности по устной речи, иатрибуция речевых высказываний конкретному говорящему.Как отмечается в работах, освещающих историю фоносокпическойэкспертизы, использование фонограмм (фонограмма – от греч.

«phone» голос, звук, шум, речь и «gramma» - буква, написание, запись)каквещественных доказательств, получило юридическое обоснование в нашейстране в 1990 году на основании Закона СССР «О дополнениях к уголовномусудопроизводствуСССРисоюзныхреспублик»[Женило1995;Галяшина 2001; Добрякова 2003]. Установить какую-то конкретную «датурождения»фоноскопиикакродакриминалистическойэкспертизыпрактически невозможно. В литературе высказываются различные мнения поэтому вопросу, но наиболее достоверной точкой отсчета принято считатьописанныйГ.Холлиеномвмонографии«Акустикапреступления»[Hollien 1990]судебный эпизод 1660 года: в Англии свидетель на слух смогопознать ответчика (дело Вильяма Хьюлета) [Голощапова, Кравчук 2003].Важным моментом в развитии фоноскопии стало изобретение прибора,который представил возможность увидеть «отпечаток голоса», в которомбыли отражены все артикуляционные и голосовые особенности говорящего[Голощапова, Кравчук 2003].9 ноября 1945 г.

в еженедельном журнале«Science» в статье «Видимые образы звука» Ральф Поттер[Potter 1945]впервые описал новый инструмент, разработанный сотрудниками фирмы28«Bell Telephone Laboratories» [Голощапова, Кравчук 2003]. Первоначально онназывался звуковым спектрографом, затем за ним закрепилось другоеназвание – сóнаграф (Sona-graph) [Голощапова, Кравчук 2003].Появление сóнаграфа, который позволил синхоронно отобразить иартикуляционные,иголосовыеособенностиговорящего,породилоразнообразные проекты, посвященные решению проблемы идентификацииличности по голосу. По аналогии с термином «fingerprint» – «отпечатокпальца» появился термин «voiceprint» – «отпечаток голоса» и в 1966 г.

былзафиксированпервыйслучайпредоставленияспектрограммыголоса(видимой речи) как средства идентификации в суде США экспертомЛоуренсом Керстом [Голощапова, Кравчук 2003; Галяшина 2014].В нашей стране в начале 60-х годов системное изучение свойств голосаи устной речи начал Г.С. Рамишвили [Рамишвили 1976]. В результатеданных исследований удалось установить и оценить информативностьакустическихпараметровречевогосигнала,атакжеопределитьдостоверность их выявления [Голощапова, Кравчук 2003].Первая научно-исследовательская работа в области идентификациичеловека по голосу и устной речи была проведена в 1962-1963 гг.Э.И. Абалмазовым и А.И.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее