Физика-11кл-Громов-2002-ГДЗ (11 класс - Громов), страница 9

PDF-файл Физика-11кл-Громов-2002-ГДЗ (11 класс - Громов), страница 9 Физика (5723): Книга - в нескольких семестрахФизика-11кл-Громов-2002-ГДЗ (11 класс - Громов) - PDF, страница 9 (5723) - СтудИзба2015-08-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Физика-11кл-Громов-2002-ГДЗ" внутри архива находится в следующих папках: 14, gdz-fizika-11-gromov-2002. PDF-файл из архива "11 класс - Громов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "физика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

рис.Найти: АгРешение:I процесс:Давление постоянно, следовательноAг = p(V2 – V1).Газ расширяется, следовательно совершает положительную работу.Т.о. A1 = p(V2 – V1) = –0,4 мДж.II процесс:На участках 2-3 и 4-5 не совершается механическая работа, а работана остальных участках считается аналогично предыдущему процессу.Пусть V1 = 1 м3, V2 = 2м3, p1 = 0,3 мПа, p2 = 0,2 мПа, p3 = 0,1 мПа.A2 = p1(V1 – V2) + p2(V2 – V1) + p3(V1 – V2) = (p1 – p2 + p3)(V1 – V2) = –0,2 мДж.III процесс:Работа по замкнутому циклу равна площади внутри цикла. Пусть р1= 0,1 мПа, p2 = 0,2 мПа, V1 = 0,5 м3, V2 = 1 м3.A3 = 0,5(p2 + p1)(V2 – V1) + (V1 – V2)p2 = 0,1 мДж.Ответ: А1 = –0,4 мДж; А2 = –0,2 мДж; А3 = 0,1 Дж.№ 91.Решение: Рассмотрим силы, действующиена поршень.

Сила давления со стороны газавнутри цилиндра действует вертикальновверх, вес поршня и сила давления со стороны внешней среды действуют на поршеньвертикально вниз. При этом после подъемана высоту h поршень остановился.Запишем второй закон Ньютона:Дано:S = 1 дм3m = 10 кгh = 20 смp0 = 100 кПаНайти: А69pS – p0S – mg = 0 ⇔ p = p0 + mg/S.(1)Будем считать, что в процессе нагрева воздуха давление в цилиндреостается постоянным, тогда работа газа положительна и равна:A = p(V2 – V1)(2)Выразим разницу начального и конечного объемов через известныевеличины:V2 – V1 = Sh(3)Из (1), (2) и (3):A = (p0 + mg/S)Sh = 39,6 Дж.Ответ: A = (p0 + mg/S)Sh = 39,6 Дж.№ 92.Дано:S = 0,01 м3A = 102 Джh = 10 смp0 = 100 кПаНайти: mРешение:Рассмотрим силы, действующие на поршень.Сила давления со стороны газа внутри цилиндра действует вертикально вверх, веспоршня и сила давления со стороны внешнейсреды действуют на поршень вертикальновниз.

При этом после подъема на высоту hпоршень остановился.Запишем второй закон Ньютона:pS – p0S – mg = 0 ⇔ p = p0 + mg/S(1)Будем считать, что в процессе нагрева воздуха давление в цилиндреостается постоянным, тогда газ совершает отрицательную работу,которая равна:A = p(V1 – V2)(2)Выразим разницу начального и конечного объемов через известныевеличины:V1 – V2 = Sh(3)Из (1), (2) и (3):A = ( p0 +Ответ: m =70A − p0 Shmg) Sh ⇔ m == 2 кг.SghA − p0 Sh= 2 кг.gh№ 93.

Дана в учебнике с решением.№ 94.Дано:m, v, MНайти: Q.Решение: Через некоторое время после попаданиякирпича на тележку он остановится относительнонее из-за действующих на него сил трения, в результате тележка и кирпич будут двигаться какединое целое с некоторой скоростью u.Запишем законы сохранения импульса и энергии для состояний до ипосле падения в проекции на ось (x): mv = (m + M )u .Из этих уравнений:Q=mv 2 (m + M )m 2 v 2 m 2 v 2 + mMv 2 − m 2 v 2mMv 2−==,22(m + M )2( m + M )2(m + M ) 2mv 2(m + M )u 2=Q+.22Ответ: Q =mMv 2.2(m + M )№ 95.Дано: m = 1 кг,α = 30°, l = 20 м,v = 4 м/сНайти: Q.Решение: В процессе движения часть механической энергии бруска переходит во внутреннюю, в результате выделяется некотороеколичество теплоты, которое равно изменению механической энергии системы.Q = mgl⋅sinα – 0,5mv2 = 90 ДжОтвет: Q = 90 Дж, знак «–» из-за того, что это тепло система теряет.№ 96.Дано: M = 2000 т,a = 0,3 м/с2,t = 50 сНайти: Q.Решение: Пусть в момент начала торможения поезд имел скорость, через 50 с послеэтого поезд остановился.

Запишем уравнение движения и найдем начальную скорость:0 – v = –at.(1)В процессе торможения кинетическая энергия движения поезда перешла во внутреннюю вследствие наличия работы силы трения.Запишем теорему о кинетической энергии:0,5mv2 = Q.(2)Из (1) и (2): Q = 0,5Ma2t2 = 225⋅106 Дж.Ответ: Q = 0,5Ma2t2 = 225⋅106 Дж.71№ 97.Дано:m1 = 70 гm2 = 60 гv1 = 6 м/сv2 = 4 м/сНайти: Q.Решение: В результате абсолютно неупругого столкновения шары слипаются и часть ихмеханической энергии переходит во внутреннюю. Количество теплоты, выделяющееся в процессе теплообмена с окружающейсредой, равно изменению механическойэнергии системы:Q = E 2 − E1 =(m1 + m2 )v 2m v2 m v2− ( 1 1 + 2 2 ).222(1)Запишем закон сохранения импульса:rrrm1v1 + m2 v 2 = (m1 + m2 )v .В проекциях на оси:Ox : m2 v 2 = (m1 + m2 )v xOy : −m1v1 = (m1 + m2 )v y⇓v 2 = v x2 + v 2y =m1v12 + m2 v22(2)(m1 + m2 ) 2Из (1) и (2):Q=Ответ: Q =m1v12 + m2 v 22 m12 v12 + m22 v 22m1m2−=(v12 + v22 ) .22(m1 + m2 )2(m1 + m2 )m1v12 + m2 v 22 m12 v12 + m22 v 22m1m2−=(v12 + v 22 ) .22(m1 + m2 )2(m1 + m2 )Задача № 98.Дано:Решение: В процессе столкновения пули с кубомm, v1, M, v2часть механической энергии системы перешла вовнутреннюю за счет наличия сил трения.Найти: ∆E.Количество теплоты, выделяющееся в процессе теплообмена с окружающей средой, равно изменению механической энергии системы.∆E = E 2 − E1 =Mu 2 mv22 mv12+−222(1)Будем считать, что скорость пули такова, что в процессе движения еетраектория не меняется.72Запишем закон сохранения импульса:mv1 = Mu + mv 2 ⇔ u =Из (1) и (2): ∆E =Ответ: ∆E =m(v1 − v2 )M(2)mv22 − mv12 m 2 (v1 − v 2 ) 2+.22Mmv22 − mv12 m 2 (v1 − v2 ) 2+.22M№ 99.Дано:m = 100 г,t1 = 200°С,t2 = –10°СНайти: Q.Решение:В процессе превращения воды в лед теплота будет выделяться за счет охлаждения тела и засчет наличия процесса перехода из жидкого состояния в твердое.Запишем уравнение теплового баланса:Q = c B mt1 + λm + c Λ m | t 2 |,где св — удельная теплоемкость воды; сл — удельная теплоемкостьльда; λ — удельная теплота плавления льда.Ответ: Q = 39,4 кДж.№ 100.Дано:Решение:m = 10 г,В процессе превращения льда в пар необходимоколичество теплоты для превращения льда в воt1 = 0°С,ду, на нагрев воды на 100°С и на превращениеt2 = 100°Своды в водяной пар.Найти: Q.Запишем уравнение теплового баланса:Q = λ 1 m + ( t 2 − t1 ) m c + λ 2 m ,где λ1 и λ2 — удельная теплота плавления льда и парообразованияводы; с — удельная теплоемкость воды.Q = 30 кДж.Ответ: Q = 30 кДж.№ 101.

Смотри решение задачи в учебнике.73№ 102.Решение:Дано:Будем считать систему теплоизолированm1 = 1 кг, m2 = 10 кг,ной, тогда по закону сохранения энергииm3 = 5 кг, t1 = 6°С,количество теплоты, выделенное элеменt2 = –40°С, t3 = 60°С,тами системы (в данном случае различс1 = 2 кДж/(кг⋅С),ными жидкостями), равно количеству тес2 = 4 кДж/(кг⋅С),плоты, поглощенной элементами систес3 = 2 кДж/(кг⋅С)мы.Найти: θ.Возможно 2 случая в зависимости от условий задачи: либо перваяжидкость будет нагреваться, тогда, либо первая жидкость будет охлаждаться, тогда.

В любом случае вторая жидкость будет нагреваться, а третья — охлаждаться.Рассмотрим оба случая и для каждого запишем уравнение теплового баланса.I случай θ > 6.c1m1 (θ − t1 ) + c2 m2 (θ − t 2 ) = c3m3 (t3 − θ) .В условиях данной задачи:2(θ – 6) + 40(θ + 40) = 10(60 – θ) ⇔ 52θ = –988 < 0, но по предположению θ > 6, следовательно имеет место второй случай.II случай θ < 6.c1m1 (t1 − θ) + c 3 m 3 (t 3 − θ) = c 2 m 2 (θ − t 2 ) .По условию задачи:2(6 – θ) + 10(60 – θ) = 40(40 + θ) ⇔ 52θ = –988 ⇔ θ = –19.Ответ: θ = –19.№ 103.Решение:Будем считать систему теплоизолированной, тогда по закону сохранения энергииколичество теплоты, выделенное элементами системы, равно количеству теплоты,поглощенной элементами системы.

Вданной системе после опускания медноготела в масло медное тело будет остывать,а масло с калориметром — охлаждаться.Запишем уравнение теплового баланса:Дано:m1 = 250 г, m2 = 500 г,t1 = 12°С, t2 = 100°С,C = 63 Дж/С,θ = 33°С,c2 = 380 Дж/(кг⋅°С)Найти: c1.C ( θ − t1 ) + c1 m 1 ( θ − t1 ) = c 2 m 2 ( t 2 − θ ) ⇔ c 1 =74=c 2 m 2 ( t 2 − θ ) − C ( θ − t1 )= 2,1 7 ⋅ 1 0 3 Дж/(кг⋅°С).m 1 ( θ − t1 )Ответ: с1 = 2,17 кДж/(кг⋅°С).№ 104.Дано:m1 = 0,3 кг, m = 0,2 кг,m2 = 1,27 кг, t2 = 15°С,с = 380Дж/(кг·°С),с1 = 460Дж/(кг·°С),θ = 32°СНайти: t1.Решение:Будем считать систему теплоизолированной, тогда по закону сохранения энергииколичество теплоты, выделенное элементами системы, равно количеству теплоты,поглощенной элементами системы.

Вданной системе после опускания стального цилиндра в медный сосуд с водой температура цилиндра понизилась, а сосуда сводой — увеличилась.Запишем уравнение теплового баланса:mc + m2 c2m1c1 (t1 − θ) = (mc + m2 c2 )(θ − t 2 ) ⇔ t1 = θ +(θ − t 2 ) = 692°С.m1c1Ответ: t1 = 692°С.№ 105. Решена в учебнике.№ 106.Дано:m1 = 2 кг,m2 = 4 кг,t1 = 30°C,t2 = –20°C,св = 4,2 кДж/(кг⋅°С)сл = 2,2 кДж/(кг⋅°С)λл = 332,4 кДж/кгНайти: состав смеси и температуру?Решение:Рассмотрим теплоизолированную систему.При охлаждении всей воды до 0° выделится количество теплоты.Qв = св⋅m1⋅t1 = 252 кДж/кг⋅°С).Что меньше тепла необходимого на нагревльда до 0° и его плавление.Т.е.

после установления мы будем наблюдать смесь из воды и льда. При температуре 0°С найдем массовые доли компонентов.На нагрев льда уйдетQл = сл⋅m2⋅t2 = 176 кДж/(кг⋅°С).Q на плавлениеQл = Qв – Qл = 76 кДж/(н⋅°С)Q = moλл,75где mo — масса растаявшего льда.Qmo= 0,22 кг, mв = m1 + mo = 2,22 кг; mл = m2 – mo = 3,78 кг.λлОтвет: смесь из 2,2 кг воды и 3,78 кг льда при температуре 0°С.№ 107.Дано:m1 = 10 кг, m2 = 2 кг,t1 = 20°С, t2 = 500°С,сст = 380Дж/(кг·°С),θ = 24°СНайти: m.Решение:Т. к. система теплоизолирована, то по закону сохранения энергии количество теплоты, выделенное элементами системы,равно количеству теплоты, поглощеннойэлементами системы. В данной теплотаот стального предмета пошла на нагревводы и на превращение ее части в пар.Запишем уравнение теплового баланса:(m1 − m)cв (θ − t1 ) + mcв (100 o − t1 ) + mλ = m2 cст (t 2 − θ) ⇔⇔ mcв (100 o − t1 + t 2 − θ) + mλ = m2 cст (t 2 − θ) − m1cв (θ − t1 ) ⇔⇔m=m2 cст (t 2 − θ) − m1cв (θ − t1 )cв (100 0 − t1 + t 2 − θ) + λОтвет: 0,1 кг.= 0,1 кг.№ 108.Дано:m1 = 1,5 кг, m2 = 200г,t1 = 15°С, t2 = 100°СНайти: θ.Решение:В условиях данной задачи заранее не известно, в каком агрегатном состояниибудет находиться конечная система.Рассмотрим количество теплоты, выделившееся при превращении всего парамассы m2 в воду при температуре 100°С:Q1 = λm2 = 0, 2 ⋅ 2257 = 451, 4,где λ — удельная теплота парообразования воды.Количество теплоты, необходимое для нагрева воды массы m2 дотемпературы 100°С:Q2 = cm1 (100 o − t1 ) = 4, 2 ⋅1, 5 ⋅ 85 = 535, 5,где с — удельная теплоемкость воды.76Т.к.

Q2 > Q1, то в системе весь пар превратится в жидкость при некоторой температуре θ < 100°С. Запишем общее уравнение теплового баланса:Q1 + m2 c(100 0 − θ) = m1c(θ − t1 ) ⇔ λm2 + m2 ct 2 + m1ct1 == θ(m1c + m2 c) ⇔ θ =λm2 + m2 ct 2 + m1ct1= 88, 2 0 C(m1 + m2 )cОтвет: θ = 88,2 °С.№ 109.Дано:m1 = 200 г, m2 = 20 г,t1 = 15°С, t2 = 10°С,С = 164 Дж/СНайти:Решение:Мокрым снегом называется смесь воды ильда, находящаяся при температуре 0°С. Т.к. в системе установилась положительнаятемпература, то весь лед, содержащийся вснеге, растаял.Напишем общее уравнение теплового баланса:свm1(t1 – t2) – c(t1 – t2) = –cвmt2 + λ(m1 – m)c m (t − t ) − c(t1 − t 2 ) − λm2m= в 1 1 2= 0,0087 кг.−cв (t 2 ) − λОтвет: m = 8,7 г.№ 110.Дано:Решение:mв = 4 кг,Количество теплоты, выделяющееся при охлаждении печи на температуру t1 – t2: Q1 = C(t1 – t2),tв = –20°С,t1 = 60°С,Q2 = c л mв (0 o − t в ) + λ в mв + cв mв 100 o + rв mв ,t2 = 20°СКоличество теплоты, необходимое для превращеНайти: С.ния в пар льда при заданных массе и температуре:где сл — удельная теплоемкость льда; св — удельная теплоемкостьводы; λв — удельная теплота плавления; rв — удельная теплота парообразования.По условию задачиc (0 o − t в ) + λ в + c 2 100 o + rвQ1 = Q2 ⇔ C = лmв = 305,3 ⋅10 3.t1 − t 2Ответ: С = 305,3 кДж/(кг⋅°С).№ 111.Дано:h = 10 м, η = 0,5Решение:По условию задачи η механической энергии77движения воды переходит во внутреннюю.Т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее