диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ), страница 2

PDF-файл диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ), страница 2 Социология (57222): Диссертация - Аспирантура и докторантурадиссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) - PDF, страница 2 (57222) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "диссертация" внутри архива находится в папке "Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ". PDF-файл из архива "Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Урри в 2011 г., но и впоследующихработахонподнималтемыобщественно-природногоколлапса9. Ч. Перроу обосновал не только теорию «нормальных» аварий, нои в своих работах говорил о факторах, способствующих ухудшениюситуации в современном мире, вызванном усложнением катастроф, средикоторых указаны следующие: большая сплоченность населения в опасныхрегионах, развитие технологии и неосмотрительное ее использование,изменения климата10.Другое направление представлено исследованиями, посвященнымиобусловленнымновымикатастрофамиисовременнымуязвимостям.Наиболее известные исследователи: В. Смил (глобальные катастрофы итренды), С.

Сассен (концепт мертвых почв и вод), М.Д. Андерсона(культуральная политика катастроф в странах Латинской Америки), З.Баумана (побочный ущерб индивидуалированного общества), Г. Баттона6Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. – М.: Прогресс-Традиция, 2000; Beck U. TheMetamorphosis of the World: How Climate Change is Transforming Our Concept of the World. – Cambridge:Polity Press, 2016; Beck U. World at Risk. – Cambridge: Polity Press, 2009.7Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.

– М.: Весь мир, 2004; Giddens A. Thepolitics of climate change. – Cambridge, Polity Press, 2009.8Mann M. The sources of social power. Vol. 4. – New York: Cambridge University Press, 2013.9Urry J. Climate Change and Society. – Malden: Polity Press, 2011; Urry J. Societies beyond oil: oil dregs andsocial futures. – London: Zed Books, 2013.10Perrow Ch.

The Next Catastrophe: Reducing Our Vulnerabilities to Natural, Industrial, and Terrorist Disasters. –Princeton, Princeton University Press, 2007; Perrow Ch. Normal Accidents: Living with High Risk Technologies. –NY, Basic Books, 1984.6(культура катастроф), Р. Мерфи (лидерство в условиях катастрофы, вчастности, глобальных климатических изменений), Д.С.К. Томаса и др.(социальная уязвимость перед лицом катастроф), П.А. Сорокина (четыре«монстра»: война, голод, революции и эпидемии), Н.Н.

Талеба (теория«черных лебедей»), Ф. Фукуямы (теория постчеловеческого будущего), Г.Банкофф, Г. Фреркс, Д. Хилхорст (теория уязвимостей), Н. Штера и Х.Штора (связь между погодой, климатом и человеком), К.А. Черуло (теория«слепого пятна»), С. Асаямы (апокалиптический катастрофизм)11. Изроссийскихсоциологов,знаковымдляданногодиссертационногоисследования можно назвать труды О.Н. Яницкого,12 который определяетсуть экологических катастроф, как ситуаций, когда экосистема Земли«устанавливает свой социальный порядок».

Автор приводит наиболее яркиеслучаи новейшей истории, когда пожары или цунами приводили ксущественным сдвигам в жизни общества. Кроме того, он предлагает анализаварии на АЭС Фукусима-1, где рассматривает аварию с точки зрения«самоуверенности высокоразвитого капитализма».Кроме того, в числе русскоязычных работ по тематике данногоисследования, необходимо отметить работы С.А. Кравченко, посвященныерискам и уязвимостям, в которых представлена рефлексия относительновызововусложняющихсясоцио-культурныхреалий.Отметим11Сорокин П.А. Человек и общество в условиях бедствий: влияние войны, революции, голода, эпидемии наинтеллект и поведение человека, социальную организацию и культурную жизнь. – Санкт-Петербург: Мир,2012; Талеб Н.Н. Антихрупкость.

Как извлечь выгоду из хаоса. – М., Колибри, 2014; Фукуяма Ф. Нашепостчеловеческое будущее: Последствия биотехнологической революции. – М., АСТ, 2004; Штер Н., ШторХ. Погода – климат – человек. – СПб.: Алетейя, 2011; Sassen S. Expulsions: Brutality and Complexity in theGlobal Economy. – Cambridge, Belknap Press, Harvard University Press, 2014; Smil V.

Global catastrophes andtrends. The next 50 years. – Cambridge, The MIT Press, 2008; Asayama S. Catastrophism toward ‗opening up‘ or‗closing down‘? Going beyond the apocalyptic future and geoengineering // Current Sociology, 2015, Vol.

63(1);Anderson M. D. Disaster Writing: The Cultural Politics of Catastrophe in Latin America. – Charlottesville,University of Virginia Press, 2011; Cerulo K. A. Never saw it coming: cultural challenges to envisioning the worst.– Chicago: The University of Chicago Press, 2006; Bankoff G., Frerks G., Hilhorst D., eds. Mapping vulnerability:Disasters, development and people. – London: Earthscan, 2004, Button G. Disaster culture. Knowledge anduncertainty in the wake of human and environmental catastrophe.

– Walnut Creek, CA, Left Coast Press, Inc., 2010;Murphy R. Leadership in Disaster: Learning for a Future with Global Climate Change. – Montreal: McGill-Queen‘sUniversity Press, 2009; Thomas, D.S.K., Phillips, B.D., Lovekamp, W.E., Fothergill, A. Social vulnerability todisasters. 2nd ed. – Boca Raton, FL: CRC Press, 2013.12Яницкий О. Н. Экологические катастрофы: структурно-функциональный анализ. – М.: Институтсоциологии РАН, 2013.7монографические исследования С.В. Чугрова, занимающегося вопросамистановления японской идентичности, и О.В.

Аксеновой, в которойрассматривается поведения сотрудников АЭС Фукусима во время аварии 11марта 2011 г.13.Существуеттакженаправлениесоциологическогоосмысленияконкретных кейсов катастроф, представленных такими исследователями какД.Л. Брансма, Д. Оверфелт, Дж.С. Пику, Д.А. Идальго, К. Барбера, С.Пилвайн14. Их основная тематика: социологические истории об ураганеКатрина, изменение климата и миграция, климатические беженцы.Отдельный интерес представляют книги, посвященные Японии иистории ее борьбы с последствиями катастрофы 11 марта 2011 г. Ихавторами являются Т. Джилл, ученые Национального исследовательскогосовета Национальной Академии, С.

Макдонах15.Опубликовано и множество статей в зарубежных и российскихсоциологических журналах, посвященные анализу современных социальныхпрактик в сфере экологической ответственности, но среди них лишьнемногие уделяли внимание «новому катастрофизму»16. Подчеркиваем, чтоесли среди российских исследований и есть работы, посвященные13Кравченко С. А. Риски в нелинейном глоболокальном социуме. – М.: Анкил, 2009; Кравченко С. А.Социальная диагностика рисков, уязвимостей, доверия. – М.: МГИМО-Университет, 2016; Чугров С.

В.Япония в поисках новой идентичности. – М.: Восточная литература, 2010; Аксенова О. В. Парадигмасоциального действия: профессионалы в российской модернизации. – М.: Институт социологии РАН, 2016.14Brunsma D.L., Overfelt D., Picou J.S. The sociology of Katrina. Perspectives on a modern catastrophe. 2nd ed. –Lanham: Rowman & Littlefield publishers, inc., 2010; Hidalgo D.

A., Barber K., eds. Narrating the Storm:Sociological Stories of Hurricane Katrina. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2007; Pillwein S. ClimateRefugees: Klimawandel und Migration am Beispiel des Inselstaats Tuvalu im Pazifik. – Hamburg, DiplomicaVerlag GmbH, 2013.15Gill T., Steger B., Slater D.H, eds. Japan copes with calamity: Ethnographies of the Earthquake, Tsunami andNuclear Disasters of March 2011.

– Bern, Peter Lang AG, International Academic Publishers, 2013; Pillwein S.Climate Refugees: Klimawandel und Migration am Beispiel des Inselstaats Tuvalu im Pazifik. – Hamburg,Diplomica Verlag GmbH, 2013; Brunsma D.L., Overfelt D., Picou J.S. The sociology of Katrina. Perspectives on amodern catastrophe. 2nd ed. – Lanham: Rowman & Littlefield publishers, inc., 2010; Hidalgo D. A., Barber K., eds.Narrating the Storm: Sociological Stories of Hurricane Katrina. – Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2007;McDonagh S.

Fukushima: The death knell for nuclear energy? Dublin, The Columba Press, 2012; National researchcouncil of the National Academies. Lessons Learned from the Fukushima Nuclear Accident for Improving Safetyand Security of U.S. Nuclear Plants. – Washington, D.C., The National Academies Press, 2014.16Бек У. Освободительный катастрофизм: что это значит для изменения климата и общества риска? //Социологические исследования, 2016, № 1; Яницкий О.Н. «Пасынки» социологии: природные аномалии икатастрофы. Социологические исследования, № 1, 2012; Marriner N., Morhange Ch., Skrimshire S. Geosciencemeets the four horsemen? Tracking the rise of neocatastrophism // Global and Planetary Change, 2010; Longo S.B.,Clark B.

An Ocean of Troubles: Advancing Marine Sociology // Social Problems, 2016. V. 63 (4).8инвайронментализму, то направлены они на изучение экологическойкультуры и экологического сознания17. Однако в связи с обширностьюпроблематики «новых» экологических катастроф многие из них описываютих особенности с точки зрения философии и социологии культуры, либоболее конкретны, прикладные и относятся к изучению экологическогосознания.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее