диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ)

PDF-файл диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) Социология (57222): Диссертация - Аспирантура и докторантурадиссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) - PDF (57222) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "диссертация" внутри архива находится в папке "Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ". PDF-файл из архива "Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТМЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ»Кафедра социологииНа правах рукописиПЕРОВА АНАСТАСИЯ ЕВГЕНЬЕВНАСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕФЛЕКСИИ «НОВЫХ»ЭКОЛОГИЧЕСКИХ КАТАСТРОФ: ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗСпециальность 22.00.01 – Теория, методология и историясоциологииДиссертация на соискание ученой степеникандидата социологических наукНаучный руководитель:доктор социологических наук,доцент Федотова Н. Н.Москва – 2018ОГЛАВЛЕНИЕВведение...........................................................................................................

3Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения социальнойсоставляющей экологических катастроф в социологии ................................... 21§1.1. Нарастание противоречий и уязвимостей в отношениях природаобщество как предпосылка экологического неокатастрофизма .................. 21§1.2 Категориальный аппарат анализа экологических катастроф ....... 65Глава 2.

Социологический анализ аспектов «новых» катастроф............. 87§2.1. «Новые» катастрофы: влияние на социум и природу .................. 87§2.2. Типы «новых» катастроф и различия их социальных последствий........................................................................................................................... 107Глава 3. Авария на АЭС Фукусима-Даичи: кейс-стади «новой»катастрофы ........................................................................................................... 140§3.1. Социально-экологический метаболизм катастрофы на АЭСФукусима..........................................................................................................

141§3.2. Нарративы катастрофы на АЭС Фукусима ................................. 160Заключение .................................................................................................. 177Библиография .............................................................................................. 1852ВведениеАктуальность темы исследования обусловлена усложняющимисяпроблемами, возникшими в результате агрессивного воздействия человека наокружающую среду, что получило название антропоцена. Глобальноеизменение климата и его турбулентность, вызывающая таяние льдов иповышение уровня океанов, сокращение биоразнообразия Земли, ееопустынивание, неограниченное потребление природных ресурсов наряду сзагрязнением воды, почв, воздуха, наглядно свидетельствуют о серьезныхугрозахдляпланеты,вызванныхнеконтролируемойчеловеческойдеятельностью.

Все они относятся к «новым» катастрофам – термин,предложенный Дж. Урри в 2011 г.При всей очевидности этих вызовов, актуальности исходящей от нихугрозы людям не свойственно принимать их всерьез: экологическиепроблемы игнорируются на всех уровнях, а поиск путей выхода изнаметившегося кризиса крайне замедлен и политизирован. Ученые все чащеакцентируют внимание на глобальных экологических проблемах, вызванныхнедостаточно бережным отношением к планете.

И это нашло отражение впроблематике, поднимаемой социологами, которые теперь обратились кпроявлениям природных катастроф и катастроф в целом, как экстремальныхсобытий, рассматривая их, как результаты антропоцена.Сегодня социологи предлагают свои способы изучения вопросов,связанных с изменениями климата, загрязнением окружающей среды,истощением ресурсов, параллельно исследуя и пытаясь предсказать путиразвития общества в условиях непредсказуемости экологических катастроф иусложнения неопределенностей.Социологи поставлены перед необходимостью «переоткрытия» условийи путей взаимодействий социума и природы с учетом формирования единойсоцио-природной реальности. Формируются представления о единой социоприродной реальности, показывающей, что общество не возвышается над3природой, а они взаимосвязаны.

Появляются теории «нормальных» илиочередныхкатастроф,представленияо«новыхкатастрофах»инеокатастрофизм как способ теоретизирования о «новых катастрофах».Нарастающая дискуссия вокруг экологических проблем заметен нетолько в политических кругах, публицистике и естественных науках, а такжесоциологии, как науке, рефлексирующей об общественных трендах.

В связи сэтим представляется важным проследить подходы и альтернативныепарадигмы, существующие в научной, экологической литературе и ихотражение в социологической теории.Таким образом, актуальность диссертации заключается в необходимостиизучения социальных аспектов «новых катастроф» и обновления теоретикометодологического инструментария анализа катастроф с учетом критическойрефлексии относительно классических и новейших социологических теорий.Степень научной разработанности темы. Данная работа представляетсобой одну из первых попыток проанализировать социальную составляющую«новыекатастрофы»вэкологическойсфереиихтеоретическоесоциологическое осмысление.Анализ окружающей среды начал фигурировать в работах социологовдостаточно давно, и примерами тому являются работы Г.

Спенсера, К.Маркса и Ф. Энгельса, З. Фрейда, социологов Франкфуртской школы1.Однако обращение к природе как самоценной субстанции в трудахсоциологов началось только в конце прошлого века. С процессоминституционализации инвайронментальной социологии как самостоятельнойотрасли научного знания было издано много научных трудов, посвященныхсоотношению природы и общества.1Спенсер Г. Социальная статика: Изложение социальных законов, обуславливающих счастье человечества.– Киев, Гама-Принт, 2012; Маркс К., Энгельс Ф. Капитал.

Том 1 // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 23. –М., Государственное издательство политической литературы, 1960 г.; Энгельс Ф. Диалектика природы. Рольтруда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 20. – М.,Государственное издательство политической литературы, 1961; Фрейд З. Недовольство культурой. – М.:Фолио, 2013; Маркузе Г. Эрос и цивилизация. – М.: АСТ, 2003; Хабермас Ю. Техника и наука как«идеология». – М.: Праксис, 2007; Хоркхаймер М., Адорно Т.В.

Диалектика Просвещения: Философскиефрагменты. – М., Медиум, 1997; Marcuse H. Counterrevolution and Revolt, – London: Penguin, 1972.4Среди авторов многих научных трудов можно отметить следующих: Дж.Барри, И. Р. Данлэп, Р. Дж. Брулле, Ф. Х. Баттел, П. Дикенс, А. Джижсвижт,Л. Кинг, Д. МакКарти, М.Р. Рэдклифт, Г. Вудгейт, Р. Уайт, Дж.

Ханниган2. Вних она предстает как самостоятельная отрасль знания, раскрываютсяпроблемы новейших реалий окружающей среды, а также дается анализпрактик на разных уровнях социального действия. Особо отметим «Сборникпо теории экологической модернизации: инвайронментальная реформа втеории и на практике» под ред. А. П. Дж. Мола, Г. Шпааргарена, Д. А.Зонненфельда, в котором раскрывается отдельное теоретическое направлениев рамках инвайронментального подхода3.

Среди отечественных социологов,занимающихся вопросами экологии и инвайронментальной экологии, можноотметить ученых-теоретиков И. А. Халий, Ю. Г. Маркова, исследователей И.А. Сосунову, И. П. Кулясова, С. П. Баньковскую.4Помимо социологов-инвайронменталистов, существует и ряд всемирноизвестныхсоциологов-теоретиков,которыеисследоваливопросыокружающей среды. Н. Луман в работе «Экологическая коммуникация»писал о том, как проблемы экологии встраиваются в различные подсистемыкоммуникаций общества5. У.

Бек рассматривал не только качественно новыериски, связанные со все большим влиянием изменений климата на разныесферы жизни общества, но и те метаморфозы, которые принес интернет и2Barry J. Environment and Social Theory. – NY, Routledge, 2005; Dunlap R. E., Brulle R. J, eds.

Climate changeand society: Sociological perspectives. – New York, NY: Oxford University Press, 2015; Dunlap R. E., Buttel F. H.,Dickens P., Gijswijt A., eds. Sociological Theory and the Environment: Classical Foundations, ContemporaryInsights. – Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, 2002; King L., McCarthy D. Environmental sociology: fromanalysis to action. – Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc., 2009; Redclift M.

R., Woodgate G., eds. TheInternational Handbook of Environmental Sociology, 2nd ed. – Cheltenham: Edward Elgar Publishing Limited,2010; White R. Controversies in environmental sociology. – New York, Cambridge University Press, 2004;Hannigan J. Environmental Sociology. 2nd ed. – Abingdon: Routledge, 2006.3Mol A. P.J., Spaargaren G., Sonnenfeld D. A., eds.

The Ecological Modernisation Reader: Environmental reformin theory and practice. – London: Routledge, 2009.4Баньковская С. П. Инвайронментальная социология. – Рига: Зинатне, 1991; Халий И. А. Общество иприрода: эволюция новейших концептов // История и современность. 2011, № 2; Марков Ю. Г. Социальнаяэкология. – Новосибирск: Наука, 1986; Сосунова И.А. Социальная экология. – М., РИЦ ИСПИ РАН, 1996;Сосунова И.А. Методология и методы современной социальной экологии. – М.: МНЭПУ, 2010; КулясовИ.П.

Экологическая модернизация: теоретические аспекты // Социология и социальная антропология. 2005.№ 3. С. 100-113.5Luhmann N. Ecological communication. – Cambridge: Polity Press, 1989.5современныетехнологии6.Э.Гидденс,акцентирующийфактормеркантильного подхода к природе, игнорирования ее будущего состояния,обосновал «парадокс Гидденса», то есть отсутствие предотвращающихдействий людей по отношению к невидимым или нереальным для нихизменений климата7. М. Манн рассматривал климатические изменения какпроизводную от трех факторов: капитализма, национальных государств ииндивидуальных потребителей, – так как именно экономический рост иполитическая гонка при истощении природных ресурсов и росте населенияпривели к ухудшению экологической обстановки, ставшей «слепым пятном»для политиков и обывателей8.Концепцию нового катастрофизма обосновал Дж.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее