диссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством), страница 9

PDF-файл диссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством), страница 9 Социология (57070): Диссертация - Аспирантура и докторантурадиссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством) - PDF, страница 9 (57070) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "диссертация" внутри архива находится в папке "Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством". PDF-файл из архива "Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Поэтомусчитаем необходимым кратко остановиться на некоторых аспектах социологических теорий массовой коммуникации, важных, на наш взгляд, для дальнейшего развития концепций управления современным медиапространствомэпохи рефлексивного модерна.В социологической традиции массовая коммуникация понимается как«процесс распределения или передачи информационного сообщения разнородной, обширной и географически рассеянной аудитории»64. Прогресс61Бауман 3. Глобализация. Последствия для человека и общества.

М.: «Весь Мир», 2004.Бек У. Что такое глобализация? Ошибки глобализма – ответы на глобализацию. М.:Прогресс-Традиция, 2001.63Тощенко Ж. Т. Парадигмы, структура и уровни социологического анализа//Социологические исследования. 2007. № 9. С.5–13.64Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. М.: Аспект Пресс,2005. С. 3.6247средств массовой коммуникации и технических способов передачи информации, иногда принципиально новых, а также усложнения социума – переходобщества от индустриального к рефлексивному модерну - заставлял расширять проблематику социологических исследований. Развитие социологических теорий массовой коммуникации началось сравнительно недавно – совторой половины ХIХ века. Процесс коммуникации каждым исследователемтрактовался со своих позиций.

И каждый из них внес ценный вклад в понимание природы коммуникации в целом. При этом каждая из теорий массовойкоммуникации предлагала свои механизмы управления как процессом самойкоммуникации, так и результатами информационного воздействия посредством медиа. Попробуем выделить важные для данного исследования специфические черты каждой из них.Все подходы в самых общих чертах можно объединить в следующиегруппы. К. Ховланд и Йельская школа65 (коммуникации и обмен установками ); Ч. Осгуд и с коллегами из Иллинойского университета66 (эмпирическоеизучение значений передаваемых смыслов); П.

Лазарсфельд и его коллеги изКолумбийского университета67 (межличностные отношения в связи с процессами массовой коммуникации); Дж. Келли68, Л. Фестингер69 (теории диссонанса, консистентности и другие психологические теории, рассматривающиекогнитивные процессы в их отношении к массовой коммуникации);И. Пул Де Сола70,65Р. Сколлон71(международныекоммуникации);Hovland C. I., Janis I. L., Kelly H.H. Communication and Persuasion: Psychological Studiesof Opinion Change, New Haven, Yale University Press, 1953.66Osgood Ch., Suci G., Tannenbaum P. The Measurement of Meaning. University of IllinoisPress; New edition, 1967.67Katz E., Lazarsfeld P. F. Personal influence.

The Part Played in the Flow of Communications.Transaction Publishers, 2005.68Келли Дж. Психология личности: Теория личных конструктов. СПб: Речь, 2000.69Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб: Ювента, 1999.70Pool I. de Sola. Technologies of Freedom. Harvard University Press, 1983.71Scollon R., Scollon S. W. Intercultural Communication: A Discourse Approach. GeorgetownUniversity; Blackwell Publishing, 2000.48T. Ньюком72, С. Аш, М. Шериф (группы и групповые процессы в их отношении к массовой коммуникации); Дж. Миллер73, К. Черри74 и др.

(применениематематической теории информации Шеннона в отношении к процессам массовой коммуникации); Б. Берельсон75, К. Криппендорф76 и др. (контентанализ); Дж. Миллер, Г. Свенсон77 и др. (системная теория); Р. Картер78 (ориентация в информации); Н. Хомский79 (проблемы язы) и др. Опыт, накопленный в этих областях, составляет основу всех коммуникационных моделей.Более конкретная интерпретация этих и других теорий была проведенаУ. Шраммом и Д.

Робертсом80 и мы не будем на этом подробно останавливаться.Становление теорий коммуникации в целом соответствовало тем же периодам, что и у других социальные науки: период классической науки, период неклассической науки и период постнеклассической науки.Важной вехой в развитии моделей управления коммуникационнымипроцессами мы считаем модель Г. Гербнера, в которой наиболее полно иадекватно представлены характеристики СМК, функционирующие как произ72Ньюком, Т. Социально-психологическая теория: интеграция индивидуального и социального подходов.

М.: МГУ, 1984. С. 16 - 31; Ньюком, Т. Исследование согласия//Социология сегодня: Проблемы и перспективы. Американская буржуазная социологиясередины ХХ века. М.: Прогресс, 1965. С. 302 - 322.73Miller J. G. Living Systems. Univ. Press of Colorado, 1995.74Черри К. Человек и информация. М.: Связь, 1972.75Berelson B.

Content Analysis in Communications Research. N.Y., 1971.76Krippendorf K. Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Illinois; Sage Publications, 2003.77Swanson G. A., Miller J. G. Measurement and Interpretation in Accounting: A Living SystemsTheory Approach. LA., Quorum Books, 1989; Heiskannen H., Swanson G. A. Management Observation and Communication Theory. LA., Quorum Books, 1992.78Carter R. C. Data conversion. Knowledge Industry Publications, 1983; Carter R.

C. ManagingCataloging and the Organization of Information: Philosophies, Practices and Challenges at theOnset of the 21st Century. Haworth Press, 2001.79Хомский, Н. Введение в формальный анализ естественных языков. М.: УРСС, 2003;Хомский, Н. О природе и языке. С очерком "Секулярное священство и опасности, которыетаит демократия". М: КомКнига, 2005.80Schramm W., D F Roberts (eds.) The Process and Effects of Mass Communication.

Univ. ofIllinois Press, 1974.49водство, подчиняющееся основным законам бизнеса81. Он же сформулировалважное положение, что источником информации для СМК является не индивид, а бизнес-организация со своими внутренними и определяемыми владельцами стандартами качества продукции и профессиональными требованиями кработникам. В модели рассматривались взаимоотношения медиа и аудитории,которые следуют законам рынка, где происходит обмен продукта на внимание потребителя (денежный эквивалент в медийном бизнесе).

Эта моделькритически переосмысливала прежние подходы – она показывала, что коммуникацию нужно изучать как субъективный, избирательный, изменчивый инепредсказуемый процесс, а сама система коммуникации – как открытая система.К базовым теориям мы можем отнести и направление, связанное с изучением эффектов коммуникации, которые в значительной степени носят латентный характер. В ходе этих исследований было обнаружено, что массоваякоммуникация не действует на индивида напрямую. Иными словами, межличностная и внутригрупповая коммуникация опосредует массовую по схеме:от радио и газет к лидерам общественного мнения, а от них - к менее активным слоям населения82.

Как показало исследование П. Лазарсфельда, массовая коммуникация в основном способна осуществлять либо закреплять ужеимеющихся у респондента на сознательном уровне предпочтения, либо актуализировать латентные предпочтения. Тезис П. Лазарсфельда о том, что коммуникативное воздействие осуществляется по через лидеров общественногомнения в дальнейшем был развернут Э. Кацем и У. Шрамом в схеме названной "многоступенчатой схемы коммуникации"83.81Gerbner G. Mass Communication and Human Communication Theory // Dance F. (Ed.). Human Communication Theory: Original Essays. N.Y., Holt, Rinehart and Winston, 1967. P. 40 –60.82Lazarsfeld P.

F. Personal influence. The Part Played in the Flow of Communications. Transaction Publishers, 2005.83Schramm W., D F Roberts (eds.) The Process and Effects of Mass Communication. Univ. ofIllinoise Press, 1974.50Академические исследования медиа проводились и в рамках методологического интегрализма Ч. Миллсом в работе «Социологическое воображение», в котором наряду с обоснованием методологического интегрализма былобоснован новый подход к анализу медиасреды, учитывающий амбивалентность знания, динамику социального смысла, соотношения разума и свободы,функциональности и дисфункциональности84.

Примерно в это же времяЧ. Райт, в своих исследованиях пришел к выводу, что массовые коммуникации – социальный процесс, требующей от информации единства трех главныхатрибутов – публичности, скорости и временности. Массовые коммуникацииявляются скоростными потому, что их содержание должно быть донесено добольшой аудитории быстро, почти мгновенно85. Другая специфическая особенность современных акторов в коммуникациях, по мнению автора, это то,что для части социальных групп доступ к СМК оказывается ограниченным.В России разработка проблемы массовых коммуникаций связана впервую очередь с идеологической работой в СССР. В этот период был накоплен колоссальный опыт идеологической работы с населением, проделанаогромная работа по ее осмыслению (Г. Т.

Журавлев, Н. Н. Бокарев86).Наиболее интересной, с нашей точки зрения, является структура коммуникативного процесса, предложенная М. Лауристин87. Поток сообщениймассовой коммуникации находится в центре обширного континуума, состоящего из ряда подсистем как социального, так и технического свойства.Масштабное исследование деятельности средств массовой информациии устной пропаганды и участия населения в информационных процессах, было проведено группой социологов под руководством Б.А. Грушина в 196784Mills C. W.

The Sociological Imagination. - Oxford University Press, 1959.Wright Ch. Mass Communication. A Sociological Perspective. McGraw-Hill College, 1986.86Журавлев Г. И. Социологические исследования эффективности идеологической работы.М.: Мысль, 1980; Бокарев Н. Н. Социологические исследования эффективности лекционной пропаганды. М.: Знание, 1980.87Лауристин М. Некоторые проблемы управления потоком массовой информации / Предмет семиотики.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее