Диссертация (Жанровый подход к обучению музыке в условиях дополнительного образования), страница 39

PDF-файл Диссертация (Жанровый подход к обучению музыке в условиях дополнительного образования), страница 39 Педагогика (56112): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Жанровый подход к обучению музыке в условиях дополнительного образования) - PDF, страница 39 (56112) - СтудИзба2020-03-25СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Жанровый подход к обучению музыке в условиях дополнительного образования". PDF-файл из архива "Жанровый подход к обучению музыке в условиях дополнительного образования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГПУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 39 страницы из PDF

... доктора педагогическихнаук : 13.00.01 / НИИ теории и методов воспитания. – Москва, 1992. – 32 с.31.Бодина, Е. А. Музыкальная педагогика и педагогика искусства.Концепции XXI века: учебник для вузов / Е. А. Бодина. – М.: Юрайт, 2017. – 333с.20732.Бодина,Е.А.Функционально-структурнаяхарактеристиканравственно-воспитательного воздействия музыки / Педагогика искусства, 2012№2. –С.102-109.33.Бочкарев, Л.Л. Психология музыкальной деятельности/ Л.Л.Бочкарев. – М.: Ин-т психологии РАН, 1997. – 352 с.34.Вахромеев В.А.

Вопросы методики преподавания сольфеджио в дет-ской музыкальной школе / В.А. Вахромеев. – М.: Музыка, 1966. – 88 с.35.Ветлугина H.A. Музыкальное развитие ребенка / Н.А. Ветлугина. –М.: Просвещение, 1967. – 415 с.36.ВладиславлевА.П.Непрерывноеобразование:проблемыиперспективы /А.П. Владиславлев. – М.: Мол. гвардия, 1978. – 175 с.37.Вопросыметодики воспитания слуха / отв.

ред. А.Л. Островский. –Л.: Музыка, 1967. – 135 с.38.ВыготскийЛ.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – 3-еизд. – М.: Искусство, 1986. – 516 с.39.Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.:Педагогика, 1991. – 480с.40.Выписка из Приказа Министерства образования и науки РФ от 17декабря 2010 г. N 1897 "Об утверждении федерального государственногообразовательного стандарта основного общего образования", пункт 25.41.Галлеев Б.М., Ванечкина И.Л. «Цветной слух» и «теория аффектов» //Сб. науч.

трудов. Языки науки – языки искусства. – М.: Прогресс – Традиция,2000. – с. 139-143.42.Галлеев Б.М. Светомузыка в системе искусств. – Казань: Казанскаягос. консерватория, 1991. – 88 с.43.ГаллеевБ.М.,ВанечкинаИ.Л.Поэмаогня.Концепциясветомузыкального синтеза А.Н. Скрябина. – Казань: изд. КГУ, 1981. – 168 с.44.ГершунскийБ.С. Философия образования для XXI в. / Б.С.Гершунский. – М.: Пед. о-во России, 2002. — 512 с.20845.Голицин Г.

А., Петров В. М. Информация. Поведение. Язык.Творчество. / Г. А. Голицин, В. М. Петров. — М.: Изд-во ЛГК, 2007. — 200 с.46.Гольденвейзер, А.Б. Об исполнительстве / А.Б.Гольденвейзер //Вопросы фортепианного исполнительства / ред.-сост. М.Г. Соколов.—М.:Музыка, 1965. — Вып. 1. - С. 35-71.47.ГорлинскийВ.И. Музыкальное образование как процесс: реалиивремени, тенденции, прогнозы, перспективы: дис. ... д-ра пед. наук / В.И.Горлинский.

— М: МПГУ, 2003. — 343 с.48.Готсдинер А. Л. О стадиях формирования музыкального восприятия /сб.: Проблемы музыкального мышления, Сборник статей; составитель и редакторМ. Г. Арановский. М., «Музыка», 1974. — 336 с.49.Готсдинер, А.Л. Музыкальная психология / А.Л. Готсдинер. - М. :МИЛ «NB Магистр», 1993. — 191 с.50.Гребенюк Е.В.

Становление профессиональной компетентности бу-дущего учителя музыки в процессе изучения педагогических дисциплин: дис. ...канд. пед. наук / Е.В.Гребенюк. — СПб, 2005. — 185 с.51.Давыдова Е.В. Методика преподавания сольфеджио: учеб. пособие /Е.В. Давыдова; вступ. ст. В. Середы. — 2-е изд. — М.: Музыка, 1986. — 160 с.52.Диагностикамежличностныхотношенийподростковистаршеклассников: Методические рекомендации / Сост. Л.В.

Сгурская, Г.С.Тамарский. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 44 с.53.—Должанский А. Н. Краткий музыкальный словарь / А.Н. Должанский.СПб., 2000. — 448 с.54.Иванченко Г.В. Психология восприятия музыки: подходы, проблемы,перспективы / Г.В. Иванченко.

– М., Смысл, 2001. — 256с.55.Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс)/ В.С. Ильин Формирование личности школьника (целостный процесс).Педагогика, 1984. —144 с.—М.;20956.Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке?: кн. Для учителя/ Д.Б. Кабалевский; авт.вст.ст. И.В.

Пигарева. – 4-е изд., дораб.—М.:Просвещение, 2005. — 224с.57.Кабалевский, Д. Б. Основные принципы и методы программы помузыке для общеобразовательной школы / Д. Б. Кабалевский // Советская музыка,1976. — №1. — с. 17-31.58.Кабалевский, Д. Б. Педагогические размышления: Избр. ст. и докл. /Д. Б. Кабалевский. — М.: Педагогика, 1986. — 188 с.59.Казанцева, Л.И. «Пограничные жанры»: за и против / Л.И. Казанцева«Пограничные жанры»: за и против Проблемы музыкальной науки, 2008. № 1 (2).С.

26—31.60.Казанцева, Л.И. «Музыкальный жанр и его содержание» / Л.И.Казанцева «Музыкальный жанр и его содержание» // «Южно-Российскиймузыкальный альманах»—Ростов Н/д.: Издательство РГК им. С.В. Рахманинова,2008. — 300с.61.Кирнарская,Д.К.ПсихологияМузыкальные способности / Д.К. Кирнарская.—музыкальныхМ. : Таланты—способностей.XXI век, 2004. —496 с.62.Клег, Б. Интенсивный курс по развитию творческого мышления: пер.с англ./ Б.

Клег, П. Бич. – М. ООО «Издательство Астрель»: ООО «ИздательствоАст», 2004. – 392с.63.Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособиедля преподавателей /А.К. Колеченко. — СПб.: КАРО, 2004. — 368с.64.Коробова, А.Г. Методологические принципы анализа музыкальногопроизведения в теоретических курсах музыкального училища / А.Г. Коробова,М.В. Городилова. — Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2002.

— 80 с.65.Костюк, А. Г. Восприятие мелодии: мелодические параметрыпроцесса восприятия музыки. - Киев: Наук. думка, 1986. — 189 с.66.Костюк, А.Г. О мелодической ориентации музыкального восприятия/ А.Г. Костюк // Восприятие музыки. – М., 1980. — с.112—126.21067.Критская, Е.Д. Восприятие музыки как педагогическая проблема /Е.Д.

Критская // Теория методика музыкального образования детей: научнометодическое пособие / Л.В. Школяр, М.С. Красильникова, Е.Д. Критская и др.—М.: Флинта: Наука, 1998. — С. 80—107.68.Курт, Э. Тонпсихология и музыкальная психология / Homo Musicus.Альманах музыкальной психологии. — 2001, М., МГК. – 228с. — С.7-54.69.Лагутин, А.И. Методика преподавания музыкальной литературы вдетской музыкальной школе / А.И. Лагутин.

— М.: Музыка, 1982. —224с.70.Левина, И.Р. Формирование профессионально-педагогической компе-тентности будущего учителя музыки: дис. ... канд. пед. наук / И.Р.Левина. — Уфа,2004. — 277 с.71.Левкин,отождествления,В.Е.Категорииразотождествления,интериоризации,интроекции,экстериоризации,проекции,переносафилософии и психологии // Человек и культура: Сб.ст. и тезисов.—вТюмень:Издтельство ТюмГУ, 2001. — С 52-57.72.—Леонтьев, А.Н.

Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев.М.: Политиздат, 1975. — 304 с.73.Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т.Т. II / А.Н. Леонтьев — М.: Педагогика, 1983. — 320 с.74.—Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер.М.: Знание, 1980. — 96 с.75.Лобанова,М.Н.Музыкальныйстильижанр:Историяисовременность / М.Н. Лобанова. — М.

: Сов. композитор, 1990. — 221 с.76.Лосев, А.Ф. Музыка как предмет логики / А.Ф. Лосев.—М.: Изд-воавтора, 1927. — 262 с.77.Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии / А.Р. Лурия Лекции пообщей психологии; под ред. Е. Строгановой. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.78.Мазель,Л.А.Вопросыанализамузыки.теоретического музыковедения и эстетики / Л.А. Мазель.1978.

—332 с.—ОпытсближенияМ.: Сов. композитор,21179.Мазель, Л.А. Строение музыкальных произведений: учеб. пособие /Л.А. Мазель. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Музыка, 1979. — 536 с.80.Мазель, Л.А. Анализ музыкальных произведений / Л.А. Мазель, В.А.Цуккерман.

— М.: Музыка, 1967. — 752 с.81.Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / А.С.Макаренко. — М.: Педагогика, 1977. Т. 1. — 398 с. 152.82.—Максимов, С.Е. Основы гармонического сольфеджио / С.Е. Максимов.М.: Музыка, 1972. — 144 с.83.Медушевский, B.B. О содержании понятия «адекватное восприятие» /В.В. Медушевский // Восприятие музыки: сб. ст.; ред.-сост. В.Н. Максимов. — М.:Музыка, 1980. — С. 141 — 156.84.Медушевский, В.В. О закономерностях и средствах художественноговоздействия музыки / В.В. Медушевский. — М.: Музыка, 1975.

— 256 с.85.Медушевский, В.В. Углублять концепцию музыкального образования/ В.В. Медушевский // Сов. Музыка, 1981. - № 9. — С. 52 — 59.86.Медушевский, В. В. Основы духовно-нравственного воспитания иобразования в школе / В. В. Медушевский. – М.: Редакционно-издательский отделМосковской государственной консерватории им. П. И. Чайковского, 2001. – 65 с.87.Минаев, Е. А. Музыкально-информационное поле в эволюционныхпроцессах искусства / Е.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее