Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики, страница 2

Ставка ссудного процента (327)10.2. Рынок земли. Экономическая рента329Предложение земли (329). Спрос на землю (331). Чистаяэкономическая (абсолютная) рента (333). Дифференциальная рента (335). Цена земли (337). Арендная плата (338).Исторические- судьбы земельной ренты (338).Примеры решения задач (341). Тесты (347)Глава 11.

Общее равновесие и экономическаяэффективность'.35311.1. Анализ общего равновесия353Общее равновесие (353). Система уравнений общего равновесия (355). Модель рыночного социализма (356).11.2. Эффективность обмена357Выгоды торговли (357). Эффективность обмена (358). Кривая контрактов. Эффективность по Парето (360). Криваяпотребительских возможностей (361). Эффективность исправедливость (362)11.3. Эффективность производства364Эффективность производства (364). Кривая производственных возможностей (366). Эффективность выпуска (367)11.4.

Общее равновесие и экономика благосостояния367Критерии оценки благосостояния (368). Потери эффективности, связанные с монополией (369). Общее равновесие иналоги (370). Квазиоптимум (370).Примеры, решения задач (371). Тесты (378)Глава 12. Экономика информации, неопределенностии риска38612.1.

Выбор в условиях неопределенности386Неопределенность и риск (386). Измерение риска (387).Отношение к риску (389). Снижение риска (391).12.2. Рынки с асимметричной информацией393Неопределенность качества и рынок "лимонов" (394).Моральный риск (395). Рыночные сигналы (395). Аукционы (396). "Caveat venditor" versus "caveat emptor" (396).Устранима ли информационная асимметрия? (397)12.3. Спекуляция и ее роль в экономике398Спекуляция и риск (398).

Фьючерсы и опционы (399).Хеджирование (400). Значение спекуляции (400)12.4. Риск инвестиционных решений400Цена рисковых активов (400). Взаимосвязь прибыли ириска (401). Диверсификация портфеля (404).Примеры решения задач (405). Тесты (411)XСодержаниеГлава 13.

Институциональные аспекты рыночногохозяйства42013.1. Правовые предпосылки рыночного хозяйства420.Права собственности и их структура (420). Формы трансакционных издержек (421). Частная, общая (коммунальная)и государственная собственность (422)13.2. Внешние эффекты. Теорема Коуза423Внешние эффекты (423). Корректирующие налоги и субсидии (426). Теорема Коуза (426).

Борьба с загрязнениемокружающей среды (428).13.3. Общественные блага. Роль государства в рыночнойэкономике430Общественные блага (430). Цроблема безбилетника (431)."Провалы" рынка. Функции государства в рыночной экономике (432).Примеры решения задач (435). Тесты (440)Глава 14. Теория общественного выбора44814.1. Предпосылки анализа448Методологический индивидуализм (448). Концепция"экономического человека" (449). Политика как обмен (449)14.2.

Общественный выбор в условиях прямойдемократии450Характерные черты прямой демократии (450). Модель медианного избирателя (450). Политическая конкуренция (453)14.3. Общественный выбор в условиях представительнойдемократии455Особенности выбора при представительной демократии.Рациональное неведение (455).

Группы с особыми интересами. Лоббизм (457). Парадокс голосования (458). ЛогроЛлинг (460)14.4. Бюрократия и проблемы формированияконституционной экономики461Экономика бюрократии (461). Поиск политической ренты(463). Политико-экономический цикл (463).

"Провалы" государства (464). Модель Конституции Ф. Хайека (465).Примеры решения задач (468). Тесты (472)Приложения1. Литература1. Основные учебники и учебные пособия2. Сборники задач и тестов3. Специальная литература12. Ответы к тестам3. Краткий словарь экономических терминов.4.

Именной указатель483483483483497531558ПредисловиеВ 90-е гг. в России издано большое число курсов по экономике,как отечественных, так и зарубежных. Однако зарубежные учебныепособия (например, "экономиксы" П. Самуэльсона, К Макконнелла иС. Брю), во-первых, являются, как правило, вводными курсами и, вовторых, отражают в своей структуре и содержании уровень экономической науки 60-х гг., периода доминирования идей кейнсианства.

Междутем после "неоклассического ренессанса" 70-х гг. в мировой экономической науке произошли серьезные изменения: классический либерализм усилил акцент на микроэкономических основах экономическойтеории, возникли новые направления экономических исследований (неоинституционализм, теория общественного выбора и др.). Отечественный читатель еще относительно плохо знаком с этими современнымитенденциями, и потому данный учебник поможет ему найти верныеориентиры в путешествии по современной неоклассической теории.Учебник состоит из двух томов. Первый (он включает введение итеорию микроэкономики) представлен на суд читателей отдельнымизданием после предварительных публикаций в журналах "Вопросыэкономики" за 1993—1996 гг. и "Консультант директора" в 1996 году.Второй том (в него войдет теория макроэкономики и мирового хозяйства) готовится к печати.Данный учебник рассчитан прежде всего на студентов экономических специальностей вузов, уже знакомых с основами экономической теории в объеме школьной программы.

Поэтому такие вопросы,как базовые экономические понятия, теория спроса и предложения,издержки и доходы фирмы, и некоторые другие изложены чрезвычайно лаконично. Это позволило автору уделить большее вниманиетаким темам, которые хуже освещены в широко распространенных вРоссии учебниках; экономике домашнего хозяйства, проблемам частичного и общего равновесия, анализу неопределенности и риска имногим другим.,Первой отличительной особенностью данного учебника являетсяпопытка последовательного проведения принципов классическоголиберализма. Это нашло свое выражение прежде всего в логике построения курса, а также в подробном изучении поведения потребителя, неоинституциональной трактовке природы фирмы, характеристике внешних эффектов и др.Вторая важная особенность учебника заключается в том, чтоавтор стремился не ограничиваться изложением лишь общих принципов рыночного хозяйства, а активно затронуть проблемы государственной экономической политики в условиях современной смешанной экономики.

В книге широко представлена западноевропейскаятрадиция экономики благосостояния, акцентирующая внимание намножественности форм и методов влияния правительства на экономическую жизнь. Автор отнюдь не абсолютизирует существующуюпрактику. Наоборот, он стремился достичь определенного баланса восвещении этой проблемы, обращая внимание не только на "провалы" рынка, но и на "провалы" государства (правительства).

СйXIIПредисловиецелью после главы об участии государства в экономике дана глава отеории общественного выбора, приверженцы которой призывают кограничению вмешательства государства в рыночное хозяйство.Третьей отличительной чертой учебника является ориентация нароссийские реалии и менталитет. Учет российской специфики в современной учебной литературе явно недостаточен. В практике ее преподавания современная экономика России часто трактуется как простаяразновидность рыночной. Такой подход неприемлем для автора данного учебника, поскольку он видит глубокие системные различия междусовременной экономикой развитых стран и переходной экономикой России.

Поэтому актуализацию учебного курса для российского читателяон стремился осуществить более тонко. Прежде всего, с учетом российской ментальности сделан акцент на анализе методологических основсовременной экономической теории и институциональных предпосылок рыночного хозяйства. Особое значение при этом имеет глава 1, вкоторой, в частности, показаны эволюция экономических систем и спектртечений экономической мысли в их развитии, Автор стремится датьчитателю возможность многомерного видения экономических процессов во всей их неоднозначности и противоречивости.

Развивая принципы классического либерализма, автор тем не менее уделил большоевнимание актуальной для России проблеме роли государства в экономике. Наконец, практически в каждой теме приводятся примеры изотечественной экономической практики, естественно, в той мере, в какой это соответствует анализу рыночного хозяйства.К каждой главе дана литература для дальнейшего углубленногоизучения исследуемой темы, причем в списки включены прежде всего публикации на русском языке, которые позволяют существенноуглубить представления по рассматриваемым в учебнике проблемам.Автор придавал большое значение системе определений основныхпонятий. Содержание учебника было подчинено этой задаче, "Фонарики" позволяют легко ориентироваться в книге и быстро найти объяснение встречающихся терминов.

В книге наряду с русскими понятиями приводятся их английские эквиваленты; это было вызвано тем,что понятийный аппарат современной экономической теории еще окончательно не сложился. Этой же цели служит и приведенный в концеучебника краткий словарь экономических терминов.В подготовке учебно-методических материалов (вопросов для повторения, примеров решения задач и тестов) принимали участие: д.