Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление)

PDF-файл Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) Юриспруденция (52752): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) - PDF (52752) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление". PDF-файл из архива "Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Саратовская государственная юридическая академия»На правах рукописиМалыхина Наталья ИвановнаКРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕО ЛИЦЕ, СОВЕРШИВШЕМ ПРЕСТУПЛЕНИЕСпециальность 12.00.12 – криминалистика; судебно-экспертная деятельность;оперативно-розыскная деятельностьДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степени доктора юридических наукНаучный консультант:доктор юридических наук, профессор,заслуженный деятель науки РФ,заслуженный юрист РФВолынский Александр ФомичСаратов – 2017 г.2ОГЛАВЛЕНИЕВведение………………………………………………………………………4Глава 1. Общие положения криминалистического учения о лице,совершившем преступление ............................................................ ………...…..26§ 1. Формирование криминалистического учения о лице, совершившемпреступление..............................................................................................................

26§ 2. Место учения о лице, совершившем преступление, в системекриминалистики, системе криминалистических учений ...................................... 48§ 3. Структура и содержание криминалистического учения о лице,совершившем преступление ....................................................................................

66Глава 2. Теоретические основы отображения свойств и состоянийлица, совершившего преступление, в окружающей действительности ...... 86§ 1. Понятие и классификация свойств, состояний лица, совершившегопреступления, и их признаков ................................................................................. 86§ 2. Следы как форма отображения свойств и состояний лица,совершившего преступление: теоретические проблемы ....................................

106Глава 3. Источники криминалистически значимой информации олице, совершившем преступление ..................................................................... 131§ 1. Материальные, идеальные и виртуальные следы как источникиинформации о лице, совершившем преступление............................................... 131§ 2. Использование криминалистической характеристики преступления вцелях получения информации о лице, совершившем преступление: теоретикоприкладные проблемы ............................................................................................ 150§ 3. Возможности информационно-поисковых систем в установленииинформации о лице, совершившем преступление............................................... 172Глава 4.

Методологические и методические основы изучениялица,совершившего преступление, в расследовании криминального события 193§ 1. Общая характеристика методов и средств изучения лица,совершившего преступление ................................................................................. 193§2. Основы методики изучения лица, совершившего преступление ...... 2173§ 3. Исследование взаимосвязей между лицом, совершившимпреступление, и иными компонентами криминального события ......................

254Глава 5. Направления применения криминалистического учения олице, совершившем преступление ..................................................................... 289§ 1. Использование положений учения в деятельностиправоохранительных органов ................................................................................ 289§ 2. Возможности применения положений учения в криминалистическойнауке .........................................................................................................................

300§ 3. Место и значение учения в криминалистической дидактике ........... 309Заключение .................................................................................................. 319Список литературы…………………………………………………....…332Приложение №1. Структура и содержание криминалистического ученияо лице, совершившем преступление……………………………………………..387Приложение№2.Местокриминалистическогоученияолице,совершившем преступление, в системе криминалистики……………………...388Приложение №3. Система криминалистического учения об участникахкриминального события…………………………………………………………..389Приложение №4. Система качеств лица, совершившего преступление390Приложение№5.Авторскийподходкразработкеконцепциикриминалистической характеристики преступления…………………………...391Приложение№6.Стадииизучениялица,совершившегопреступление………………………………………………………………………392Приложение №7.

Аналитическая справка по результатам изученияматериалов уголовных дел……………………………………………………….393Приложение №8. Аналитическая справка по результатам опросаследователей……………………………………………………………………….3984ВВЕДЕНИЕАктуальность темы диссертационного исследования. Установлениелиц,совершившихпреступления,являетсяпервоочереднойзадачейвдеятельности правоохранительных органов. Данные о состоянии преступностив Российской Федерации свидетельствуют об ежегодном росте преступныхпосягательств,повышенииуровняпрофессионализмапреступников,увеличении нераскрытых преступлений по причине неустановления виновныхв содеянном лиц. Так, в 2015 году зарегистрировано 2352,1 тыс.

преступлений,из них нераскрытыми остались 1026,2 тыс. преступлений, в том числе по 1004,1тыс. преступлений не установлены лица, подлежащие привлечению в качествеобвиняемых. В 2016 году нераскрытыми остались 983,4 тыс. преступлений,962,2 тысячи – в связи с неустановлением лица, подлежащего привлечению вкачестве обвиняемого, из 2160,1 тыс.

зарегистрированных преступлений. Изэтого количества в 2016 году на тяжкие и особо тяжкие преступленияприходится 21,8%. Остались нераскрытыми 932 убийства и покушений наубийство, 2,2 тыс. фактов умышленного причинения тяжкого вреда здоровью,559,6 тыс. краж, 23,8 тыс. грабежей, 3 тыс. разбойных нападений и т.д.1Указанные показатели состояния преступности и борьбы с нейпредопределены проводимыми в нашей стране экономическими, социальнымииполитическиминедостаточнымпреобразованиями,научно-методическимавместеобеспечениемстемобусловленыправоохранительныхорганов по вопросам изучения лица, совершившего преступление.На сегодняшний день имеющиеся отдельные теоретические положения ипрактические рекомендации по изучению лица, совершившего преступление,не систематизированы, носят разрозненный, а порой и противоречивый1См.: Состояние преступности в России за январь-декабрь 2015 года //URL:https://mvd.ru/folder/101762/item/7087734 (дата обращения: 15.04.2016); Состояние преступности в России заянварь-декабрь 2016 года // URL: https://xn--b1aew.xn--p1ai/reports/item/9338947 (дата обращения: 29.01.2017).5характер, что предопределяет трудности в их применении на практике, а такжепри выработке методических рекомендаций по повышению эффективностипоисково-познавательной деятельности правоохранительных органов в данномнаправлении.Отсутствиецелостныхположенийповопросамизучениялица,совершившего преступление, определяется рядом неразрешенных в наукепроблем теоретического и прикладного характера.В подавляющем большинстве случаев отождествление понятия лица,совершившего преступление, в частности, с подозреваемым, обвиняемым,привелоктому,чтонаиболееразработаннымивнаукеявляютсяметодологические и методические вопросы изучения данных участниковуголовногосудопроизводства,приэтомвнедостаточнойстепениисследованными до сих пор остаются проблемы изучения неизвестногопреступника.толкованиеТерминологическаяприсутствуетипринесогласованность,определениипонятийнеоднозначноемоделилица,совершившего преступление, и ее структурных компонентов; свойств,состоянийипризнаковчеловека;следовиихразновидностей,криминалистической характеристики преступления и информационной моделикриминального события, метода моделирования и его значения в изученииискомого преступника и др., что оказывает негативное влияние на развитиенаучных исследований по рассматриваемой тематике.Необходим также пересмотр и совершенствование существующихположений о специфике отображения индивидуальных качеств неизвестногопреступника в окружающей действительности, которые являются основой дляразработки соответствующих методов и средств их установления.В целях определения индивидуальных качеств неизвестного преступникатребуют своего разрешения и вопросы выявления взаимосвязей лица,совершившего преступление, с иными компонентами криминального событияпри расследовании уголовного дела.

В настоящее время данные положенияоснованы в большинстве своем на эмпирических данных, что не может в6полной мере обеспечить потребности следственной практики. В этой связиактуальными являются вопросы разработки системы способов установленияуказанных взаимосвязей, в том числе с использованием специальных знаний,через призму задачи установления комплекса индивидуальных сведений о лице,совершившем преступление, необходимого для поиска последнего.Снижениепрактическойрассматриваемойзначимостипроблематикеимеющихсяобусловленоположенийипонедостаточнойразработанностью общетеоретических положений методологии изучениянеизвестного преступника, а также методики построения его модели,отражающей в комплексе алгоритм действий следователя в данной работе.Создание таких основополагающих начал будет способствовать развитиюнаучных изысканий по разработке методик изучения искомого преступника повидам преступлений.Таким образом, совершенствование имеющихся, разработка новыхтеоретических положений и научно-практических рекомендаций по вопросамизучения лица, совершившего преступление, приведение их в единую системузнаний является одной из приоритетных задач криминалистики.Исключительная актуальность, недостаточная степень исследованности иособаянаучно-практическаязначимостьобозначеннойпроблематикивкриминалистической науке послужили основанием для проведения настоящегоисследования.Степеньразработанноститемыисследования.Изучениелица,совершившего преступление, уже на этапе формирования криминалистики каксамостоятельной науки определялось одной из главных задач предварительногорасследования, о чем в своих работах отмечали Г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее