Диссертация (Применение комплекта стержневого военно-полевого для лечения раненых и пострадавших с боевыми повреждениями опорно-двигательного аппарата), страница 9

PDF-файл Диссертация (Применение комплекта стержневого военно-полевого для лечения раненых и пострадавших с боевыми повреждениями опорно-двигательного аппарата), страница 9 Медицина (52064): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Применение комплекта стержневого военно-полевого для лечения раненых и пострадавших с боевыми повреждениями опорно-двигательного аппарата2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Применение комплекта стержневого военно-полевого для лечения раненых и пострадавших с боевыми повреждениями опорно-двигательного аппарата". PDF-файл из архива "Применение комплекта стержневого военно-полевого для лечения раненых и пострадавших с боевыми повреждениями опорно-двигательного аппарата", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Вычисление процента полей визуализации выполняли на мультимодальнойрабочейстанцииобеспечениемврачаMultiVoxслужбы2D.лучевойПридиагностикипомощиспрограммногопрограммнымобеспечениярадиологической информационной системы (РИС). Открывали программуMultiVox и измеряли общую площадь рентгеновского снимка и площадьрентгеннепрозрачных элементов конструкции АНФ. Для измерения общейплощади рентгеновского снимка пользовались командой контекстного меню«Измерения | Прямоугольник»: устанавливали курсор мыши на первую вершинурентгеновского снимка, фиксировали её щелчком левой кнопки мыши,перемещали курсор на вторую вершину изображения, фиксировали её щелчкомлевой кнопки мыши.

Внутри прямоугольника появлялась его площадь. Дляизмеренияплощадиэлементовконструкциистержневогоаппаратанарентгеновском снимке пользовались командой контекстного меню «Измерения |Область внутри ломаной». Для проведения измерения устанавливали курсормыши в точку, от которой начинается обведение периметра элементов АНФ.Устанавливали прямую линию до другой точки, при отпускании клавиши мышипоявлялись прямые, расположение которых меняли при помощи активных точек.Последняя точка ломаной совпадала с первой точкой. В нижней части окнаотображалась площадь выделенного таким образом элемента конструкции. Приналичии отдельно лежащих друг от друга элементов АНФ вычисляли площадь46каждого из них, а затем суммировали её, получая общую площадь всех элементоваппарата на рентгеновском снимке.

При наличии рентгенппрозрачного участка,окруженного элементами аппарата, измеряли его площадь и вычитали её изплощади обведенной конструкции. Полученные 2D изображения с измереннойплощадью элементов конструкции и общей площадью снимка экспортировали вотдельно созданный файл путем стандартного диалога сохранения файла.Определяли процентное соотношение площади этих теней относительно всейплощади рентгеновского изображения. Наиболее высокий процент возможныхполейвизуализациисвидетельствовал олучшихсвойствахконструкциипропускать рентгеновское излучение и наибольшей возможности исследованиязоны перелома [28].2.4.

Клинический этап исследованияВ исследование включены 117 раненых, получивших лечение в условияхФГКУ «ГВКГ им. акад. Н. Н. Бурденко» Минобороны России в период с 2009 г.по 2015 г. Все исследованные пациенты имели изолированные огнестрельныепереломы костей конечностей. К лечению всех больных применен подход «DCS»,на первом этапе которого использованы стержневые аппараты. В зависимости отвида аппарата все раненые разделены на две группы. В первую группу (основную,58 человек), включены раненые, в лечении которых на первом этапехирургической тактики был использован предложенный нами стержневой аппаратнаружной фиксации. Во второй группе (контрольной, 59 человек) для фиксацииотломков был применен аппарат наружной фиксации из комплекта КСТ-1. Всераненые были мужского пола.

Средний возраст раненых в обеих группах составил29 ± 7 лет (от 18 до 45 лет) [23; 25; 25; 27] (Диаграмма 1.)По характеру ранения преобладали огнестрельные осколочные ранения – 67человек (57,26%). Наиболее распространены были ранения с переломами костейголени – 41 человек (35,06%), огнестрельные переломы бедра –36 человек(30,76%), плечевой кости и костей предплечья – по 20 человек (17,09%) [23–28](Таблица 1).47Для характеристики вида перелома костей конечностей применяликлассификацию AO (2014) (см. Приложение А) [224; 296].Диаграмма 1 – Распределение раненых контрольной и основной групппо возрастуТаблица 1 – Распределение раненых по локализации и характеру ранящегоснарядаХарактерПервая группаВторая группаПулевыеосколочныеСегментn%n%nПлечо58,6610,3Предплечье46,97Бедро813,8Голень926ВСЕГОΣпулевыеОсколочныеΣ%n%n%n%111946,858,5915,312,1111923,3711,9915,3915,51729915,31016,91932,215,51017,31933915,313222237,244,83255,2581002440,73559,359100Структура раненых по типу и локализации перелома представлена вТаблице 2.

Наиболее часто встречались переломы типа В и С, характеризующиесясложностью сопоставления костных отломков и наличием свободнолежащихосколков (тип В – 44 человека (37,6%), тип С – 39 человек (33,4%)) [25; 25; 27].Всеогнестрельныепереломыявляютсяоткрытымипереломамисобширными контузионными участками окружающих тканей. Для определения48тяжести открытых переломов мы пользовались классификацией Gustilo-Anderson(1990) (см. Приложение Б) [228; 229]. В нашем исследовании преобладалиогнестрельные ранения наиболее характерные для типа 3а, т.е.

имеющие обильноезагрязнение раневого канала, размерами раны более 10 см без значимого дефектамягких тканей. Таких раненых в исследовании было 56 человек или 47,86% отобщего количества [25; 25; 27] (Таблица 3).Таблица 2 – Распределение раненых по типу и локализации переломаСегментПервая группаТип АТип ВТип С1 2 3 12 3 1 2 3Вторая группаТип АТип ВТип С1 2 3 1 2 3 1 2 3ΣПлечо110111 21301010211320Предплечье011113 13000100412120Бедро220521 22123142122236Голень630331 1116213223214197 11710723586 6718586 31784 9215977 721117ТипВСЕГОТаблица 3 – Распределение раненых по типу повреждения мягких тканей всоответствии с классификацией Gustilo-Anderson (1990)ТипСегментПлечоПервая группаТипТипТип 1 Тип 23а3b1271Тип3с0Вторая группаТипТипТип 1 Тип 23а3b1161Тип3с0Предплечье2243022410Бедро1574015940Голень3731292758412002641210295961200ВСЕГОНа этап медицинской помощи в большинстве случаев раненых доставляли втечение первых 2 часов с момента получения ранения (84,3% в основной и 84,7%в контрольной группах).

Значительно меньше раненых поступило в период от 2до 6 часов после ранения или были переведены из других лечебных учрежденийэтапов медицинской помощи (Диаграмма 2).49Общее состояние всех раненых оценивали по шкале ВПХ-СП (1997) (см.Приложение В) [63; 166].Диаграмма 2 – Сроки поступления раненых контрольной и основной групп довыполнения операции ПХО раны с последующей иммобилизацией стержневымаппаратом наружной фиксацииПоказатели шкалы являются динамической категорией и отражаютфункциональную характеристику травмы и её ближайший исход. Шкала ВПХ-СПпозволяла дать оценку возможной летальности и частоты развития осложненийпри принятии решения об объеме хирургической помощи. Состояние 82,75% (48человек) раненых первой группы и 84,74% (50 человек) раненых второй группыпри поступлении соответствовала средней степени тяжести (от 22 до 30 баллов пошкале ВПХ-СП).

Распределение раненых по тяжести состояния при поступлениив основной и контрольной группах показано на Диаграмме 3.При поступлении раненого на этап оказания врачебной медицинскойпомощи выполняли общеклинические анализы крови и мочи, рентгенографиюповрежденного сегмента конечности, оценивали тяжесть повреждения. Приотсутствии противопоказаний в отсроченном порядке выполняли оперативныевмешательства в объеме: ПХО огнестрельной раны с иммобилизацией отломковстержневым АНФ [23; 25].50Все операции выполняли бригадами врачей по 2 человека. В исследованииучаствовали 6 операционных бригад.

В оказании помощи раненым первой(основной) группы участвовали 3 бригады врачей, из которых в двух бригадахбыли 3 врача-травматолога и 1 врач хирургического профиля с опытом работы поспециальности от 10 до 15 лет. В третьей бригаде – 1 врач-травматолог и 1 врачхирургического профиля с опытом работы по специальности от 5 до 10 лет.

Прилечении раненых второй группы оперирующими хирургами были: 4 врачатравматолога, 1 врач хирургического профиля (у всех стаж работы – от 10 до 15лет) и 1 врач-травматолог с опытом работы от 5 до 10 лет.Диаграмма 3 – Количественная характеристика тяжести раненыхпо шкале ВПХ-СП (1997)Для оценки эффективности работы и удобства учета статистических данныхвсем врачам, участвующим в исследовании, в зависимости от опыта работы испециализации, присвоены числовые и буквенные значения.

Согласно условнымобозначениям врач-травматолог наименовался буквенным символом «Т», врачхирург – буквенным символом «Х». Врач с опытом работы по специальности от10 до 15 лет обозначен цифрой «I». Врач, стаж работы которого составлял от 5 до10 лет – цифрой «II». Таким образом, при лечении раненых первой группыпринимали участие бригады условно обозначенные нами: TITI; TIXI и TIIXII.51Бригады, принимавшие участие в лечении раненых второй группы получилиусловные обозначения: TITI; TIXI и TITII.Второй этап лечения у всех раненых характеризовался применениемразличных методов чрезкостного или погружного остеосинтеза как методаокончательной стабилизации отломков [23–27] (Таблица 4).Таблица 4 – Распределение раненых по локализации повреждения и видупримененного остеосинтеза на этапах хирургического леченияЭтапы1-й этап2-й этапНаружныйкомбинистержневойрованный–7КСВПКСТ-1спицевойПлечо1192Предплечье1192–Бедро1719-Голень19225859СегментИТОГОвнутреннийLCPШтифт101–15331141819–1219233193141При этом виды и количество операций на втором этапе были сопоставимы вобеих группах и, соответственно, допустимы для статистического сравнения(Таблицы 5, 6).Таблица 5 – Распределение раненых по локализации повреждения и видупримененного остеосинтеза на этапе окончательного остеосинтеза отломков впервой группеМетодсинтезаСегментОбщеекол-воостеосинтез при помощиаппарат наружной фиксациикомбиниспицевойстержневойрованныйВнутреннийLCPШтифтПлечо111–361Предплечье111––82Бедро17–2528Голень198–11105810281721ИТОГОДлительность первого этапа оценивали в сутках и понимали какдлительность времени лечения с момента первичной операции внеочагового52остеосинтеза стержневым аппаратом до момента операции по окончательнойстабилизации отломков.Таблица 6 – Распределение раненых по локализации повреждения и видупримененного остеосинтеза на этапе окончательного остеосинтеза отломков вовторой группеМетодсинтезаСегментОбщеекол-воостеосинтез при помощиаппарат наружной фиксациикомбиниспицевойстержневойрованныйВнутреннийLCPШтифтПлечо91–44–Предплечье91––71Бедро19–16210Голень2211–11959131111420ИТОГОДлительность операции остеосинтеза стержневым АНФ рассчитывали припомощи хронометража того этапа операции ПХО огнестрельной раны, прикотором приступали к монтажу и заканчивали фиксацию элементов внеочаговойсистемы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее