Диссертация (Речевые реализации стратегии доминирования в официальном полилоге (на материале ток-шоу)), страница 3

Для данной стадии характернопроявление личных стремлений и целей, конфликтное поведение,борьба за лидерство.3. Стадия нормообразования характеризуется установлением общихдля группы норм поведения и целей. Группа начинает осознавать11себя единым целым. За каждым из членов закрепляетсяопределённая роль, в результате возникают определённыегрупповые ожидания, которые должны выполняться каждымчленом группы.4. Исполнительная стадия – стадия, на которой группа формируетэффективную внутригрупповую систему. Усилия всех членовгруппы направлены на реализацию общих для группы целей.5. Стадия прерывания – стадия, характеризующаяся распадомгруппы в результате невозможности достижения общегрупповыхцелейилиуходаизгруппыеёчленов[Агеев,1990,Андреева, 2001, Кузнецов, 1977, Новиков, 2002].Если говорить о становлении группы участников ток-шоу, то врезультате строгого ограничения времени существования такой группы, атакже специфики целей и способа её создания группа участников ток-шоупроходит не все этапы становления, её развитие характеризуется, во-первых,некоторой свёрнутостью, а во-вторых, предопределённостью некоторыхэтапов развития в ситуации телепередачи.Так, что касается стадии формирования, то для группы, создаваемой врамках ток-шоу, неактуальным является создание собственных целей, формповеденияиценностныхориентиров.Ониоказываютсязаранееустановленными создателями телепередачи и отработанными на протяжениипредыдущих выпусков данного ток-шоу.

Распределение ролей междучленамигруппыпроисходитотчастизакулисамииливовремяпредставления гостей передачи. Например, роли ведущего – гостейпрограммы, оппонентов – союзников, экспертов в той или иной областизнания и т.д. навязываются ролевой системой, существующей в телепередачебезотносительно от конкретных личностей.Тем не менее попытки укрепиться в отведённой роли, а такжерасширить поле своего влияния, относящиеся ко второй стадии развитиягруппы, характерны и для участников ток-шоу.

Таким образом, наиболее12актуальной стадией развития для группы, сформированной в рамкахток-шоу,понашемухарактеризующаясямнению,наличиемявляетсявтораявнутригрупповогостадия,конфликтаипопыткой каждого из членов группы достигнуть своих личных целей.Стадиянормообразованиятакжеможетвнекоторыхслучаяххарактеризовать группу, созданную в условиях ток-шоу. В результатераспределения ролей и борьбы за лидерство к концу телепередачи внутригруппы может сформироваться относительно устойчивая иерархия и системаролей.

Существование четвёртой стадии в рамках ток-шоу невозможно, таккак она свойственна высшим уровням развития социальной группы. Стадияраспада группы в том понимании, в котором она представлена в работахсоциологов, также нехарактерна для рассматриваемого нами материала, т.к.прерывание существования группы происходит в результате внешних, а невнутренних причин.Процессы, которые относятся к становлению ролевой системы врамках группы и распределению лидерства между её членами, приводят ксозданию структуры группы. Говоря об организационной структурегруппы, учёные разделяют всех индивидов на членов и не членовгруппы и, далее, членов группы – на последователей и лидера.

Такимобразом, можно говорить о внешней групповой границе, то есть той границе,которая проходит межу членами и не членами группы, отделяет группу отвсего остального общества. Кроме того, можно говорить о внутреннейгрупповой границе, проходящей между последователями и лидером,отделяющей регион членства от региона лидерства [Берн, 2009].Исследуя становление группы, многие социологи говорят о двухобластях неопределённости, в рамках которых оно проходит.

Это областьзависимости (отношения власти) и область взаимозависимости (личныеотношения). «Суть теории группы состоит в том, что основнымипрепятствиями для установления эффективной коммуникации признаются теориентации на власть и близость, с которыми индивид входит в группу»13[Беннис, 1984, 144]. Учёные отмечают, что ориентация на власть превалируетнад ориентацией на близость и во многом определяет последнюю. Врезультате ориентация на власть характеризует начальные этапы становлениягруппы, а ориентация на близость – последующие.

Таким образом, длягруппы участников телепередачи, представляющей социальную группутолько в зачаточном состоянии, процессы борьбы за лидерство ираспределения власти будут являться основополагающими.1.1.3 Понятия лидерства и руководстваПроцесс распределения власти и доминирования внутри группывзаимодействующих личностей является, как было сказано, основным наначальных этапах становления группы.

В социальной психологии дляопределенияданныхпроцессов«Лидерство отношенияиспользуетсядоминированияитерминподчинения,«лидерство».влиянияиследования в системе межличностных отношений в группе» [Словарь, 2006].Одно из главных положений теории лидерства в психологии, которое втой или иной степени признаётся всеми авторами,  это положение одифференциациипонятийлидерстваируководства,лидераируководителя. Приведём основные признаки, выделяемые большинствомавторов для различения этих двух понятий.1.

Руководство, в отличие от лидерства, поддерживается устройствомсоциальной системы. Лидерство же основывается только на гласномили негласном признании остальных членов группы.2. Появление и деятельность лидера, в частности, например, принятие имрешений – являются спонтанными и ничем, кроме собственныхинтеллектуальных,эмоциональных,волевыхит.д.установок,нерегулируемыми процессами. Напротив, говоря о руководителе,можно сказать, что его появление в группе связано с официальнымназначением на эту должность, а его деятельность в большей мереопосредована устройством и правилами социальной системы илиорганизации.143.

Лидерство является элементом микросреды, лидер всегда являетсячленом группы своих последователей. Руководство связано с болеешироким полем социального взаимодействия, руководитель можетбыть даже не знаком со своими подчинёнными [Алифанов, 1991,Андреева, 2001, Бэндас, 2009, Зубанова, 2007, Красниковский, 2001,Кричевский, 1980, Леекович, 2001, Россохин, 2013].Ранее мы уже говорили о существующей заданности ролей в рамкахтелепередачи. Отчасти она проявляется в том, что роль руководителя какличности, обладающей властью в результате назначения извне, определеназаранее: её исполняет ведущий передачи. Роль лидера как обладателявласти по общему согласию членов группы остаётся вакантной, врезультате чего во время взаимодействия между участниками ток-шоучасто происходит борьба за эту высокую позицию.Лидерство является сложным и многогранным понятием, имеющиммножество проявлений внутри социальной группы, поэтому можноговорить о структуре лидерства, или о разных лидерских ролях.Наиболее исследованным видом распределения лидерских ролей являетсявыделение эмоционального и инструментального лидеров в рамках однойсоциальной группы.

Инструментальный лидер при таком распределенииоказывается ответственным за групповую деятельность, направленную нарешение общегрупповой задачи. Эмоциональное же лидерство связано сэмоциональным состоянием группы, взаимоотношениями между её членамии т.д. Различение инструментального и эмоционального лидерства, впервыепредложенное Р. Бейлзом и Ф. Слейтором, было названо ролевойдифференциациейЛ. И.

Уманскийлидерствавыделяли[Кричевский,другие2007].лидерскиеВроли,дальнейшемсвязанныесмногообразными аспектами деятельности разных групп [Уманский, 1980, 8283]: лидер-организатор; лидер-инициатор;15 лидер-генератор эмоционального настроя; лидер-эрудит; лидер-эмоционального притяжения; лидер-мастер, умелец.При этом учёные принимают возможность как выполнения всехуказанных функций одним индивидом, так и распределение функций лидерамежду несколькими индивидами. Ю.

Н. Емельянов отмечает, что выбормежду распределением функций или сосредоточением их в одних рукахзависит от двух факторов: во-первых, от внешних обстоятельств, в которыхфункционирует группа; во-вторых, от сложности поставленной передгруппой задачи. Так, в наиболее критических и конфликтных ситуацияхлидерство сосредоточивается в одних руках. А при снятии внешнегонапряжения в группе может появляться несколько лидеров. Кроме того, чемсложнее цель, стоящая перед группой, тем большее количество лидеров в нейпоявляется [Емельянов, 2004].Теория разных функциональных проявлений лидера актуальна длянашего исследования в аспекте того, что основание лидерства может лежатьв разных областях человеческих проявлений.