Отзыв научного руководителя (Методика обучения китайских студентов-филологов восприятию и употреблению русских разговорных конструкций в диалогической речи (II сертификационный уровень))

Отзыв о диссертационном исследовании Чту Тпнлчин «Методика обучения китайских студентов-филологов восприятию и употреблению русских разговорных конструкций в диалогической речи ~П сертификационный уровень)» Диссертационное исследование Чжу Тинтин посвящено актуальной проблеме методики русского языка как иностранного ~РКИ) — обучению китайских студентов-филологов русской диалогической речи. Автор отмечает, что возможной причиной недостаточного уровня сформированности навыков восприятия и употребления русских разговорных конструкций у китайских студентов-филологов является неразработанность методики обучения диалогической речи, неэффективность используемых учебных пособий и их несоответствие тем критериям, которые предъявляются к уровню подготовки будущих преподавателей РКИ.

Обучение русскому языку как иностранному на филологическом факультете предполагает решение ряда задач, обусловленных спецификой учебного процесса и, прежде всего, необходимостью его интенсификации. Основная цель работы Чжу Тинтин — разработать теоретические основы обучения китайских студентов русской разговорной речи, а также определить те условия, при которых обучение РКИ будет наиболее эффективным.

В ходе исследования было проанализировано современное состояние научной проблемы; всесторонне рассмотрены теоретические основы создания и использования учебных материалов по обучению китайских студентов русской диалогической речи в повседневно-бытовой сфере общения; разработано пособие по русской разговорной речи для китайских студентов- филологов. В целом диссертационное исследование соответствует требованиям, предъявляемым к работам такого рода. Текст диссертации структурирован, логичен, изложен в соответствии с нормами научного стиля речи.

Диссертационное исследование Чжу Тинтин является законченной научной работой, которая свидетельствует о высоком научно-методическом уровне автора, и может быть представлено к защите. Д. п. н„профессор кафедры русского языка как иностранного н методики его преподавания СПДГУ ~3~л.с «А,т; СГ~ с~ Ь, 3~л.

5 г'-«'" Ч~'.асс аа «««~ее«=.Ф ~-о:"~.. ф'ч .'Д ~ ~ ° ~~'. д Дйзйтп адДяас":иаеахн йдктнии яедгпгдаяеа 8 йнгддде ЙФОлйеяяя гнудйанг аай34нйзс1тз Ф"=, ага 'г .к.й .