Диссертация (Трудовые ценности молодежи с опытом первичного трудоустройства в сфере услуг (на примере промоутеров г. Санкт-Петербурга)), страница 4

соц. наук.: 22.00.04 / Макарова СветланаНиколаевна. –Саратов, 1999; Карапетянц И. В. Тенденции развития образования в контексте реформы // Высшееобразование сегодня. – 2005. – №10. – С. 22–25; Кантонистова E. H., Лидяка A. A., Покровский Н. Е. ПреподаваниесоциологиивСША//Социологическиеисследования.–1991.–№9.–С.37–49.114. Выявить проблемы, возникающие при вторичном трудоустройстве умолодых людей с опытом первичного трудоустройства в качествепромоутера.5.

Разработать рекомендации по оптимизации процесса формированиятрудовых ценностей молодежи, работающей в качестве промоутера,направленные на повышение эффективности процессов адаптации исоциализации, а также функционирования на рынке труда.Научнаяновизнадиссертационногоисследованиясостоитвследующем:1.

Проведена типологизация трудовых ценностей молодежи России, странЕвропы и Азии, в контексте концепции ценностей М. Вебера.2. Определено место молодежи с опытом первичного трудоустройствапромоутером в типологии М. Вебера, что позволило представитьисследуемую группу как носителя целерациональных ценностей.3. Выявлены особенности трудовых ценностей представителей молодежи сопытом первичного трудоустройства в качестве промоутера, влияющиена процессы трудовой адаптации, социализациии вертикальнойвосходящей мобильности при вторичном трудоустройстве.4. Разработаны рекомендации для основных агентов социализации поформированию трудовых ценностей у представителей молодежи, сопытом первичного трудоустройства в качестве промоутера, способныхоказать положительное влияние на процессы профессионально-трудовойадаптации и социализации на современном рынке труда.5.

Разработанпроект содержания сайта для субъектов промоушена(промоутеров и рекламных агентств), реализация которого позволит нетолько повысить эффективность их взаимодействия, но воздействоватьна ценностную сферу молодежи, процессы трудовой адаптации исоциализации.Положения, выносимые на защиту:1. Трудовые ценности актуальные для современной российской молодежи,12являются комбинированным набором ценностей молодежи стран Азии иЕвропы.2.

Работа в сфере услуг является одной из наиболее распространенныхвидов трудовой занятости среди учащейся молодежи, взаимовыгоднымкак для представителей молодежи, так и для работодателей.3. Длительная занятость молодежи в качестве неквалифицированной, новысокооплачиваемой рабочей силы создает предпосылки к нарушениямпроцессовадаптации,социализацииивосходящейвертикальноймобильности при вторичном трудоустройстве.4. Работа в качестве промоутера является видом трудовой занятости,относящимся к сфере услуг, предлагающим привлекательные длямолодежи условия труда.5.

На настоящее время должность промоутера не отражена ни в Единомтарифно-квалификационном справочникедолжностей,нив прочихофициальных документах Российской Федерации, что определяетнеобходимость узаконивания данного типа трудовой деятельности, сцелью формирования систем по регулированию и контролю занятости вкачествепромоутера,способствующихэффективнойтрудовойсоциализации молодежи.6. Социально-экономическая ситуация в России создает специфическиеусловия для формирования трудовых ценностей у молодежи, в частностипервично трудоустроенной в сфере услуг в качестве промоутера.7.

Промоутеры – это социальная группа, выделение которой возможно наосновании таких критериев как: единый тип трудовой деятельности(профессиональный критерий), взаимодействие, членство и единство.8. Трудовые ценности молодежи с опытом первичного трудоустройствапромоутером отличаются от трудовых ценностей молодежи, не имеющейподобного опыта.9. После окончания работы промоутером, при вторичном трудоустройстве,происходит изменение трудовых ценностей от непрофессионально13ориентированных в сторону профессионально ориентированных.Теоретическая и практическая значимость.Результаты исследования могут быть использованы как методологическаябаза для дальнейшего исследования проблем формирования неадекватныхтрудовых ценностей при первичном трудоустройстве в качестве промоутера.Полученные данные создают достоверную картину ценностных приоритетовпредставителей профессиональной группы промоутеров, что может иметьважность при работе со студентами в учебных заведениях: учете индивидуальныхпотребностей при планировании практик; сопровождении студентов в подбореместа трудоустройства; организации воспитательной работы.Полученные результаты могут представлять интерес для руководителейрекламных агентств и заказчиков рекламных проектов.

Для рекламных агентствполученные данные дают в первую очередь представление о том, чтоформируемая во время работы промоутером структура ценностей определяеткачествоработыпромоперсонала,профессионально-трудовойатакжесамореализациибудущиемолодежи,перспективыработающейпромотуером.Предлагаемый автором проект содержания сайта создаст предпосылки кпостроению конструктивного диалога между работодателем и соискателемвакансии «промоутер», предоставляя возможность взаимного выбора и развитиянаучно обоснованных взаимодействий.Авторские рекомендации и проект содержания сайта были предложены нарассмотрение руководителям рекламных агентств, от двух из которых полученыакты о внедрении результатов диссертационного исследования в работуорганизации.Сформулированные рекомендации могут быть использованы в рамкахреализациимолодежнойполитики,способствуясозданиюценностногопотенциала молодежи, а также повышению эффективности трудовой адаптации исоциализации.Теоретическаяиэмпирическаябазаисследования.Основными14концепциями, на которых базируется настоящее диссертационное исследование,являются концепция ценностей М.

Вебера, теории социализации Ф. Гиддингса, Э.Дюркгейма, Ч.Х. Кули, М. Вебера, П. Бурдье, Р. Линтона, Дж. Мида, Т. Парсонса,О. Конта, П. Сорокина, В.А. Ядова, Е.И. Головаха, а также теория измененияценностей Р. Инглхарта.Диссертантом осуществлен анализ вторичных данных социологическихисследований,посвященныхизучению трудовых ценностей, а также ихизменению, проведенных такими социологами как М.К. Горшков (Всероссийскиймониторинг 1997 – 2009 гг.), Н.И. Лапин (мониторинг «Наши ценности сегодня»,Москва, 1990 – 2006 гг.), В.И.

Чупров и Ю.А. Зубок (Всероссийскогосоциологического мониторинга «Социальное развитие молодежи» 1990 – 2002гг.), В.С. Магун (Всероссийское социологическое исследование «Динамикапритязаний и изменение ресурсных стратегий молодежи: 1985 – 2005 годы»,«World Values Survey»), В.А. Ядов, А.Г. Здравомыслов, а также Н.В. Корж, С.Н.Богачев,С.В.Скутнева,О.В.Олисова,Д.Л.Константиновский,Е.Б.Константинова, Н.А.

Журавлева, Е.Л. Азарникова, Г.И. Осадчая, В.А. Макаров,А.Г. Махмутова, Ю.В. Лясникова, Н.Е. Сарапова, Ж.Г. Озерникова, С.И.Бояркина, Т.И. Самсонова, Т.В. Хлопова, а также рядом зарубежных социологов.2424Горшков М. К., Шереги Ф. Э. Молодежь России: Социологический портрет. – М.: ЦСПИМ, 2010; Зубок Ю.

А.Феномен риска в социологии: опыт исследования молодежи. – М.: Мысль, 2007; Ядов В. А. Отношение к труду:Концептуальная модель и реальная тенденция // Социологические исследования. – 1983. – №3. – С. 50 – 62; МагунВ. С. Как меняются российские трудовые ценности // Отечественные записки. – 2007. – № 3 (37). – С.

98–117;Лапин И. Н. Динамика ценностей населения реформируемой России. – М.: Эдиториал УРСС, 1996; Корж Н. В.Трудовые ценности современной студенческой молодежи: дис. … канд. соц. наук: 22.00.04/ Корж НатальяВладимировна. – М., 2011; Константинова Е. Б. Вторичная занятость студентов как фактор формированияжизненных стратегий): автореф.

дис. … канд. соц. наук : 22.00.06 / Константинова Елена Борисовна. –Екатеринбург, 2006; Константиновский Д. Л., Российский студент сегодня: учеба плюс работа. – М.: Изд-во ЦСП,2002; Богачев С. Н. Социально-трудовая адаптация в условиях социально экономической трансформациисовременного российского общества (на примере архангельского филиала ОАО «Ростелеком»): автореф.

дис. …канд.соц.наук : 22.00.04 / Богачев Станислав Николаевич. – СПб., 2012; Скутнева С. В. Стратегии жизненногосамоопределения молодежи в трудовой сфере // Социологические исследования. – 2006. – №10. – С. 86–88;Олисова О. В. Региональные трудовые стратегии молодых специалистов: : дис. … канд. соц.наук : 22.00.04 /Олисова Ольга Владимировна. – Саранск, 2010; Азарникова Е. В. Факторы социально-профессиональноймобильности молодежи в условиях рыночной экономики (на примере г. Москвы): дис. … канд.

соц. наук: 22.00.04 /Азарникова Елена Валентиновна. – М., 2006; Осадчая Г. И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация ирегиональная дифференциация // Социологические исследования. – 2002. – № 10. – С. 88–94; Макаров В. А.Современная российская молодежь на рынке труда: мотивационный анализ. – Ростов-на-Дону: Антей, 2008;Махмутова А.

Г. Система непрерывного образования как фактор качества трудовой жизни молодежи (наматериалах города Набережные Челны): автореф. дис. … канд. соц. наук: 22.00.03 / Махмутова АлияГабдрахмановна. – Казань, 2007; Лясникова Ю. В. Жизненные ценности и социально-трудовые ожиданиястуденческой молодежи // Человек и труд. – 2003.

– № 4. – С. 58–60; Сарапова Н. Е. Социальная мобильностьвыпускников вузов и молодых специалистов в регионе: институциональный аспект: автореф. дис. … канд. соц.наук: 22.00.06 / Сапатова Наталия Евгеньевна. – Пенза, 2007; Озерникова Т. Г. Принуждение к труду и15Методы и методика эмпирического исследования.В диссертационном исследовании применялись методы сбора эмпирическихданных (анкетирование, интервьюирование, анализ вторичных данных) и методыописательнойстатистики(таблицыраспределениячастот,таблицысопряженности).При проведении исследования были сформированы две целевые группы, по100 респондентов в каждой. Критерием формирования целевых групп сталивозраст, вид трудовой деятельности в настоящее время и наличие опыта работыпромоутером.Первая группа – 100 человек – молодые люди в настоящее времяработающие промоутером.Вторая группа – 100 человек – молодые люди – бывшие промоутеры,вторично трудоустроенные не в качестве промоутера.С целью повышения репрезентативности данных методом «снежного кома»было осуществлено построение выборки работодателей – 16 человек, чьиорганизации являются местом вторичного трудоустройства молодых людейпосле работы промоутером.Эмпирическое исследование включало в себя три взаимосвязанных этапа:1.

Анализ трудовых ценностей, актуальных для представителей молодежи,работающих на момент проведения исследования в качестве промоутера(метод анкетирования – группа 1 – 100 респондентов). На данном этапевынужденная мотивация в современной России. – Иркутск: БГУЭП , 2006; Самсонова Т. И. Особенности трудовыхценностей молодежи / Актуальные проблемы социологии. Сборник научных трудов преподавателей, аспирантов истудентов кафедры «Социология» / под ред. Р.А. Костина, С.И. Бояркиной. – СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2013. – С.146 – 155; Самсонова Т.