Диссертация (Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства), страница 8

PDF-файл Диссертация (Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства), страница 8 Культурология (48364): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства) - PDF, страница 8 (48364) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства". PDF-файл из архива "Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Она противопоставляетсяэлитарной культуре5, выступает ее эрзацем.См. подробнее: Багдасарьян Н.Г. Массовая культура в современном обществе: понятие и сущность //Культурология / Н.Г. Багдасарьян. М.: Юрайт, 2011. С. 272-302. Костина А.В., Кожаринова А.Р.Конструктивный социальный потенциал массовой культуры: специфика проявления в информационномобществе. М.: ЛЕНАНД, 2015. 256 с. Кукаркин А.В. Буржуазная массовая культура: теории. Идеи.Разновидности. Образцы.

Техника. Бизнес. М.: Политиздат, 1985. 397 с. Писаревская Н.С. О суррогатныхформах самоидентификации субъектов массовой культуры // Вестник Московского государственногоуниверситета культуры и искусств. 2015. №2. С. 92-96. Чижиков В.В. Культурные индустрии в контекстемассовой культуры // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств.

2014. №6.С. 61-68.2Брызгалова Е.Н. Коммуникативные стратегии в современной массовой литературе // Вестник наукиСибири. 2012. №1. С. 261-265. Саморуков И.И. Массовая литература: проблема художественной рефлексии:автореферат диссертации… кандидата филологических наук. Самара, 2006. 18 с.

Сидорова Г.П. Массоваялитература и читательские предпочтения 1960-х - начала 1980-х гг. // Социологические исследования. 2011.№2. С. 128-136. Тимофеев В.Г. К определению понятия «массовая литература» // Вестник СанктПетербургского университета. Сер. Филология. Востоковедение. Журналистика. 2008. №1. С.

15-20.Черновская М.С. Социальные мифы в современной массовой литературе (на примере американскогоженского романа): автореферат диссертации... кандидата социологических наук. СПб., 2013. 24 с.3См. подробнее, например: Акиньшина К.Ю. Трансформация художественного образа в массовом искусствекак творческий процесс (на примере рекламы): диссертация… кандидата философских наук. Барнаул, 2006.193 с. Киященко Н.И. Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века //Философия и общество. 2003. №4. С.

47-72. Крюков Д.В. О формах симбиоза элитарного и массового всовременном искусстве: диссертация… кандидата философских наук. Москва, 2005. 148 с.Кулахмедова Е.М. Проблема однозначности художественного образа в массовом искусстве // ВестникМосковского государственного университета культуры и искусств.

2006. №4. С. 41-43. Кулахмедова Е.М.Феномен массового искусства: идентификация в современной художественной культуре: авторефератдиссертации… кандидата философских наук. Москва, 2008. 24 с.4См. подробнее, например: Антипова Ю.В. К проблеме плагиата в отечественной массовой музыке // Идеи иидеалы. 2015. Т. 1. №2. С.

126-136. Бойко А.Н. Некоторые инструменты анализа массовой музыки //Искусство и культура. 2014. №1. С. 50-55. Цукер А.М. Массовая музыка как барометр эпохи // Гуманитарныеи социально-экономические науки. 2012. №6. С. 44-49. Шак Ф.М. О терминологических проблемахмассовой музыки // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. 2015. №2. С. 186-190. Шак Ф.М.Формат массовой музыки в пространстве западной и социалистической культур // Культурная жизнь ЮгаРоссии. 2015. №1.

С. 140-144.5См. подробнее, например: Голик Н.В. Интеллектуальная элита: к истории вопроса // Горизонты культуры:от массовой до элитарной: материалы IX ежегодной международной конференции, 16-17 ноября 2007 года.СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2008. С. 101-108. Курьянович А.В. Элитарная речеваякультура в зеркале отечественной эпистолярной традиции // Вестник Томского государственногопедагогического университета.

2011. №3. С. 76-80. Сошников А.Е. К вопросу дефиниций «элита» и«элитарная культура» // Гуманитарные научные исследования. 2015. №11. С. 340-344. Таранцов В.П.Кластеризация элитарного самосознания // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2008. №1.

С.29-33. Флиер А.Я. Элитарная, народная и массовая культуры: диалог на эшафоте // Обсерватория культуры.2011. №1. С. 26-29. Эрдэнэев Э.Т. Социально-философские основы элитарной культуры // ИзвестияРоссийского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2007. Т.12. №33.

С. 283-286.132Массовую культуру отличает отсутствие сложных для пониманиякультурных кодов, образующих культурные тексты. Они упрощены иадаптированы под массовое сознание. В ряде случаев продукты массовойкультурыдействительноявляютсяподражаниемнизкогокачества(подделкой, фальсификацией) образцов высокого искусства. Особенноинтенсивное развитие эрзац-культуры обусловлено научно-техническимпрогрессом. Он также явился условием перехода элементов элитарнойкультурывмассовую,вчастности,споявлениемвозможноститиражирования1 (например, картины художников – титанов Возрождениястановятся общедоступными в виде репродукций (эрзац-картин)).

Но поэтому поводу В. Беньямин в работе «Произведение искусства в эпоху еготехнической воспроизводимости» пишет следующее: «Даже в самойсовершенной репродукции отсутствует один момент: здесь и сейчаспроизведения искусства – его уникальное бытие в том месте, в котором ононаходится. На этой уникальности и ни на чем ином держалась история, вкоторую произведение было вовлечено в своем бытовании»2.Важно заметить, что в условиях глобализации вместе с тем необходимоговорить о национальных моделях массовой культуры. А.В. Пронькина,сравнивая модели США и России, показывает, что для отечественноймассовой культуры характерен синтез традиций и инноваций, при этомосуществляетсяторможениеразвитиявторыхвследствиевнедренияэлементов, которые характерны для русской традиционной культуры 3.Феномен эрзац стал присущ любому направлению культуры. Но особоеразвитие феномен получил в литературе.Массовая литература – это явление, характерное для обществапотребления, ориентированное на его вкусы и запросы, которые неСм.

подробнее, например: Дриккер А.С. Уникальность и тиражирование в цифровую эпоху //Использование современных мультимедийных технологий в целях сохранения и реставрации объектовкультурного наследия: сборник докладов Всероссийской конференции. СПб.: СПбГУ, 2012. С. 16-24.2Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. URL:http://www.chaskor.ru/article/proizvedenie_iskusstva_v_epohu_ego_tehnicheskoj_vosproizvodimosti_18738 (датаобращения 27.10.2016).3Пронькина А.В.

Национальные модели массовой культуры США и России: культурологический анализ.Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2009. С. 136.133отличаютсяоригинальностьюиинтеллектуальностью.Складываютсяопределенные модели конструирования сюжета, образа главного героя,второстепенных лиц. Авторы имеют четкое представление о том, что хочетвидетьнастраницахпотенциальныйчитатель-потребитель,которыйобеспечит окупаемость, продвижение продукта в различных рейтингах.К.Н. Костриков последнее определяет в качестве основного критерияпродукта массовой культуры1.Таким образом, издание (и в целом) литературарассматривается с сугубо экономической точки зрения, с позицииприбыльности.Скультурологическойстороны,следуетвторичноподчеркнуть, массовая литература, отдельное произведение, конструируетсяиз отдельных, готовых блоков-образов по заранее заданной схеме.

Массоваялитература,такимобразом,этолитература-конструктор,эрзац-литература.М.А. Черняк, развивая в определенной степени аналогичную мысль вформате вопроса о массовой культуре, как о технологии или поэтике,обращает внимание, в частности, на специфику конструирования образаположительногогероя.Онапишет,чтоонприобретаетхарактер«супермена», универсального этического образца, способного на совершениелюбых подвигов.

М.А. Черняк указывает: «Это герой-схема, герой-маска, какправило, лишенный не только индивидуальных черт характера, биографии,но и имени»2.Образцы высокого стиля не имеют такого механизма создания, в немнет места шаблонности, стереотипности, – каждый образ индивидуален,сюжет уникален, язык точен, логичен, правилен. Различно отношение и кмелочам(художественнымдеталям)3,особенновретроспективныхКостриков К.Н. Массовая культура в социокультурном пространстве России // П.О.И.С.К.: Политика.Обществоведение. Искусство. Социология. Культура.

2016. №3. С. 10.2Черняк М.А. Массовая литература конца ХХ – начала ХХI века: технология или поэтика? //Филологический класс. 2008. №20. С. 4-11.3См. подробнее, например: Бушев А.Б. Роль художественной детали в русском дискурсе повседневности //Человек. Культура. Образование. 2012. №6. С. 112-124. Глухова О.П. Художественная деталь как средствовыражения иронической авторской оценки // В мире научных открытий.

2014. №1. С. 78-84.Садофьева А.Ю. Культурно-бытовая деталь в художественном тексте // Вестник Московского университета.Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2008. №2. С. 129-136. Трофимова П.В. Своеобразие134произведениях: для автора элитарной литературы это средство создания(творения) определенной атмосферы, духа времени; для массовой – оно недолжно концентрировать на себе внимание, во-первых, потому что можетпоказать некомпетентность автора в вопросах истории, культуры и пр., а вовторых,налаженныепринципыконструированияэрзац-литературыобеспечивают быстрый и легкий стык отдельных блоков, оставляющихмежду собой слишком маленький зазор (или его отсутствие) – место дляглубоких философских размышлений, тонких лирических отступлений и пр.Производство массовой литературы приобретает, можно сказать,промышленные масштабы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее