Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)), страница 9

PDF-файл Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)), страница 9 Филология (48101): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) - PDF, страница 9 (48101) - Сту2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)". PDF-файл из архива "Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

В рукописивиден полустѐртый текст, выполненный почерком писца Г, который написан водин столбец (вместо двух). Видимо, новый писец, приступив к работе, не учѐл,что нужно писать в два столбца, или по невнимательности забыл об этом. Когдаон уже написал две таких длинных строки, то спохватился (или писец А его остановил). Текст был затѐрт, при этом в левом столбце поверх стѐртого писец Асвоей рукой написал для примера две строки (поэтому 1-й отрывок писца Г мыобозначили выше для строк 3–13). Затѐртые строки в правом столбце л. 93об так иостались незаполненными — текст писца А здесь начинается с третьей строки.Писец Г использовал более светлые чернила, чем писец А.

Буквы стремятсяк квадрату, написаны более разреженно, чем у писца А, особенно в первомотрывке (в строку вмещается примерно на 2 буквы меньше).В отношении палеографических особенностей почерк писца Г почти неотличается от почерка писца А: толщина горизонтальных и вертикальных штрихов букв примерно одинаковая, все буквы типичны для XII в.  написана с высокой серединой. Писец Г употребляет каждую из йотированных букв всего поодному разу, хотя позиций для их употребления в его тексте больше. Возможно,эти буквы не входили в его узус. Букву  четвертый писец использует, но подругому принципу, чем писец А: все три раза буква приходится на серединустроки, находясь в позиции графической диссимиляции (/, / , / ). Ни разу не встретилась в МЕ4 буква .Ещѐ одно существенное отличие почерка писца Г — в употреблении надстрочной точки над гласным.

Правило ставить еѐ над второй из стоящих рядомгласных известно писцу, но прибегает он к этому правилу очень непоследовательно. В переписанном тексте он не поставил соответствующий знак в 33 случаях — более, чем в половине случаев его постановки, содержащихся в его тексте.46Глава 2. Графико-орфографические особенности писцов МЕ2.1. Типы описок писцов МЕРассмотрение типов описок, свойственных писцам МЕ, актуально дляисследуемой рукописи ввиду их частотности в памятнике. Наблюдаются некоторые различия между характером описок двух основных писцов МЕ, следовательно, описки каждого из писцов можно рассматривать как неотъемлемую часть егоиндивидуальной орфографической системы, описываемой в данной главе.Сведения о типичных описках позволяют более объективно оценивать отдельныенаписания МЕ, вызывающие сложности в интерпретации.Есть возможность сопоставлять данные из МЕ с данными Галицкого евангелия 1266–1301 гг.

(РНБ, F.п.I.64), исследованного на предмет описокО. В. Малковой (Малкова 1979). Для группировки типов описок МЕ мы воспользуемся их разграничением, сформулированным в статье О. В Малковой, на 3основных класса: описки связанные с пропуском, со вставкой или с заменойопределѐнной части текста8.Сближает две рукописи почти одинаковая частотность описок.

В Галицкомевангелии анализу подвергаются около 500 орфограмм (Малкова 1979: 110) на174 лл., а в МЕ подобных отступлений отмечено около 460 на 160 лл. При такомсходстве особенно показательной является разница в частотности того или иноготипа описок.В данном разделе рассматриваются только явные описки. В части случаевисправления внесены уже при создании рукописи. В МЕ отмечены как случаизатирания букв, так и вписывание недостающих букв/слов над строкой или (вслучае пропуска синтагмы) на полях. Другие отступления от традиционной орфографии рассматриваются в разделах, посвящѐнных графико-орфографическим8Несколько иначе группирует описки Бычковско-Синайской псалтири Р.

Н. Кривко (Кривко 2004а: 97–98).47системам писцов. Для восполнения недостающих частей текста разного объѐмабыл привлечѐн текст Мстиславова евангелия по изданию Л. П. Жуковской(Апракос 1983).2.1.1. ПропускКак и в случае с рукописью Галицкого евангелия, в МЕ самые частотныеошибки связаны с пропуском части текста. Такие описки составляют почтиполовину ошибочных написаний — около 210 примеров (более 250 случаев — вГалицком евангелии, Малкова 1979: 112). Но в отношении объѐма пропущенноготекста наблюдается существенное различие рукописей.

В Галицком евангелиипропуски текста отмечены только 11 раз, из которых 8 исправлено писцом(Малкова 1979: 115). В МЕ данный тип пропуска встречается гораздо чаще. Присопоставлении с текстом МстЕ было выявлено 56 контекстов с пропускомсинтагм разного объѐма в МЕ. И из них только 2 (!) — на лл. 48а и 123в —исправлены почерком писца А (вписаны на полях). Остальные 54 примерапропусков такого типа представлены в следующих чтениях: 3б (Ио 17: 10–11), 5б(Ио 16: 17), 6а (Ио 16: 25–26), 6г (Ио 17: 23), 7б (Ио 21: 17), 15б (Мф 7: 22), 18а(Мф 10: 12), 22а (Мф 11: 18), 26г (Мк 6: 33), 27г (Мк 13: 8), 29в (Мф 12: 29), 30б(Мф 12: 45), 32а (Мф 9: 7), 35в (Мф 10: 40), 40в (Мф 16: 21), 43в (Мф 18: 10), 43г(Мф 18: 20), 43г (Мф 18: 22), 44в (Мф 20: 10), 45в (Мф 20: 25), 64г (Мк 4: 13), 67г(Мк 5: 37), 70б (Мк 6: 11), 71г (Мк 6: 50), 72г (Мф 25: 20), 74г (Мк 7: 10), 81а(Лк 4: 24), 82а (Лк 5: 26), 87г (Лк 8: 7), 93в (Лк 9: 55), 111г (Лк 18: 32), 115г(Лк 20: 23), 118б (Лк 21: 8), 120г (Мк 8: 13), 121а (Мк 8: 17), 122в (Мк 9: 38), 128в(Мк 12: 9), 129в (Мк 12: 14), 130б (Мк 12: 29), 130б (Мк 12: 30), 131а (Мк 12: 39),135а (Лк 15: 18), 136а (Мк 11: 9), 136б (Мк 11: 10), 136г (Мк 14: 20), 138в(Мк 14: 55), 141а (Лк 21: 36), 141б (Мф 25: 36), 141г (Мф 25: 43), 149б (Мк 9: 18),155б (Мф 21: 35), 156в (Мф 24: 22), 158г (Мф 23: 11), 159г (Мф 23: 34).

Пропущенные части текста евангелия в совокупности содержат более 300 слов.48При таком объѐме текстовых лакун можно было бы предполагать, чтоподобная правка имела сознательный характер и писцы проводили некое редактирование текста. Но рассмотрение примеров показывает, что в большинствеслучаев — для 41 примера из 56 — можно говорить о гаплографии. Во многихпримерах текстовая лакуна заканчивается словоформой, иногда — грамматическиидентичной, иногда — просто сходной в написании, ср.  / , сконечной словоформой текста, предшествующего лакуне. В 4 примерах лакунаначинается со словоформы, тождественной или сходной с начальной словоформой последующего текста.О неосознанном характере пропусков свидетельствует также и то, что вотдельных примерах вследствие пропуска текст становится бессмысленным, ср.:   <…>   82а.Пропуск частей текста в разной степени свойствен двум основным писцамМЕ.

Только 4 примера (45в, 48в (исправленный), 72г и 75г) относятся к текступисца Б. Таким образом, в МЕ2 частотность этого вида описки приближается купотреблению Галицкого евангелия и не выделяется в целом повышеннойчастотностью. Такая разница между МЕ1 и МЕ2, очевидно, обусловлена разнойстепенью внимательности, с которой писцы работали, и соответственно разнойскоростью их письма.

Почерк писца А — Домки — является при этом болееаккуратным, чем почерк писца Б, а сам Домка, судя по тому, что вносилотдельные правки в текст писца Б, более опытный писец. Все эти факты косвеннопоказывают, что МЕ, скорее всего, создавалось в достаточно короткие сроки.Скорость написания, видимо, была непривычной даже для Домки — по этойпричине он мог допустить столько пропусков в тексте. Писец Б как менееопытный работал медленнее, под руководством, поэтому гораздо реже пропускалтекст.Рассмотренная особенность письма писца А в некоторой степени можетобъяснять расхождения в датировке памятника (см. 0.1.). При общем просмотрепамятника устав Домки, писавшего в некоторой спешке, вполне может произве-49сти впечатление почерка начала XIII в. Однако написания Домки не содержатпоздних палеографических черт (см.

1.2.1.), что является более надѐжным параметром для датировки в данном случае.Какими бы ни были обстоятельства, обусловившие многочисленныепропуски фрагментов текста в МЕ1, они не отразились на других видахпропусков, касающихся отдельных букв, слогов и слов.Пропуск букв, как и в Галицком евангелии (Малкова 1979: 112), наблюдается в середине и на конце слов чаще, чем в начале.

Отмеченные описки в разныхчастях слова представлены в МЕ следующими примерами (в [] даны вписанныенад строкой буквы, а в <> — пропущенные и неисправленные):— в начале: _<> 1б, <> 11в,  <> 32а,/<> 57в–г, <> 59а, [] 73б, [] 95б, [] 106а,[] 110в, [] 124б, [] 154г, <> 156г — 12 раз (6/6);— в середине: [] 8в, <> 21г, [] 22б,/<> 37в, <> 40а,42б—в,[]47а,<> 40б, <>/[]46а9,[]49б,<> 49г, <> 52в, <> 54б, /<> 57а,<> 57б, <> 58г, /<> 58г, [] 59в,[] 63а, [] 63б, [] 67в, [] 73в—г, <> 75а,<>_75а,[]75г,[]80б,[]88в,<> 109б (МП), [] 109б, <> 110а, []115б,<><>123б,127г,[]<>123г,130г,[]126а,[]134б,[] 134в, [] 142а — 39 раз (20/19);— в конце: <> 5б, /<> 10б, [] 14б,<> 36а, <> 40б, [] 48в, <> 55в, <> 55г, [] 72б,9Форма  не является ошибочной, так как встречается и в южнославянских, и в древнерусских рукописях,однако писец Б исправил еѐ, восстановив согласный приставки.50<> 75б, <> 80б, <> 82а, [] 84б, [] 90а,[] 91б, <> 93б, <> 112а (инф.),[] 112б, <> 113г, <> 119г,[] 122в, <> 126б, [] 127в, <> 139а,[] 140б, <>    146б — 26раз (10/16);— на стыке слов: […] 109г (МстЕ  .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее