Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7))

PDF-файл Диссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) Филология (48101): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) - PDF (48101) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)". PDF-файл из архива "Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТна правах рукописиМольков Георгий АнатольевичЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ И ПАЛЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕДРЕВНЕРУССКОЙ РУКОПИСИ МИЛЯТИНО ЕВАНГЕЛИЕ (РНБ, F.п.I.7)Специальность 10.02.01 – русский языкДИССЕРТАЦИЯна соискание учѐной степени кандидата филологических наукНаучный руководитель:д.ф.н., профессор Попов М.

Б.САНКТ-ПЕТЕРБУРГ20142СодержаниеВведение ................................................................................................................... 60.1. Вопрос о датировке МЕ ................................................................................ 70.2. Датировка МЕ в работах, использующих его материал ......................... 140.3. Цель и задачи исследования ..................................................................... 150.4. Положения, выносимые на защиту и апробация работы ........................ 16Глава 1. Палеографическое описание МЕ .......................................................... 181.1.

Кодикологический обзор ............................................................................ 181.2. Писцы МЕ .................................................................................................... 211.2.1. Писец А .................................................................................................. 221.2.2. Писец Б ...................................................................................................

281.2.3. Писцы В и Д .......................................................................................... 421.2.4. Писец Г ................................................................................................... 44Глава 2. Графико-орфографические особенности писцов МЕ ......................... 462.1. Типы описок писцов МЕ ............................................................................

462.1.1. Пропуск .................................................................................................. 472.1.2. Вставка ................................................................................................... 532.1.3. Замена ..................................................................................................... 552.1.4. Выводы ................................................................................................... 582.2. Графико-орфографическая система писца А ...........................................

592.2.1. Система употребления  - ,  - ...................................................... 602.2.2. Система употребления  -  -, - ,-  ................................. 662.2.3. Употребление дублетов /, /после шипящих и  .................. 8032.2.4. Оформление рефлексов *dj, *zdj, *zgj ................................................ 822.2.5. Оформление рефлексов *tert / *telt ..................................................... 852.2.6. Замена>  ......................................................................................... 922.2.7. Оформление рефлексов сочетаний типа *tъrt ....................................

932.2.8. Оформление флексии ТП ед. существительных муж. и сред. рода1012.3. Графико-орфографическая система писца Б .......................................... 1172.3.1. Дублетные графемы ............................................................................ 1172.3.2. Использование дублетов /, /после шипящих и  ............... 1242.3.3. Оформление рефлексов *dj ................................................................ 1252.3.4.

Оформление рефлексов *tert / *telt ................................................... 1272.3.5. Замена > ......................................................................................... 1332.3.6. Оформление сочетаний типа *tъrt..................................................... 1332.3.7. Оформление флексии ТП ед. существительных муж. и сред. рода1372.4. Графико-орфографические системы писцов В, Г, Д ............................. 1392.4.1. Писец В ................................................................................................ 1392.4.2.

Писец Г ................................................................................................. 1402.4.3. Писец Д ................................................................................................ 1412.5. Отражение в МЕ рефлексов цоканья ...................................................... 1422.5.1. Писец А ................................................................................................ 1432.5.2.

Писец Б ................................................................................................. 1482.5.3. Выводы ................................................................................................. 151Глава 3. Состояние редуцированных гласных в МЕ ....................................... 1523.1. История вопроса ........................................................................................ 1523.2. Написания редуцированных в корнях .................................................... 15343.3. Написания редуцированных в суффиксах ..............................................

1643.4. Написания редуцированных в предлогах/приставках и окончаниях .. 1673.5. Написания ,  вместо исконных ,  ..................................................... 1683.6. Выводы ....................................................................................................... 172Глава 4. Грамматические особенности МЕ ......................................................

1734.1. Специфика именного склонения в МЕ ................................................... 1734.1.1. Примеры из МЕ в научной литературе ............................................. 1734.1.2. Единственное число ............................................................................ 1754.1.3. Множественное число ........................................................................ 1934.1.4. Выводы .................................................................................................

2024.2. Соотношение местоименных и членных флексий прилагательных в МЕ............................................................................................................................ 2034.3. Соотношение нестяжѐнных и стяжѐнных форм в МЕ .......................... 2044.3.1. Членные флексии прилагательных ...................................................

2044.3.2. Членные флексии причастий ............................................................. 2114.3.3. Нестяжѐнные формы прилагательных и позиция конца строки .... 2144.3.4. Вопрос о статусе нестяжѐнных форм в МЕ ..................................... 2184.3.5. Не/стяжѐнные формы имперфекта .................................................... 2204.3.6.

Выводы ................................................................................................. 2214.4. Особенности глагольных форм в МЕ ..................................................... 2224.4.1. Использование элемента - в формах имперфекта ...................... 2224.4.2. Использование элемента -/- в формах аориста .................... 2304.4.3. Формы настоящего времени 3 лица с пропуском - .................... 2394.4.4.

Ошибки в употреблении глагольных форм в МЕ............................ 24054.4.5. Выводы ................................................................................................. 243Заключение .......................................................................................................... 244Список используемых сокращений цитируемых рукописных источников .. 248Список литературы .............................................................................................

249Приложение ......................................................................................................... 2636ВведениеЛингвистическое исследование памятника письменности предполагает егокомплексное описание, показывающее специфику отражения основных процессовв истории языка и письменности в данном памятнике. Об ъ е к то м исследованияданного диссертационного исследования является древнерусская пергаменнаярукопись из основного собрания РНБ (F.п.I.7), известная в науке как Милятиноевангелие (далее — МЕ).

На фоне других недатированных рукописей домонгольского периода она отличается необычной широтой датировки, предлагавшейсядля неѐ разными исследователями: от конца XI в. до начала XIII в. Такое расхождение в датировке в первую очередь обусловлено плохой изученностью языковыхособенностей памятника. Таким образом, а к т уа л ьн о с т ь исследования языкаМЕ обусловлена тем, что, во-первых, языковой материал МЕ, одной из раннихдревнерусских рукописей, постоянно находится в поле зрения историков русскогоязыка и палеографов, а отсутствие еѐ датировки объясняет необходимостькомплексного палеографического, графико-орфографического, лингвистическогоописания, и, во-вторых, системное описание языковых особенностей МЕ позволяет не только дополнить ранее введѐнные в научный оборот примеры из данногопамятника, иллюстрирующие те или иные языковые процессы, но и в некоторыхслучаях пересмотреть их.М е то д о ло г и ч е с к о йо с н о во йисследования является описание илингвистическое комментирование языковых данных МЕ.

При анализе языкарукописи во многих случаях приводятся статистические данные как в рамкахсамого МЕ, так и в сопоставлении по определѐнному языковому параметру сдругими древнерусскими рукописями XI–XII вв. В решении ряда методологических проблем палеославистики, связанных с принципами системного описанияязыкового материала памятника письменности, состоит т е о р е ти ч е с к а я зн а ч и м о с т ь исследования.7П р а к ти ч е с к а я зн а ч и м о с т ь и с с ле д о в а н и я заключается в том, что оносодержит языковые данные, впервые вводимые в научный оборот. При уточнениидатировки рукописи эти данные получают ещѐ большую ценность и могутиспользованы для уточнения датировок ряда процессов в древнерусском языке иучитываться при составлении курсов и пособий по истории древнерусского языка.Н а уч н а я н о ви зн а реферируемой работы состоит в том, что языковыеданные МЕ и их место в истории древнерусского языка древнейшего периода,рассматриваются в совокупности и с учѐтом уточнений датировки рукописи.0.1.

Вопрос о датировке МЕВзгляды учѐных на проблему датировки МЕ с XIX в. по настоящее времяпретерпели определѐнную эволюцию. Началом XIII в. (1215 г.) рукопись датировал И. И. Срезневский (Срезневский 1882: 92), эту датировку повторяют Г. А.Воскресенский (Воскресенский 1896: 44), А. И. Соболевский (Соболевский 1907),а вслед за Соболевским — многие позднейшие исследователи (см. 0.2.). Пообщему впечатлению от почерка МЕ И. И.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее