Диссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке)

PDF-файл Диссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) Филология (48097): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) - PDF (42019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке". PDF-файл из архива "Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования«Санкт-Петербургский государственный Университет»На правах рукописиКачковская Татьяна ВасильевнаВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕГМЕНТНЫХ И ПРОСОДИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ,ВЛИЯЮЩИХ НА СТЕПЕНЬ И ЛОКАЛИЗАЦИЮПРЕДПАУЗАЛЬНОГО УДЛИНЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.19 — «Теория языка»Диссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:кандидат филологических наукдоцент Н.

Б. ВольскаяСанкт-Петербург20142ОглавлениеВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................ 4ГЛАВА 1.РОЛЬПРЕДПАУЗАЛЬНОГОУДЛИНЕНИЯВТЕМПОРАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ...................................... 101.1.Темпоральная организация высказывания ........................................ 101.1.1.

Явления, описывающие темпоральную организацию крупныхпросодических единиц .......................................................................................... 101.1.2. Факторы, влияющие на темп речи ................................................ 131.1.3. Различные подходы к моделированию темпорального контура 131.1.4. Методы измерения темпоральных параметров ........................... 191.1.5. Взаимодействие компонентов интонации ................................... 211.1.6. Акустические маркеры границ просодических единиц ............. 221.2.Предпаузальное удлинение в различных языках.............................. 281.2.1. Локализация и степень предпаузального удлинения..................

301.2.2. Факторы, влияющие на степень предпаузального удлинения ... 351.3.Предпаузальное удлинение в русском языке .................................... 391.4.Выводы к Главе 1 ................................................................................. 44ГЛАВА 2.СТЕПЕНЬИССЛЕДОВАНИЕИ ЛОКАЛИЗАЦИЮФАКТОРОВ,ВЛИЯЮЩИХПРЕДАУЗАЛЬНОГОНАУДЛИНЕНИЯВ РУССКОМ ЯЗЫКЕ ................................................................................................... 462.1.Материал исследования: корпус русской речи CORPRES ..............

462.2.Предварительные эксперименты ........................................................ 532.2.1. Метод исследования ....................................................................... 542.2.2. Предварительный эксперимент: влияние фразовой позиции надлительность слова ............................................................................................... 5532.2.3.

Предварительный эксперимент: влияние фразовой позиции итипа мелодического движения на длительность ударного и заударного /a/... 592.2.4. Предварительный эксперимент: влияние типа звука на степеньпредпаузального удлинения ................................................................................. 682.3.Основные эксперименты ..................................................................... 752.3.1.

Метод исследования ....................................................................... 752.3.2. Влияние позиции слова в синтагме на степень его удлинения . 802.3.3. Влияние«глубины»просодическойграницынастепеньпредпаузального удлинения .................................................................................

932.3.4. Влияние мелодического оформления синтагмы на степеньпредпаузального удлинения ............................................................................... 1002.3.5. Исследование сегментных факторов, влияющих на степеньпредпаузального удлинения ............................................................................... 120ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................. 134Список затекстовых ссылок ............................................................................. 141Список использованной литературы ..............................................................

153Приложение А. Определение основных мелодических типов и их вариантовв звучащем тексте.................................................................................................... 167Приложение Б. Средние значения и значения стандартного отклонениядлительности аллофонов в корпусе CORPRES ........................................................ 1724ВВЕДЕНИЕЧленение речевого потока на крупные смысловые единицы — синтагмы ифразы — осуществляется за счет комплексного взаимодействия мелодических,темпоральных, динамических и тембральных характеристик.

По данныммногочисленных исследований, проведенных на материале различных языков,темпоральные характеристики занимают важное место в иерархии маркеровграниц просодических единиц: для звуков, расположенных вблизи концасинтагмы или фразы, характерны более высокие значения длительности посравнению с неконечной позицией.Такоеувеличениедлительностизвуков,получившееназваниепредпаузального (финального, конечного) удлинения (продления), отмечается наматериале многих языков (см. работы Ж. Вессьер [1], Л.

Уайта [2], П. Ханссон [3],В. Левельта [4] и др.) и таким образом претендует на статус фонетическойуниверсалии. Как правило, предпаузальное удлинение затрагивает последний слогперед границей; в некоторых случаях оно также распространяется на последнийударный слог, если он не является конечным. Тем не менее, это явление можетпо-разному воздействовать на структурные элементы последнего слова взависимости от языка.

Так, например, в языках с фонологической долготойотмечаются ограничения на степень удлинения кратких звуков, позволяющиесохранить противопоставление по долготе [5].Степень разработанности проблемы. Для русского языка это явлениеизучено недостаточно. Во-первых, выводы о месте и степени предпаузальногоудлинения основываются на результатах анализа сравнительно небольшогоматериала, составленного специально для решения данного вопроса (см. работыН. Б. Вольской [6], О. Ф. Кривновой [7], С.

В. Баталина [8]); исследования наматериале больших корпусов до настоящего времени не проводились. Во-вторых,на русском материале нет работ, в которых рассматривался бы весь комплекс5факторов (как сегментных, так и просодических), влияющих на темпоральныехарактеристики сегментов в зоне предпаузального удлинения.Таким образом, для русского языка вопрос о том, на какие единицыраспространяется предпаузальное удлинение, и вопрос о влиянии сегментных ипросодических факторов на степень его проявления требует более детальногоизучения с привлечением большого объема материала.В настоящее время для решения целого ряда прикладных задач требуетсяболее детальное описание речевых явлений — в частности, темпоральнойорганизации высказывания; с появлением крупных речевых корпусов проведениеподобного рода исследований стало возможным.

Такое описание позволитувеличить точность при распознавании речи и добиться более естественногозвучания при синтезе речи. Актуальность данного исследования обусловленатем, что в его рамках на основе анализа крупного речевого корпуса былополучено подробное описание явления предпаузального удлинения.Объектом исследования являются просодические средства члененияречевого потока на крупные смысловые единицы.Предмет исследования составляют локализация и степень предпаузальногоудлинения и факторы, влияющие на распределение предпаузального удлинения впределах слова, расположенного перед границей синтагмы.Основная цель данной работы — получить комплексное описание влияниясегментныхипросодическихфакторовнастепеньилокализациюпредпаузального удлинения в русском языке на материале корпуса русской речиCORPRES,включающегопрофессиональнымизаписидикторами.ЭтучтениятекстовпроблематикуразличныхстилейразрабатываюттакжеН.

Б Вольская, П. А. Скрелин, Д. А. Кочаров [9][10][11].Основная гипотеза заключается в предположении о том, что особенностиреализации предпаузального удлинения, наблюдающегося в большом числе6типологическиразныхязыков,могутбытьобусловленысистемойрассматриваемого языка.В задачи исследования входит следующее:1. разработка метода получения данных о длительности звуков в заданныхсегментных и просодических условиях;2. получениеновыхсведенийовлияниипросодическихфакторов (мелодического оформления синтагмы, глубины просодическойграницы, наличия/отсутствия паузы после рассматриваемой синтагмы) настепень и локализацию предпаузального удлинения;3. получение новых сведений о влиянии сегментных факторов(длягласных — подъема и ударности/безударности, для согласных — типазвука) на степень и локализацию предпаузального удлинения.Научная новизна данного исследования заключается в том, что в егорамках были получены новые сведения о локализации предпаузальногоудлинения и о влиянии ряда сегментных и просодических факторов на степеньего проявления.

Кроме того, в данной работе впервые был предложен методисследования предпаузального удлинения с учетом ритмической структуры слова.Теоретическая значимость данного исследования определяется тем, что внем получены данные о том, какие единицы затрагивает предпаузальноеудлинение, и о том, как проявляется взаимодействие различных факторов,влияющих на степень его проявления. Кроме того, результаты данной работыпозволяют дополнить имеющиеся сведения о предпаузальном удлинении какфонетическойуниверсалии,атакжесделатьвыводыобособенностяхзаключаетсяввозможностифункционирования этого явления в русском языке.Практическаязначимостьработыиспользования полученных данных при автоматическом распознавании границкрупных смысловых единиц, при моделировании темпоральной организации7высказывания в системах автоматического синтеза речи; полученные результатымогут быть внедрены в учебные курсы по фонетике русского языка, а такжеиспользоваться в преподавании русского языка как иностранного при обученииинтонации.Материалом для данного исследования послужила часть корпуса русскойречи CORPRES, созданного на кафедре фонетики Санкт-Петербургскогогосударственного университета.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее