Диссертация (Язык моды тематическая группа «Наименования предметов одежды» в семантико-структурном и социокультурном аспектах), страница 3

PDF-файл Диссертация (Язык моды тематическая группа «Наименования предметов одежды» в семантико-структурном и социокультурном аспектах), страница 3 Филология (48091): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Язык моды тематическая группа «Наименования предметов одежды» в семантико-структурном и социокультурном аспектах) - PDF, страница 3 (48092019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Язык моды тематическая группа «Наименования предметов одежды» в семантико-структурном и социокультурном аспектах". PDF-файл из архива "Язык моды тематическая группа «Наименования предметов одежды» в семантико-структурном и социокультурном аспектах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

В основе лексического значения лежит понятие, которое, однако, нетождественно значению» [Филин, 1993: 230]. Филин полагает также, что«оказываютсянеяснымиграницымеждутематическойклассификациейсловарного состава и лексико-семантическими группами слов [Филин, 1993: 231].Это мнение поддерживает и Л. М. Васильев: «ТГ обычно перекрещиваются идаже иногда полностью совпадают с ЛСГ»; «в качестве примера ЛСГ,совпадающей с ТГ, приводится следующий ряд слов: город, пригород, предместье,селение, поселение, поселок, село, сельцо, слобода, посад, станица, деревня,хутор и др.» [Васильев, 1971: 105; 1990].Можно видеть, что когнитивные процессы, ведущие к формированию ТГ иЛСГ различны.

ЛСГ базируется на семантических связях между компонентамигруппы, а ТГ обращена на внешний мир, на его отражение в сознании напонятийном уровне, ориентирована на категориальное членение мира сознаниемчеловека. Компоненты ЛСГ объединены наличием общих сем, а словаобъединяютсявТГ,потому чтореальныепредметыдействительности,обозначенные этими словами, входят в один классификационный класс. Почти столет тому назад замечательный русский языковед Н. В. Крушевский писал: «Мы недолжны никогда терять из виду основной характер языка: слово есть знак вещи.Представление о вещи и представление о слове, обозначающем эту вещь,связываются законом ассоциации в неразлучную пару… Если представление овещи неразлучно с представлением о соответствующем слове, то что же из этого16следует? Слова должны классифицироваться в нашем уме в те же группы, что иозначаемые ими вещи» [Крушевский, 1883: 67].В данной работе предметом исследования является ТГ НПО.

В связи с тем,что одежда является необходимой в человеческой жизни, наименования одеждытакже представляют собой неотъемлемый класс номинаций во всех языках. Каквсе системные конструкции, ТГ имеет свою структуру, в ней можно выделить рядподгрупп, например: «верхняя одежда», «нательная одежда для верхней частитела», «обувь», «головной убор» и др. Едва ли можно говорить о наличии ядернойзоны всей тематической группы, но каждая подгруппа имеет свое ядро ипериферию. С развитием общества и материальной стороны его бытия местослова в ТГ НПО может меняться.

В определенные периоды одни предметыодежды часто употребляются в быту, и их названия находятся относительноблизко к ядру, в другие периоды эти предметы одежды теряют свою актуальностьпотемилиинымпричинам,исоответствующиенаименованиятожеперемещаются от ядра к периферии.Нами выбрана предметно-функциональная классификация лексики ТГ НПОкак наиболее актуальная. Возможны и другие основания классификаций,например, по сезонной отнесенности предметов одежды, принадлежности ихмужчинам или женщинам и т.д.; по собственно лингвистическим основаниям,например, по структуре: однословные – неоднословные, исконные – иноязычныеи т.д.ТГ выделяется на основе обозначения реалий действительности и поэтомувключает в себя когнитивную составляющую и тем самым реализует фрагментязыковой картины мира, показывая, как человеческое сознание членит мир иописывает те или иные его фрагменты.

Исследование ТГ с когнитивной,этнокультурной, прагматической точек зрения помогает раскрыть принципмеханизма категоризации реальных предметов в ментальности человека.В процессе анализа ТГ НПО актуален целый ряд теоретических проблем:171.1.1 Проблема многозначности слова в ТГ НПОТермин “многозначность” указывает на существование у языковой единицыболее одного значения. Другой термин – “полисемия” иногда рассматривается каксиноним термина “многозначность” [ЛЭС, 2002: 674]. А. А. Зализняк в своейкниге определила различие между этими двумя терминами: “Во-первых, подполисемией обычно понимают лишь лексическую многозначность, в то время кактермин многозначность не содержит этого ограничения (так, мы можем говорить омногозначности русского творительного падежа, но не о его полисемии).Во-вторых, под полисемией понимается чисто парадигматическое отношение:факт наличия у слова более одного значения; между тем как многозначностьможет быть и синтагматической: многозначностью может быть названа, в томчисле, возможность одновременной реализации у той или иной языковой единицыдвух (или более) значений” [Зализняк, 2006: 20].Согласновышесказанному,многозначноеупотреблениевозможнопрактически у каждого наименования предмета одежды, но далеко не каждоенаименование предмета одежды представляет собой полисемию.

Например, всловаре Кузнецова зафиксированы 3 значения слова шапка: 1) головной убор,преимущественно теплый, мягкий. 2) То, что покрывает верх, верхушку чего-л.,располагается сверху чего-л. 3) Заголовок крупным шрифтом, общий длянескольких статьей в газете [Кузнецов, 2000: 1488]. Несомненно, что слово шапкаобладает полисемией. Синтагматическая многозначность связана обычно супотребление слова в конструкциях той или иной степени связанности приналичии того или иного семантического переноса. Так, слово каблук в словарезафиксировано с одним значением: “твердая набойка на подошве обуви подпяткой” [там же: 407]. В выражении «Ей вредно ходить на каблуках», сочетание«на каблуках» означает ʽобувь на высоких каблукахʼ, и в этом случае можноговорить о синтагматической многозначности.Явление многозначности приводит к расширению семантики слова.

Примерсо словом юбка хорошо это иллюстрирует. В словаре Кузнецова зафиксированы 2значения слова “юбка”: 1) женская одежда, облегающая фигуру от талии книзу. 2)18О женщине как предмете ухаживания, увлечения мужчин [там же: 1528]. Первоезначение является первичным. Второе значение слово получает на базе такихупотреблений, как: “не пропускать ни одной юбки” (о мужчинах, которые оченьлюбят женщин).Полисемичных единиц в числе наименований предметов одежды не оченьмного. Но явление многозначного употребления часто возникает, и причины этогозаключаютсявпереносезначения,преждевсегометафорическогоиметонимического характера.Поскольку изменения в семантике и употреблении слов наступаютдостаточно часто, то нередко затруднительно четко описать семантическуюструктуру слова, установить семантические связи, определить вхождение слова вто или иное семантическое поле и, соответственно, в определенную ТГ.

При этомследует принимать во внимание тот факт, что в связи друг с другом вступают неслова в целом, во всей совокупности их значений, а слова в своих отдельныхзначениях. Поэтому слово включается в ТГ НПО на базе отдельного значения,обозначения наименования предмета одежды. С другим значением слововключается в другую тематическую группу. Например, слово шляпа в значенииʽголовной уборʼ входит в ТГ НПО, а в переносном значении «нерасторопный,несообразительный человек» – в ТГ «Человек».Таких случаев, когда многозначность лексемы – члена ТГ НПО – связана ссемантическими переносами, фразеологизацией и соответственно перемещениемв другие семантические поля, достаточно много; кроме приведенных слов шляпа,юбка, это также слова рукав, пояс, башмак (тех.), чулки (также в сочетании синийчулок), колпак, фартук и другие (см.

БАС, МАС). Есть случаи, когда слово другогосемантического поля оказывается втянутым в поле наименований одежды,происходит это преимущественно в определенных связанных сочетаниях, как,например:туфлинаплатформе.Значительнорежеможнонаблюдатьмногозначность элементов ТГ НПО в пределах поля наименований одежды. Вэтом случае многозначность возникает: а) в ходе исторического развития лексем:платье 1. Собир. Верхняя одежда, носимая поверх белья [MАС Ⅲ: 290]. Сейчас19функциональноограничено,сохраняетсяпреимущественновсвязанномупотреблении (отдел/магазин готового платья); 2. Женская цельная одежда,носимая поверх нательного белья [Кузнецов, 2000: 839]; б) при наличиивариантности в крое, фасоне самого предмета – референта номинации: плащ – 1.Верхняяодеждатипапальто,обычноизводоотталкивающейткани,предохраняющая от дождя, ветра, пыли; 2.

Верхняя широкая одежда без рукавов,надеваемая внакидку и крепящаяся у подбородка или застегивающаяся напуговицы [там же: 340]. МАС именно это значение приводит как первое, что несоответствуетсовременномуузусу.Вкачествевторогозначениясловазафиксировано следующее: 2. То же, что макинтош [MАС Ⅲ: 291].Нередко приходится сталкиваться с квазимногозначностью, порожденнойнедостаточной четкостью корпуса номенклатурных названий предметов одежды.Так, слово блуза определяется как вид куртки [Фасмер Ⅰ: 178] и как свободнаяверхняя рубаха [Кузнецов, 2000: 8]; слово блуза используется при определениизначения слова толстовка [там же: 1328], которое характеризуется как кофтаспортивного типа.1.1.2. К характеристике логико-семантических отношений компонентов СП иТГ НПОСточкизрениясемантическихотношениймеждукомпонентамисемантического поля Ю.

Н. Караулов выделяет 4 типа оппозиций: 1) нулеваяоппозиция. Элементы таких множеств (основные содержательные компонентызначений сравниваемых слов) одинаковы. Лексической интерпретацией этойоппозициибудутсинонимыисинонимическиевыражения,укоторыхтождественны основные компоненты и которые различаются “оттенкамизначения”. 2) привативная оппозиция. В таком отношения находятся родовые ивидовыенаименования.3)эквиполентнаяоппозиция:двамножествапересекаются друг с другом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее