Отзыв на автореферат 3 (Методика формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку)

ОТЗЫВ НА АВТОРЕФЕРАТ диссертации Хусянновой Юлии Наилевны «Методика формирования эмотнвной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально-ориентнрованного обучения иностранному языку», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — Теория и методика обучения и воспитания 1иностранные языки) Диссертационное исследование Хусяиновой Юлии Наилевны направлено на повышение качества профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов бакалавриата — будущих учителей иностранного языка.

Актуальность рассматриваемой работы бесспорна. В профессиональной педагогической деятельности эмотивная компетенция позволяет учителю иностранного языка создавать условия для поддержания интереса обучающихся к изучению иноязычных культур, создавать положительный фон на уроке, формировать систему знаний, навыков и способностей, обеспечивающих обучающимся эффективность межкультурного взаимодействия и прагматику эмотивной коммуникации. Новизна диссертационной работы также не подлежит сомнению. Юлией Наилевной Хусяиновой была разработана методика формирования эмотивной компетенции, реализующая положения эмоциональноконцептного подхода в содержании профессионально-ориентированного обучения иностранному языку, включающая систему специальных принципов, эмотивно-концептное содержание обучения и специальную систему приемов и упражнений.

Автором исследования были выявлены и детально описаны критерии отбора эмотивных текстов и ситуаций в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку, качественные и количественные показатели сформированности общекоммуникативного и профессионально-коммуникативного аспектов эмотивной компетенции у студентов выбранного направления подготовки, Успешно достигнута главная цель исследования: разработана научно обоснованная методика формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата, будущих учителей иностранного языка, в процессе профессионально-ориентированного обучения. Представленная система упражнений, направленная на формирование общекоммуникативного и профессионально-коммуникативного аспектов эмотивной компетенции студентов, нашла свое отражение в учебном пособии «Теас)»1па апд 1 еагп1»11» Е»1а!1ьЬ ий11 1.оче», что ярко демонстрирует большую практическу»о значимость исследования.

Следует отметить, что в ходе педагогического эксперимента методика, предложенная Хусяиновой Ю.Н., получила свое подтверждение. Автореферат диссертации дает представление о Ю.Н. Хусяиновой как о квалифицированном, сложившемся исследователе, способном видеть и решать сложные научно-педагогические задачи.

вносить вклад в совершенствование методики обучения иностранному языку. В автореферате, а также в 20 работах, 8 из которых опубликованы в рецензируемых изданиях, рекомендованных Минобрнауки России, отражены основные результаты проведенного исследования. Тем не менее, в процессе ознакомления с авторефератом возник следующий вопрос. Формирование эмотивной компетенции будущих учителей иностранного языка в исследовании осуществляется при работе с эмоциональными концсптами. Г1риводит ли автор в диссертации сравнение содержания концептов в русской и иноязычной картинах мира? Данный вопрос не снижает общей высокой оценки работы.

Содержание автореферата позволяет заключить, что диссертация Хусяиновой Юлии Наилевны «Методика формирования эмотивной компетенции у студентов бакалавриата в процессе профессионально- ориентированного обучения иностранному языку» соответствует требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям в «Положении о присуждении ученых степеней» № 842, п. 9 — 14, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации 24 сентября 2013г.

Автор диссертационной работы, Хусяинова Юлия Наилевна, заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Дмитриева Елена Николаевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии ФГЬОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» Дмитриева Елена Николаевна ФГ'ЬОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им.

Н.А. Добролюбова» 603155, г. Нижний Новгород, ул. Минина 31а. Тел.: 8(831) 4166049 е-гпа11: Йш1г(а)1цпп.ги .