Автореферат (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм), страница 12

PDF-файл Автореферат (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм), страница 12 Культурология (47136): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм) - PDF, страница 12 (47136) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм". PDF-файл из архива "Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

В архитектуре на первыйплан выдвигаются национально-самобытные стили платереско (Возрождение) ичурригиреско (барокко).17Левина И. М. Народные образы в произведениях Мурильо // Искусство. 1959. № 5. С. 63—70;Левина И. М. Картины Мурильо в Эрмитаже. Л., 1969.37Во втором параграфе «Идеологические предустановки проблемнометодологического поля» исследуется, каким образом идеологическиепредустановкипредопределилипроблемно-методологическиеполяотечественных искусствоведов-испанистов. В середине XX в.

свою лепту вотечественную искусствоведческую испанистику внесли представителиследующегопоколенияученых.Имибылиразработаныновыеметодологические подходы к искусству. Фундаментальное исследование В. С.Кеменова (1908―1988) по испанистике – его книга «Картины Веласкеса»(1969). В ней представлен значительный исторический материал по испанскомуискусству XVII в., тщательно изучены и учтены, а в ряде случаев подвергнутыаргументированной критике точки зрения зарубежных исследователей, которыепредставлены в развернутой форме с подробными сносками.

Книга написана поличным впечатлениям от поездки в Испанию. Ученый делает шаги квосстановлению исторической дистанции. С большим уважением пишет омоделях Веласкеса, признавая, что искать в королевских портретахкритическихсужденийокороле«былобыантиисторической18вульгаризацией» . Тщательно исследованы чисто художественные задачи,решаемые Веласкесом в каждом новом произведении.

Показана его роль вразвитии бытового жанра, исторического, портретного, религиозного в целом врамках всего европейского искусства. Творчество Веласкеса включено вширокий художественной-культурный контекст эпохи, продемонстрировано,что «объективность» Веласкеса определялась не только и не столько его личнойкритичностью, сколько мировоззрением эпохи. Книга В.

С. Кеменова оВеласкесе стала первым в отечественной испанистике многоаспектным понастоящему научным исследованием о творчестве мастера. Ученый развилметод, основанный на теории «отражения». По жанру к этому труду близко ииздание «Веласкес в музеях СССР», выпущенное В. С. Кеменовым в 1977 г.

Этакнига вышла сразу на английском, немецком, французском и испанскомязыках. Она должна была сделать доступными для западных ученых открытияи находки отечественной науки.Т. П. Знамеровская (1912―1977) много сделала для разработкисоциологического метода искусствоведения, апробированного ею на материалеиспанского искусства. Печатные работы Т. П.

Знамеровской охватывают тридесятилетия (1950―1982). Свой путь собственно в испанистике Т. П.Знамеровская начинает с изучения творчества Х. Риберы. Ему была посвященазащищенная ею в 1950 г. кандидатская диссертация «Рибера и традициииспанского реализма». Х. Рибера и в западном, и в отечественномискусствознании очень долго оставался в тени. На рубеже XIX―XX вв. многиеавторы продолжали воспринимать его как «певца пыток и казней». В1930―1940-е гг. Г. В. Корсунский, К. М. Малицкая раскрыли сложностьобразного строя творчества Риберы и его художественные достижения.Следующий значительный шаг в изучении искусства Риберы был сделанименно Т. П. Знамеровской.

Разумеется, она смотрит на Риберу глазами18Кеменов В. С. Картины Веласкеса. М. : Искусство, 1969. С. 184.38советского ученого и видит в нем прежде всего демократические, народные инационально-испанские черты. Особенно ценит в нем мужество и героизм, силудуха и оптимизм созданных им образов. Она ищет в его искусствеобщечеловеческие ценности. В настоящее время наука отказалась от такогоподхода, стремясь увидеть в искусстве идеалы той эпохи, к которой онопринадлежало, но на первоначальном этапе научного освоения творчестваотносительно мало известного мастера такой подход был органичным иоправданным. Не находя в исследуемом материале близкого сегодняшнемудню, было трудно привлечь к нему внимание и убедить широкого читателя внеобходимости изучения его творчества.

Это было важно, так как в 1950-е гг.главным считалось популяризаторство, а не наука истории искусства в чистомвиде. Т. П. Знамеровская достаточно подробно анализирует живопись, графику,офорты мастера. Это детальный анализ исторической и социальноэкономической среды творчества Риберы, литературы о нем, начиная отисточников и до современных ученому исследований, самих произведенийРиберы. В основу первой на русском языке монографии о Рибере (1955) леглиматериалы кандидатской диссертации Т. П. Знамеровской. В 1981―1982 гг.монография о Рибере была переиздана в переработанном виде. В самом начале1960-х гг. в связи с 300-летием со дня смерти Веласкеса вышел ряд статей Т. П.Знамеровской, посвященных этому мастеру.

В 1978 г. была опубликованамонография о Веласкесе, подготовленная ученым еще в 1960 г.Научный путь Т. П. Каптеревой (1923 г. р.) в испанистике начинается ссередины 1940-х гг. и охватывает почти семь десятков лет. Как представителямосковской школы искусствоведения и многолетнего сотрудника Научноисследовательского института Российской Академии художеств Т. П.Каптереву отличает универсализм научных интересов (сфера которых обнимаетискусство Испании, Португалии, Фландрии, Голландии, Франции, Африки,Америки от древности до XX в.) вообще и универсализм подхода к искусствуИспании в частности. Т.

П. Каптерева в своих сочинениях охватила всюисторию испанского искусства, включая все эпохи и все его виды. Подавторством Т. П. Каптеревой выходят как обобщающие сочинения,концентрирующие под одной обложкой рассмотрение длительной историиискусства Испании, так и узкоспециальные труды, посвященные однойпроблеме или творчеству конкретного мастера. В последних всегдаприсутствует история развития искусства, предшествующего появлению наисторическом горизонте исследуемого художника или до зарожденияизучаемой искусствоведческой проблематики, и подробная картинахудожественного окружения и контекста, в чем проявляется свойственныйавтору универсализм. Ученый пользуется комплексным методом анализа,включающим в себя методы историзма, рассмотрения искусства в контекстеистории и культуры его времени, формального анализа, компаративистский идругие.Е.

И. Ротенберг (1920―2011) в испанистике выступил как исследовательпроблемы рождения внестилевого направления в испанской живописи Золотоговека. Хотя отдельной монографии испанскому искусству ученый не посвятил,39его работы 1970―1980-х гг. подготовили стройную теоретическую базу дляизученияэтогоискусства.ТворчествоВеласкеса,имподробнопроанализированное, он считал не только «величайшим» явлением искусстваИспании.

Он справедливо полагал, что Веласкес – это «мастер, который болеечем кто-либо из его европейских современников олицетворял собой творческийавангард эпохи». «…и сами создания Веласкеса и закономерности еготворческого пути представляют особый интерес, поскольку они выявляютмагистральные тенденции европейской художественной культуры 17столетия»19, ― писал Е. И. Ротенберг.

Веласкес, таким образом, стал темпробным камнем, на котором оттачивало свою методологию крепнущееотечественное искусствоведение 1970―1980-х гг. Ученый исследовалиспанское искусство под углом зрения мифологического жанра и его спецификиу Веласкеса.Талантливым популяризатором испанского искусства была О. Д. Никитюк(1925―2010). Она вошла в историю отечественной испанистики как сотрудникГМИИ им.

А. С. Пушкина, хранитель коллекции западноевропейской, в томчисле и испанской, живописи и скульптуры в музее, автор целого ряда каталоговпо коллекциям музея, организатор ведущих выставок с участием в них шедевровиспанского и латиноамериканского искусства, талантливый лектор, читавшийпопулярные лекции по испанскому искусству, преподаватель Московскогоуниверситета. О. Д. Никитюк – автор как специальных, так и популярных книг,альбомов и статей, посвященных искусству Испании, Европы в целом,Латинской Америки. Ее больше привлекало изобразительное искусство второйполовины XVIII — начала XX вв., как живопись, так и скульптура, хотя в целомхронологический диапазон произведений в ее публикациях гораздо шире. Онавнесла свою лепту в исследование искусства Гойи в контексте культурыромантизма.В трудах Л. И.

Тананаевой проблематика испанского искусства появиласьдостаточно рано, примерно с конца 1970-х гг. Ученым была выявлена общностьтипологических форм искусства Польши, Чехии, Латинской Америки иИспании. Испанское искусство рассматривалось как важнейший источникхудожественных и образно-тематических влияний. Л. И. Тананаевой удалосьпродемонстрировать мировой резонанс испанского искусства XVI―XVII вв.Исследователь пишет об «испанской формуле» парадного портрета, которая«оказалась более адекватной для художественных запросов Центральной иВосточной Европы, чем …традиция итальянского ренессансного портрета …илиформировавшийся в Нидерландах и протестантских германских странах типизображения ученых, гуманистов и купцов»20.

Ученый анализируетпроблематику иконографии и композиции «испанской формулы», ее восприятияКаптерева Т. П., Ротенберг Е. И. Испания. Изобразительное искусство // Искусство 17 в. Италия,Испания, Фландрия. История искусств стран Западной Европы от Возрождения до начала 20 в. М. : Искусство,1988. С. 190―191.20Тананаева Л. И. Испанский парадный портрет и портретная живопись славянских стран Центральнойи Восточной Европы конца XVI—XII веков (к постановке проблемы) // Проблемы ибероамериканскогоискусства / под ред. В. Ю. Силюнаса и И.

А. Кряжевой. М. : Ком Книга, 2008. С. 49.1940вне Испании; изучает проблему примитива в искусстве и закономерностихудожественного видения представителей «примитивного» искусства.Соответственно наряду с интерпретацией искусства, как «отражающего» жизнь,в трудах Л. И. Тананаевой присутствует и его интерпретация как выражающегоопределенные установки своих творцов и заказчиков.Л. Л. Каганэ (р. 1930 г.) является крупным исследователем испанскогопортрета и истории коллекционирования испанской живописи в России.Ученому принадлежит честь атрибуции испанским мастерам целого рядапроизведений эрмитажной коллекции и коллекций других музеев страны (тогдаСССР).

Л. Л. Каганэ внесла значимую лепту в изучение творчества Пантохи дела Круса, Эль Греко, Рибальты, Риберы, Сурбарана, Веласкеса, Алонсо Кано,Мурильо и других, прежде всего испанских, живописцев. Научная деятельностьЛ. Л. Каганэ охватывает больше полувека. Хронологически она отчетливоделится на два периода: 1) примерно до середины 1980-х гг. ― публикации попроблематике испанского портрета XVI―XVII вв., работы по эрмитажнойколлекции испанской живописи, включая статьи атрибуционного плана,каталоги, и обобщающие сочинения по истории испанского искусства; 2) ссередины 1980-х гг. ― публикации по испанскому портрету XV―XIX вв., поистории коллекций испанской живописи в России, как императорских, так ичастных, каталоги эрмитажного собрания испанской живописи, публикации поживописи Эль Греко, Мурильо, Гойи и атрибуционные статьи, касающиеся впервую очередь испанской живописи широкого хронологического диапазона отXV до XIX вв.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее