Автореферат (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты), страница 7

PDF-файл Автореферат (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты), страница 7 Культурология (47114): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты) - PDF, страница 7 (47114) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты". PDF-файл из архива "Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Он полагал,что все изменения, которые неизбежно возникают при фотографировании и полиграфическом воспроизведении, помогают выявить «незамирающую жизньформ»1, которая определяет внутреннюю целостность мирового искусства. Этуцелостность в искусстве он определял как «стиль», полагая, что именно эта категория обеспечивает преемственность и одновременно индивидуальные проявления творческого начала в культуре.

Мальро также явственно понимал, что современная практика репродуцирования определяется интеллектуальным уровнем истилистикой современного искусства. Все это позволило Р. Краусс охарактеризовать «воображаемый музей» в целом как модернистский альбом, в основу которого положен художественный коллаж и яркая индивидуальность его автора, чтотакже подтверждает известный цикл фотографий М. Жарну, зафиксировавшийработу Андре Мальро над вторым томом «Воображаемого музея».Говоря о содержательном уровне «Голосов безмолвия» и о понимании проблемы подлинности в этом контексте, следует отметить, что само произведение, ккоторому отсылает нас репродукционная фотография, рассматривается Мальро некак стабильная данность, но как временная форма, возникающая в нескончаемомпотоке метаморфоз искусства. Отличие понимания феномена метаморфозы уМальро определяется тем, что процесс трансформации творческого потенциалачеловечества в его глазах носит не обезличенный, но персональный характер, вкаждом произведении обретая статус уникального «голоса», перекличка которыхи образует ткань мировой культуры.

Современная культура, соединяющая их вединый стилистический поток, неизбежно утрачивает представление об их изна1Мальро А. Голоса безмолвия. СПб.: Наука, 2012. С. 19, 23.33чальном культурном контексте. «Любое выжившее произведение искусства увечно»1, – утверждал в связи с этим Мальро, – и «мы вновь обретаем только то, чтопонимаем»2. Но тот изначальный стержень, та неизменная основа, которая сохраняет свой смысл и значение при метаморфозах художественной формы, и составляет подлинность и уникальность произведения искусства.Альтернативные концепции художественного музея как особого институционального пространства предъявления или сокрытия подлинности представлены в известном проекте «Музей современного искусства. Отдел орлов», реализованном в форме нескольких выставок, проходивших с 1968 по 1972 гг.

МарселемБротарсом, а также в творческих проектах-инсталляцияхД. А. Пригова и внабросках концепта «Музей к 2000 году», оставшихся в архиве В. С. Библера.Во 2 параграфе «Институциональный статус фальсификации и апроприации» прослежено, каким образом проблема подлинности находит отражение в литературе. В качестве показательного примера для осмысления выбран роман Ж.Перека «Кунсткамера. История одной картины», в котором за сложно построенным повествованием о многоуровневой фальсификации в мире искусства скрывается вдумчивое размышление о легитимности существующих практик подтверждения подлинности, о характере сопряжения подделки и подлинного творчества.Экфрасис, представленный в романе, становится механизмом формирования ложной аутентичности. И в то же время подлинным героем романа является взгляд,который и создает «кунсткамеру» как живописную «обманку», принципы построения которой были позднее проанализированы Переком в эссе «Зачарованныйвзгляд».

В то же время события, которые описываются в романе Перека, основаны на институциональном понимании «художественного мира», предложенномА. Данто, в котором система социокультурных отношений и фундирующая их художественная теория наделяют арт-объект статусом подлинного.Для определения традиции, в рамках которой проводит свою аналитику Перек, был представлен сравнительный анализ текста романа и произведений, при1Мальро А. Голоса безмолвия. С. 66.2Там же.

С. 71.34надлежащих к особому жанру европейской живописи, в котором объектом изображения становятся картинные галереи и художественные коллекции (gemalteGalerien, room for art, cabinet d'amateur), обладающего своей историей и своей поэтикой. Интерпретация подобных произведений позволяет погрузить проблематику восприятия, вкуса, суждения, выбора в соответствующий историкокультурный контекст.Анализ истории фальсификации, представленной в романе Перека как продуманная легализация поддельной коллекции живописи старых мастеров, показывает детальную осведомленность писателя в вопросах антикварного художественного рынка и позволяет использовать его сюжет в качестве иллюстрации типичных ситуаций, связанных с подделками.

Значимая роль в легализации фальсифицированного собрания, по замыслу Перека, принадлежала картине – живописной галерее-«кунсткамере», на которой были изображены все поддельные работы из описываемой коллекции. Такое двойное перекодирование и было способом апроприации аутентичности, в связи с чем в книге Перека можно видеть литературный эксперимент и комментарий к размышлениям Делеза о тождестве иразличии, о копиях копий и их статусе в культуре. Следует отметить, что сам роман написан в технике литературного коллажа, объединяет множество псевдонаучных, псевдокритических, псевдобиографических текстов, и даже описанийимитированных аукционных каталогов, в связи с чем он может быть назван примером сознательного использования пастиша в качестве художественного приема.Детально описывая обстоятельства институциональной аутентичности, Перек не менее заинтересован и концептуальными аспектами подлинности. Здесьоднозначность оценок кажется еще более спорной и бесполезной. Почти что необходимым альтер эго «кабинета живописи» становится «обманка», и даже сознательная «подделка», которая выступает не только и не столько подлогом, сколькоассоциативным смещением смысла в перспективе культурной памяти, креативным вызовом нашей способности зрения и суждения.Приэтомвхудожественнойпрактике,начинаясэпохипост-импрессионизма до настоящего времени, стала актуальной, укрепилась и пере-35жила ряд трансформаций стратегия присвоения – апроприация, связанная состремлением ассимилировать иной пластический язык, искусство другого, в собственную художественную систему.

В сущности, апроприация превратилась водин из влиятельных методов современной художественной практики, где она балансирует между образцами высокой культуры прошлого, артефактами иныхкультурных традиций, формами новых медиа, превращая все эти разрозненныеэлементы в кэмп с его предпочтением всего «неестественного, искусственного ипреувеличенного»1. Интенсивному развитию практики апроприации в 1990-2000е гг. способствовало развитие цифровой культуры и цифрового искусства, длякоторого кэмп стал значимой стилеобразующей основой.

Новейшие, кэмповые,формы апроприации и их разнообразные реплики все более обесценивают тестратегии, которые вели к созданию и продвижению фальсификаций. Самодостаточность апроприации, которая не скрывает, а наоборот, акцентирует свою вторичность, лишает подделку того единственного смысла, который был ей доступен, – замещения и подмены оригинала. Подвергая девальвации представления о значимостии уникальности оригинала, апроприация превращает его в паттерн, один из многих всовременных цифровых архивах и коллекциях.Aпроприация, как творческий метод, оказалась связанна с тенденциями интертекстуальности в современной гуманитарной культуре. В этом случае она, какприсвоение-повторение, присвоение-имитация, оказывается в одном ряду с такими уже достаточно изученными художественными практиками, как коллаж, стилизация, цитатность, пастиш.

Очевидно также, что феномен апроприации требуетдальнейшего осмысления в постклассических исследованиях, поскольку переживает в настоящее время период интенсивного развития, который можно было быопределить как расширение на традиционные и консервативные области культуры.В 3 параграфе «Персональные творческие стратегии и трансформация полей аутентичности» анализируется проблема верификации художника как твор1Сонтаг С. Заметки о кэмпе // Сонтаг С. Против интерпретации и другие эcсе. М.: Ад Маргинем пресс, 2014.

С. 289.36ца и мастера в пространстве художественной культуры ХХ в. Здесь проанализировано формирование индивидуальных творческих стратегий взаимодействия художника с другими институциями художественного мира, в также концептуальное значение практики автомузефикаци, распространенной в искусстве ХХ –начала XXI в.Одним из поворотных моментов искусства ХХ в. стало появление редимейда как полноправного явления актуальной художественной культуры, чтонеразрывно связано с именем Марселя Дюшана. Выявление соотношения аутентичных и неаутентичных аспектов его произведений, изучение разнообразныхформ и методов их репрезентации и репродуцирования, авторизированных самимхудожником, позволяет сделать некоторые выводы относительно стратегий музеефикации и автомузеефикации актуального искусства, для чего в исследованиибыла восстановлена история возникновения и бытования реди-мейдов.«Оригиналы» реди-мейдов, созданных Дюшаном в 1913-1917 гг., нигде иникогда не экспонировались.

Ожидаем был отказ в экспонировании реди-мейда«Фонтан» на выставке «Общества независимых художников» в Нью-Йорке в 1917г. Однако, артефакт, претендовавший на статус произведения искусства, был сфотографирован известным фотографом А. Стиглицем в его галерее-студии «291»на постаменте, на фоне картины Марсдена Хартли «Воины», заняв место скульптуры в художественной экспозиции. Реди-мейд был показан только на этой фотографии в журнальной публикации.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее