Автореферат (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты), страница 6

PDF-файл Автореферат (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты), страница 6 Культурология (47114): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты) - PDF, страница 6 (47114) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты". PDF-файл из архива "Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Беньямин также высказал идею об историчности различных форм визуального восприятия. Сегодня эти представления интегрированы в историческиеисследования при определение статуса подлинности как в древних, так и в современных неевропейских культурах. Утверждая сингулярность («здесь и сейчас»)ситуации переживания подлинности, Беньямин в то же время включал в кругпредставлений о подлинности историю произведения. Сохранность, происхождение, бытование для него становились не только атрибуционными признаками, нои свойствами, символически прочитываемыми при восприятии произведения:«Подлинность какой-либо вещи – это совокупность всего, что она способна нести1Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости // БеньяминВ.

Краткая история фотографии: эссе. М.: Ад Маргинем Пресс, 2013. С. 66.27в себе с момента возникновения, от своего материального возраста до исторической ценности»1.Соотнося техническое репродуцирование со сферой массового искусства иего восприятия, Беньямин в то же время выстроил продуманную альтернативнуюконцепцию творческого, эксцентричного отношения к миру, сопрягая ее с оригинальным представлением о коллекционировании. Для него было значимо и подлинно коллекционирование малого, необычного и подчас ненужного, свободноеот каких-либо прагматических аспектов, проявляющее уникальность личностноговосприятия и выбора.

Сегодня этой концепции принадлежит значимое место как висследованиях истории и феноменологии восприятия, так и в попытках изученияи представления коллекционирования как явления культуры.Формирование представлений об «экспозиционной ценности» произведенияискусства следует назвать одним из наиболее значимых достижений Беньямина вконтексте осмысления процессов институциализации подлинности в культуре. Поего мнению, по мере развития разнообразных форм репрезентации и массовоготиражирования, ауратический эффект произведения замещается его «экспозиционной ценностью», значимость которой неуклонно усиливается и переходит в новое качество.

Развитие экспозиционной практики и доминирование экспозиционной ценности над сущностными аспектами произведения приводит к развитиюновых, неэстетических, функций и появлению произведений, изначально рассчитанных на репродуцирование. Экспозиционная ценность произведения может интерпретироваться как механизм утверждения его статуса в качестве художественного объекта. С одной стороны, она становится инструментом наделения такимстатусом предметов маргинальных, происходящих из нехудожественных сфер,что активно практикуется актуальными креативными практиками нашего времени.

С другой стороны, экспозиционная ценность классических произведений искусства, составляющих художественное наследие, может трактоваться как способопределения их аутентичности современному культурному контексту.1Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. С. 68.28В третьем параграфе «Экранная ценность произведения искусства» выявлены и проанализированы основные этапы осмысления проблемы подлинности впостструктуралистской и постмодернистской философии.

Характерной чертойрассматриваемого периода становится активное вовлечение философов в кураторские практики в области актуального искусства. В этом контексте наиболеезначимой стала выставка «Нематериальные» (Les Immatériaux, 1985, центр Помпиду), куратором которой был Жан-Франсуа Лиотар. Целью выставки было исследование трансформаций культуры под воздействием информационных технологий, что отразилось не только на составе экспозиции, но в первую очередьопределило принципы интерпретации и организации выставочного пространства.Лиотар уподобил его лабиринту, в обстановке которого обостряется восприимчивость зрителей, способных воспринять «сверхтонкие» (М.

Дюшан) процессы дематериализации культурного контекста, а вместе с ним и представлений о подлинности. Последние все более замещает аутентичность объекта пространствурепрезентации и психологическим ожиданиям зрителя, погружающегося в вариативную искусственную среду.Другим крупным проектом стала экспозиция «Мемуары слепого: автопортрет и другие руины» (1991, Лувр), куратором которой был Ж. Деррида.

Выставкапроявила особое внимание эпохи к феноменологии взгляда, которая трансформировалась в осмысление границ и возможностей восприятия произведения искусства. В качестве наиболее влиятельного источника, представляющего концептвзгляда, был интерпретирован текст М. Фуко, посвящённый анализу «Менин»Веласкеса в первой главе его книги «Слова и вещи». Здесь, а также в текстах, посвященных произведениям Р. Магритта и Э. Мане, М. Фуко наметил пути исследования изменений социальных и символических аспектов зрения и восприятия вхудожественной культуре. Внутренней причиной этих изменений он считал динамичные взаимоотношения визуального опыта и его вербальной интерпретациив текстах культуры. Инновационным вариантом взаимодействия текста и изображения Фуко называл коллаж, пространство которого он представлял новой художественной системой, которую нельзя объяснить уподоблением пространству29картины.

В связи с развитием практики коллажа не только в изобразительном искусстве, но и как метода гуманитарной мысли и научного творчества, эти замечания Фуко обретают дополнительный смысл.В работе Ж. Делеза «Складка. Лейбниц и барокко» в форме графическогонаброска «Барочный дом (аллегория)» представлена убедительная визуализациямеханизмов восприятия, размышление над которыми является одной из сквозныхтем европейской культуры. Стилистическая модель, обозначенная Делезом, неимеет жестких ограничений: это и студиоло ренессансного правителя, и дворецэпохи барокко, и аллегория пяти чувств, также связанная с темой vanitas vanitatis,и опыты «расширения сознания», распространенные в практике художественнойи интеллектуальной богемы конца XIX-ХХ в.

В тексте, посвященном творчествуФренсиса Бэкона, Делез размышлял о способности живописи расширять полянашего зрения, «наделять нас глазами повсюду»1, что является усиленной (в контексте мысли Делеза «истерически» усиленной) способностью зрения стать доминирующим каналом восприятия, который в значительной степени может нивелировать все альтернативные источники.Соотношения подлинных смыслов и их повторений Делез исследовал вранних работах «Различие и повторение» и «Логика смысла», в которых он ввелразличение между единичными повторениями и «копиями копий», в которыхутрачивается возможность различения и которые он определил как «симулякры».Анализ Делеза и его глубокое понимание провокативного дуализма ложной копии, исходящей от нее угрозы девальвации не только собственного существования, но и самой идеи различения как способности выявлять и идентифицироватьповторения, а следовательно, умения различать оригиналы.

Особенно опаснаутрата «искусства различения» в ситуации производства серий, рядов повторений,среди которых теряется первоисточник.В происходящей на рубеже XX-XXI вв. тотальной визуализации неизбежным подспорьем и одновременно антитезой зрению становится максимально ин1Делез Ж. Фрэнсис Бэкон: Логика ощущения.

СПб.: Machina, 2011. С. 66.30дифферентный телу глаз – фотообъектив, который все более узурпирует статусисключительного канала восприятия, «взгляд» которого навязывают широковнедряющиеся во все сферы культуры фотографические образы. Мир аутентичной культуры оказался внутренне не готов к неизбежному и незаметно происходящему тотальному распространению оцифрованных экранных репродукций. Какпоказал Ж. Бодрийяр в работе «Прозрачность зла», перенасыщение информационного пространства образами уровняло современные серийные изображения иклассические художественные произведения путем распространения их оцифрованных репродукций, мерцающих в пространстве рекламы и масс-медиа.

Вспоминая Р. Барта, многогранно проанализировавшего трансформациюобъектовприроды, истории и культуры в «знаки» природности, историчности и культурности, следует предположить, чтооцифрованные памятники культуры и произве-дения искусства демонстрируют свою способность становятся такими «знаками»высокого искусства в современном культурном пространстве. Анализ современных произведений видеоарта, обращающихся к опыту старых мастеров (Б. Виола«Приветствие», 1995 / Я. Понтормо «Встреча Марии и Елизаветы», 1530) позволяет утверждать новый тип связи между произведением и его образцом, которыйвсе больше обретает черты прототипа. В этой новой реальности «нематериальное» фрагментирует и воссоздает как форму «Другого» базовые категории новоевропейской традиции, порождая трансформации эстетического поля, художественных практик и самих каналов восприятия.Во второй главе «Стратегии фиксации аутентичности художественногоартефакта (ХХ – начало ХХI в.)» проблема подлинности произведения искусствараскрывается в ее институциональных аспектах.В 1 параграфе «Модели институционального утверждения подлинности»проанализирован ряд проективных моделей художественного музея, основой которых являлись представления об аутентичности и уникальности произведенийискусства или их опровержение.

Наиболее значительным и влиятельным проектом художественного музея в ХХ в. стал «воображаемый музей» французскогописателя и политического деятеля Андре Мальро. Идея «воображаемого музея»31усилиями ее влиятельных интерпретаторов на рубеже ХХ-XXI в. превратилась вассоциативный образ «музея без стен», который получил распространение какнаиболее гибкая и точная модель, представляющая статус современного художественного музея и связанных с ним базовых ценностей, в том числе подлинности.Следует также отметить, что весь корпус текстов Андре Мальро – четыре книги«Голосов безмолвия», – в состав которых вошла книга о «Воображаемом музее»,в совокупности образуют целостную концепцию, для понимания которой значимконтекст художественной и интеллектуальной жизни 1930-1950-х гг.В текстах Мальро концепция «воображаемого музея» развивается на нескольких уровнях: как метапространство искусства, созданное в диалоге со своейсудьбой, в поисках своего предназначения в мире многими поколениями художников; как постоянно пополняющийся континуум образов, воспроизведенныхсредствами технического репродуцирования, который может быть определен как«альбом», а в наше время и как «цифровая коллекция».

Одновременно «воображаемым музеем» являются книги самого Мальро, вся тетралогия «Голосов безмолвия», в которой текст необычайно тесно связан с сопровождающими его иллюстрациями, представляет своеобразный эксперимент по созданию интенсивного диалога между вербальными и визуальными образами. Также «воображаемыймузей» можно трактовать с позиций зрителя, как опыт личного восприятия, образы которого выбираются согласно с индивидуальными предпочтениями. Такоймузей может иметь идеальный характер индивидуальной зрительной памяти.В «воображаемом музее» произведения заменяются фотографиями, рядыкоторых могут не только пополняться, но и варьироваться.

Фотография здесь – ненейтральная фотофиксация, но форма креативного представления произведения,которая достигается благодаря поиску выразительного ракурса при фотографировании трехмерных объектов, фрагментированию (отбор выразительных деталей),кадрированию, использованию крупного плана и направленного освещения. В1920-1930-е гг. в искусствоведении началась переоценка значимости фотофиксаций и возможностей их использования в исследовательской и образовательнойдеятельности, в связи с чем показателен атлас «Мнемозина» (1924-1929), создан-32ный основателем иконологии Аби Варбургом, который имел, исследовательскуюнаправленность, но также оказал опосредованное влияние на формирование современных принципов подачи изобразительного материала в полиграфии и дизайне.При создании иллюстраций для «Голосов безмолвия» Мальро сотрудничалс фотографами французской гуманистической школы, имевшими опыт работы смузейными коллекциями, требуя от них выразительных фотографий.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее