Диссертация (Жанрообразование в сетевых СМИ технологические и творческие факторы), страница 5

PDF-файл Диссертация (Жанрообразование в сетевых СМИ технологические и творческие факторы), страница 5 Филология (46706): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Жанрообразование в сетевых СМИ технологические и творческие факторы) - PDF, страница 5 (46706) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Жанрообразование в сетевых СМИ технологические и творческие факторы". PDF-файл из архива "Жанрообразование в сетевых СМИ технологические и творческие факторы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

То есть посетители сетевогоиздания выполняют функцию активного читателя: им предоставляетсявозможность выбирать интересующиеся блоки (новости, экономика, музыка,культура, здоровье, прогноз погоды и т.п.), просматривать фрагменты изобширного набора предложений, скользя по его элементам. Таким образом,веб-пользователи могут просматривать необходимую им информацию,исходя из собственной стихийно созданной хронологии. Именно поэтому отвсей сетевой редакции требуется максимальный профессионализм впродумыванииподачиматериалов:группироватьвсюсобраннуюинформацию по теме не отдельными блоками, а в серии взаимосвязанныхмежду собой текстов, чтобы привлечь и удержать большее количествоаудитории.6. Подписка. «Посетитель сетевого издания может подписаться наопределенные категории и рубрики и, таким образом, составить «своюсобственную газету» с необходимой ему информацией.

При этом подписчиксам выбирает периодичность поставки информации – ежедневную, часовуюили перманентную. У пользователя отпадает необходимость в поиске ипоследующем скачивании информации. Он получает ее прямо из сети как позаказу»1.Болеетого,«электроннаягазетапредставляетчитателюнеограниченные творческие и эвристические возможности: он может сам1Вуль В. А. Электронные издания: учебник // [Электронный ресурс] URL: http://www.hiedu.ru/e-books/xbook119/01/part-002.htm (дата обращения 26.08.2012).23решать дизайнерские задачи – выбирать более удобную гарнитуру шрифта,нужный кегль, регулировать ширину набора, увеличивать фрагментыиллюстраций и т.д.; он может разворачивать тексты в различныхнаправлениях, а именно в информационном (мгновенно через Интернетдополнительные факты, сведения, связанные с событием) и аналитическом(находить более подробные комментарии, мнения по какому-либо событию,почерпнутые также и других изданий)»1.Рассмотревосновныехарактеристикисетевыхизданий,можнозаметить, что эффективность работы электронной периодики несравнима страдиционнымиформамипечатныхСМИ.Вотличиеотсвоейпрародительницы (печатной периодики) электронная газета не создается вжесткофиксированном предметном выражении, наоборот, в ней находятвоплощение любые содержательные и формальные образования, легкопреодолеваются пространственные и временные границы2.

Однако открытымостается вопрос о том, какие новые черты приобрели интернет-газеты.Первое,что следует исключить при анализе сетевых СМИ –установление четкой связи между сетевым и печатным изданием. Посколькуоба вида электронных изданий могут существовать как3:– Локальное электронное издание, предназначенное для локальногоприменения и выпускающееся в виде определенного количества (тиража)электронных носителей информации (например, дисков).– Сетевое электронное издание, размещаемое на интернет-сайте идоступное неограниченному числу пользователей Сети.– Комбинированное электронное издание, допускающее оба вариантараспространения.1Мисонжников Б. Я. Электронная газета (содержание и форма, пространство и время) //Периодическая печать на пороге электронной эры / отв.

ред. Б. Я. Мисонжников. СПб.:СПбГУ, 2000. С. 57-58.2Мисонжников Б. Я. Указ. соч. С. 58.3Электронные издания. Основные виды и выходные сведения ГОСТ 7.83 – 2001. //[Электронный ресурс] URL: http://sutd.ru/publish/kratkdved.doc (дата обращения25.08.2012).24Причем каждый из этих видов должен содержать выходные сведенияна титульном листе (титульном экране), которые включают1:1. Сведения об авторах;2.

Заглавие;3. Надзаголовочные данные (ведомственная принадлежность издающейорганизации);4. Подзаголовочныеданные(видизданияпоприродеосновнойинформации – газета, журнал, сборник и т.п.);5. Выпускные данные (наименование издательства, его почтовый иэлектронный адреса, объем в Мб, тираж для локальных электронныхизданий и т.д.);6. Минимальные системные требования (требования к компьютеру,операционной системе, необходимое дополнительное программноеобеспечение);7. Классификационные индексы (УДК);8. Номер государственной регистрации;9. Международные стандартные номера (ISBN);10.

Знак охраны авторского права (©);11. Библиографическое описание;12. Аннотацию.Знакомство с онлайн-газетами такими, как «Лента.ру» (www.lenta.ru),«Утро.ру» (www.utro.ru) , «СМИ.ру» (www.smi.ru) и «Дни.Ру» (www.dni.ru)показывает, что все выше изложенные признаки, характеризующиепериодические издания, мало отличаются от типологических особенностейвеб-изданий. В этих веб-редакциях присутствует информация об ихструктуре, четко обозначено целевое назначение, а также указана строгоустановленная периодичность выхода. Так, например, «Лента.ру» является1Электронные издания. Основные виды и выходные сведения ГОСТ 7.83 – 2001. //[Электронный ресурс] URL: http://sutd.ru/publish/kratkdved.doc (дата обращения25.08.2012).25круглосуточной новостной службой о событиях в России и за рубежом,«Утро.ру» – ежедневное общественно-политическое издание, котороевыходит только в будние дни, «СМИ.ру» представляет собой ежедневноесетевое аналитическое издание и «Дни.Ру» выступает в качестве ежедневнойроссийской электронной газеты.

Отсюда вытекает закономерный вопрос,если сетевые издания частично идентичны газете, то, о каком феноменеинтернет-журналистики приходится говорить? Выходит, что электронныеСМИ являются ничем иным как менее затратной формой периодическойпечати?«Отличительные особенности у подобного рода средств массовойинформации существуют, только кроются они не во внешней структуреиздания, как было уже отмечено нами, сколько во внутреннем наполнении(речь идет о журналистских публикациях).

Действительно, сильное влияниегипертекстовых,интерактивныхимультимедийныхтехнологийкардинальным образом меняет содержательную структуру информационныхсообщений»1.М. М. Лукина и И. Д. Фомичева полагают, что благодаря этимуникальным свойствам, которые предоставляют технологии Интернета,журналисты могут: 1) расширить не только объемы информации, но и еесодержание; 2) выразить смысл послания с помощью разных кодов общения;3) использовать для «работы» с аудиторией разнообразные формы общения,предоставить ей более полные возможности для реагирования и участия винформационномобмене.Сочетаниеэтихособенностей—гипертекстуальность, интерактивность и мультимедийность, – позволяет1Пак Е.

М. Сетевые издания: истоки формирования и особенности функционирования //Актуальные проблемы современности и журналистика: Сб. науч. ст. Томск. 2012. С. 7982. // [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/setevye-izdaniya-istokiformirovaniya-i-osobennosti-funktsionirovaniya (дата обращения 25.07.2012).26медиаисследователям называть интернет-журналистику четвертым видомжурналистики, появившейся вслед за печатной, радио- и телевизионной1.«Исходяизнаметившихсявсетевыхизданияхтенденций,целесообразнее всего будет более подробно остановиться на осмыслениитехнологическихфакторов,влияющихнапроцессыформированияжурналистских текстов»2.1. Гипертекстуальность .Многомерность электронного гипертекстуальность дает возможностькомбинировать в структуре одного информационного сообщения разныежанровые модели. Этому служат различные внутренние и внешниегипертекстовыессылкивтекстахиграфическихизображениях,одновременно являющиеся ссылками, ведущими к архивам, другим вебстраницам, электронным информационным сайтам.

По утверждению Е. И.Горошко, характер гиперссылки и характер прочтения гипертекста влияюткак на цели, так и на формы жанров. Если мы имеем дело с линейнымпрочтением гипертекста, – говорит исследователь, – то тут различия междутрадиционным и онлайновым жанром сводятся к минимуму. Если прочтениетекстаосуществляетсянелинейно,ичитательпереходитотоднойгиперссылки к другой, а затем обратно возвращается к исходному тексту, тотакая гипертекстовая навигация может привести к полижанровостигипертекста–совокупностьвсехжанровтекстов,образующихгипертекстовый сегмент в Сети.

Однако эта полижанровость будет зависетьещё и от характера содержащихся в тексте гиперссылок (внутренних иливнешних), отмечает автор. Если в тексте навигация осуществляется только повнутренним гиперссылкам, то влияние на жанр такое же, как и в случае1Лукина М. М., Фомичева И.

Д. СМИ в пространстве интернета. М.: Изд-вофакультета журналистики МГУ, 2005 // [Электронный ресурс] URL:http://media.utmn.ru/library.php?book=1407 (дата обращения 23.08.2012).2Пак Е. М. Сетевые издания: истоки формирования и особенности функционирования //Актуальные проблемы современности и журналистика: Сб. науч. ст. Томск. 2012. С. 7982.27линейного прочтения текста1. По мнению М. М. Лукиной и И. Д. Фомичевой,подобнаякоммуникациярасширяетинформационныевозможностипотребителя, правда, в рамках данного издания: ссылки на публикации изархива, на материалы смежной тематики2. То есть информация расширяется,но развивается по спирали, без привлечения альтернативного взгляда.Внешние ссылки дают возможность читателю ознакомиться с другимиресурсами, иными позициями, альтернативными источниками, и в этомсмысле они более продуктивно используют Интернет и его технологии дляинформирования аудитории.

Так, возможности гипертекстовых технологий исуществование нелинейных и линейных текстов приводит к тому, чтовозникает сильная зависимость жанра от способа прочтения гипертекстачитателем3.2. Интерактивность.Принципиальное отличие интерактивного общения в электронныхизданиях от печатной периодики состоит в том, что здесь работаетдвусторонняя коммуникация, где пользователь принимает роль активногочитателя.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее