Диссертация (Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов), страница 9

PDF-файл Диссертация (Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов), страница 9 Биология (46456): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов) - PDF, страница 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов". PDF-файл из архива "Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

КГРрассматривают как компонент ориентировочного рефлекса, оборонительных,эмоциональных и других реакций организма, связанных с симпатическойиннервацией [80]. Экспериментальные исследования показали, что КГР связана сработой потовых желез [146]. При этом потоотделение зависит в первую очередь отфункционального состояния ЦНС. При нарастании возбуждения амплитуда КГРувеличивается (с 10-30 мкВ/см в нормальном состоянии до 100 мкВ/см и более привозникновенииэмоциональнойнапряженности),появляютсядополнительныеколебания.

В случае привыкания испытуемого, амплитуда и количество волнуменьшается [103].Существует два различных способа регистрации КГР. Первый был разработанК. Фере в 1888 году. Он обнаружил, что при пропускании тока через предплечьепроисходит изменение в электрических свойствах кожи предплечья. Этот методпозволяет регистрировать изменения сопротивления кожи (в микросименсах).Второй способ, примерно в это же время, был разработан И.

Р. Тархановым. Онпоказал, что можно регистрировать изменения собственного потенциала кожииспытуемого (в микровольтах) без приложения внешнего тока, как результатвнутренних переживания, а также при воздействии сенсорного стимула [28]. Обаметода, в целом, отражают сходную информацию относительно состояния человека,на основании чего сделан вывод о том, что в основе рассматриваемых явлений лежатблизкие механизмы [72]. Принципиальные различия между этими двумя походами42сводятся к тому, что латентные периоды изменений кожного сопротивленияоказываются несколько больше тех, которые имеют место при регистрациипотенциалов кожи.Величина КГР существенно зависит от места регистрации и индивидуальныхособенностей электрической активности кожи индивидуума.

По степени кожногальванической реактивности людей делят на низко реактивныхи высокореактивных. В первом случае реакции не возникают даже на стимулы значительнойинтенсивности, а во втором – наоборот, возникают на любое, даже самоенезначительное внешнее воздействие, вызывая интенсивную КГР. Выраженность(амплитуда) вызванной КГР, а также время ее угасания при повторениираздражителя определяются типологическими свойствами нервной системы [13].

Улегковозбудимых индивидуумов вызванная КГР медленнее угасает по мереповторения раздражителя. У других же происходит быстрое угасание КГР по мереповторения раздражителя. Кроме того, КГР может изменяться в течение дня, свозрастом, и в зависимости от состояния испытуемого [там же].Взаимосвязь КГР и эмоционального возбуждения начали обсуждать еще вконце 19 века. Уже сами исследователи, открывшие феномен электрическойактивности кожи, Фере и Тарханов, констатировали наличие связи КГР сэмоциональным воздействием. Традиционная точка зрения на эволюционноеформирование взаимосвязи между работой потовых желез и эмоциональнымсостоянием заключается в том, что повышенное потоотделение на ладонях иподошвах делает их менее уязвимыми для порезов и ссадин, позволяет лучше чтолибо схватить, ведет к повышению тактильной чувствительности.

Такие изменениямогут быть благоприятны в стрессорной ситуации.К. Юнг считал КГР «окном» в бессознательное [см. 28]. Ему удалосьзарегистрировать изменения в сопротивлении кожи в ответ на эмоциональнозначимые отрицательные слова. Спустя несколько десятилетий аналогичныеисследования под руководством Мак-Кёрди выявили однозначную реакцию КГР43только при предъявлении эмоционально окрашенных слов (ругательства) посравнению с другими словами [165]. Позднее в ряде исследований былапродемонстрирована чувствительность КГР к эмоциональным зрительным стимулам[80]. Так, количество и амплитуда спонтанных колебаний КГР были достоверновыше при предъявлении положительных и отрицательных стимулов по сравнению среакцией на нейтральные, причем чем выше был уровень возбуждения испытуемого(т.

е. чем больше эмоционально окрашен стимул), тем сильнее была выраженареакция. По-видимому, электрическая активность кожи не обладает различительнойспособностью к знаку эмоции и связана, скорее, с ее силой. Тем не менее, вприведенной выше работе сила КГР была особенно выражена именно в случаепереживания отрицательных эмоций.В одном из обзоров новейших работ, посвященных оценке эмоциональногосостояния с помощью КГР, указано, что для переживания большинства основныхэмоций характерно увеличение КГР [143]. Уменьшение электрокожной активностибылозарегистрированотолькоэмоциональныхсостояний:удовлетворение,облегчение.вгрустьслучае(безПодобныетакплача),результатыназываемыхсильная“пассивных”печальсоответствуют(тоска),гипотезе,согласно которой увеличение КГР может отражать эмоционально обусловленнуюподготовку к моторной реакции [105]. Уменьшение КГР, в свою очередь, указываетна отсутствие подготовки к моторной реакции, так как в ней нет прямойнеобходимости.

Примечательно, что еще несколько десятилетий назад былиполучены данные о линейной взаимосвязи КГР и времени сенсомоторной реакции[31]. Чем больше была амплитуда КГР у испытуемого на предъявление стимула, тембыстрее возникал моторный ответ. В соответствии с этим представляетсяперспективным изучение КГР в комплексе с регистрацией МР у человека.Способы оценки эмоционального состояния по времени моторной реакцииВремя моторной реакции (МР) - временной интервал между предъявлениемкакого-либо сигнала (визуального, акустического, тактильного и т.д.) и началом44обусловленного инструкцией ответа испытуемого на этот сигнал. Основную частьвремени МР занимает собственно обработка сенсорного стимула и принятиерешения, что дает возможность рассматривать ее как параметр, характеризующийдлительность процесса переработки информации.

В соответствии с общепринятойклассификацией экспериментов с регистрацией времени реакции выделяют простуюи сложную МР [156, 232]. Простая МР - реакция испытуемого на предъявлениеодного заранее известного сигнала (звукового, светового, тактильного или др.) иполучение одного определенного ответа (например, нажатия на кнопку).Среди сложных реакций выделяют реакцию различения и реакцию выбора. Вусловиях реакции различения человек должен реагировать только на один из двухили нескольких сигналов, причем ответное действие необходимо совершать толькона один из них (целевой), а другие сигналы (дистракторы) – игнорировать. В случаереакции выбора также предъявляют два или несколько сигналов, однако отвечатьнеобходимо на каждый из них своим определенным действием. Необходимоотметить, что время сложной реакции (различения и выбора) удлинено относительновремени простой реакции.

При этом показано, что время, необходимое дляподготовки к действию (напряжение мускулов) и затем само действие (нажатиекнопки) практически не отличается между разными тестами на время реакции:простой реакцией, реакцией различения и реакцией выбора [169]. Соответственно,увеличенное время моторного ответа в случае сложной реакции по сравнению спростой обусловлено включением актов сенсорного различения и принятиемрешения.На время МР, прежде всего, влияет тип эксперимента, вид сигнала и егоинтенсивность. Чем слабее стимул, тем более отсроченным будет на него МР.

Так,длительные по продолжительности зрительные и звуковые стимулы вызывают болеебыстрые моторные ответы, чем короткие стимулы [156].Интенсивность стимула также зависит от его релевантности для испытуемого.Релевантность формируется на основании основных потребностей человека,45витальных и социальных. Для реализации витальной потребности, а именносамосохранения, необходимо быстрое выделение стимулов, угрожающих жизни[180].

В течение эволюции сформировался адаптивный механизм в отношенииопределенных стимулов. Например, показано, что время ответа на предъявлениенеприятных запахов (например, испорченной еды) короче, а узнавание точнее, чемна приятные запахи или на запахи, не связанные с пищей [50]. Также неоднократноописано влияние «угрожающих» стимулов (змеи, пауки, агрессивные лица) на времяМР индивидуума. В одном из исследований испытуемому нужно было как можнобыстрее найти на изображении стимул-мишень в окружении других стимулов [180].Как оказалось, участники эксперимента находили быстрее змею в окружениигрибов, чем наоборот.

Аналогичным образом, они быстрее находили злое лицо вокружении добрых лиц.Релевантность стимула во многом зависит и от личного опыта испытуемого[204]. Поведенческие исследования выявили, что обезьяны, выращенныевлабораторных условиях, демонстрируют менее выраженный страх змей посравнению с дикими обезьянами [174]. Исходя из этих данных, можнопредположить, что страх перед угрожающими стимулами носит в значительной мереприобретенныйхарактер.Этобылоподтвержденонагруппедетей, чьиэмоциональные реакции на изображение пауков и змей были тесно взаимосвязаны сдемонстрацией матерей соответствующих положительных или отрицательныхэмоций [109].Реализация социальной потребности заключается, прежде всего, в половом иродительском поведении. В связи с этим для подавляющего большинства людейвидоспецифически значимыми являются лицо и невербальные вокализациимладенца [62, 109, 110]. Этолог Конрад Лоренц предположил существование такназываемой «модели детёныша» (Kindchenschema), а именно набора физическихособенностей младенца, таких как большая голова, круглое лицо, большие глаза,которая воспринимается как привлекательная и побуждает других людей к заботе46[155].

Эволюционная функция этого механизма заключается в увеличениивыживаемости потомства.Убедительно показано влияние эмоций на время МР [30, 65, 70, 189]. Припостановкезадачиэкспериментаторспециальноакцентировалвниманиеиспытуемого на нейтральном стимуле и просил игнорировать эмоциональный(например,придихотическомпрослушивании).Несмотрянаполученнуюинструкцию, фокус внимания испытуемого смещался от нейтрального стимула кэмоциональному, приводя к так называемому эффекту интерференции [70].Интерференция означает снижение эффективности деятельности при наличиидистрактора. Получено, что два или более одновременно существующих исемантически не связанных друг с другом стимула соревнуются за ресурсывнимания испытуемого [30, 54, 70, 189].

Пример интерференции внимания показан вклассической Струп-парадигме и ее многочисленных вариациях. Эффект Струпавыражается в интерференционном влиянии семантического (или эмоционального)значения слова на скорость называния цвета букв этого слова. Было показано, чтовремя МР испытуемого при предъявлении слов отрицательного эмоциональногосодержания значительно длиннее, чем при предъявлении положительных слов [189].В другой работе продемонстрировали, что эмоционально релевантное слово(например, имя испытуемого) приводит к более отсроченной МР и болеевыраженной КГР по сравнению с контрольным нейтральным стимулом [117].Аналогичные данные о влиянии эмоциональных стимулов на текущую когнитивнуюдеятельность были показаны в других исследованиях [243].

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее