Диссертация (Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов), страница 7

PDF-файл Диссертация (Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов), страница 7 Биология (46456): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов) - PDF, страница 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов". PDF-файл из архива "Комплексное исследование динамики физиологических показателей у человека при восприятии сенсорных эмоциогенных стимулов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

На данный момент у исследователей нет единого мненияотносительно изменения электрической активности фронтальной области коры привосприятии вербальной информации [130]. В основе подобных противоречий лежатособенности речевой фронтальной асимметрии, которые могут проявляться в ходеизучения эмоциональных реакций методом ЭЭГ [85]. Использование довербальныхэмоциональных вокализаций младенцев в качестве видоспецифически значимыхэмоциогенных стимулов позволяет избежать речевой фронтальной асимметрии ЭЭГуиспытуемыхиисследоватьособенностимеханизмовформированияэмоциональных реакций человека при прослушивании акустических сигналов. Так, вработе В.Ю.Ивановой [16] получены результаты, свидетельствующие о достоверныхизменениях спектральной плотности мощности в альфа диапазоне ЭЭГ взаднефронтальных отведениях.

При прослушивании положительных вокализаций уаудиторов происходила большая активация левой фронтальной области коры, тогдакак при прослушивании отрицательных – правой.32При изучении изменения лобной асимметрии использовали не тольковизуальные и акустические стимулы, но также обонятельные [141, 231] и дажевкусовые. В одной из работ новорожденным детям давали пробовать сладкий сиропили раствор лимонной кислоты [86]. Проглатывание сладкой жидкости вызывалоинтерес на лице ребенка и ЭЭГ-активацию в левой фронтальной коре, а кислого сока- гримасу отвращения и активацию в правой фронтальной коре.Результаты дальнейших экспериментов убедительно продемонстрировалиотличиямеждуфронтальнойасимметриипри«вызванных»эмоциях,сопровождающихся мимической реакцией, и просто при активности мускулатурылица [95].

Испытуемых просили подумать о чем-нибудь приятном, вызывающем уних улыбку, а затем просто улыбнуться, ни о чем не думая и ничего не представляя.Оказалось, что «искренняя» улыбка приводит к большей относительной активациилевого фронтального неокортекса по сравнению с «просто улыбкой». В подобныхнедавних исследованиях получили данные, чтовыражение «просто страха»вызывает менее интенсивную активацию правой лобной доли, чем при переживаниистраха со «смыслом» [74].По свидетельству исследователей, сила и знак эмоционального переживанияможет отражаться у человека в лицевой экспрессии. Р.

Дэвидсон и П. Экмансчитают [85, 95], что мимика является объективным показателем эмоций,переживаемых испытуемыми во время эксперимента. Позже при анализе мощностиальфа диапазона ЭЭГ было показано, что во время имитации испытуемыми эмоцийзлости, счастья, страха и т.д. с помощью лицевой экспрессии, в соответствии сусловием"избегания"(отрицательныеэмоции)наблюдалиотносительноеуменьшение левосторонней активации в средне-, латерально-, и центральнофронтальных областях [74]. Результаты, полученные в случае "достижения", приимитации положительных эмоций, в меньшей степени подтверждали модельР.Дэвидсона, что возможно, связано с большим влиянием на активность мозгаотрицательного эмоционального состояния по сравнению с положительным.

Эта33особенность отрицательных эмоциональных эмоций была подмечена ранее иР.Дэвидсоном [85].Параллельно изучению динамики ФАС при формировании эмоциональногосостояния с помощью стимулов разной модальности, проводили многочисленныеисследования этого показателя и в фоновой ЭЭГ. Было показано, что величина ФАС всостоянии покоя у нормальных испытуемых остается стабильной на протяжениидлительного времени и является индивидуальным показателем биоэлектрическойактивности человека [217, 234].

Устойчивость этого показателя тесно связана схарактером эмоционального реагированиячеловека и проявляется, начиная сранних этапов онтогенеза [87]. При депривации общения с матерью, 10-месячныемладенцы с повышенной активацией правой лобной области коры в состоянии покояпроявляли более тревожное поведение по сравнению детьми с повышеннойактивацией левой лобной области коры.Несмотря на то, что величина фоновой ФАС может оставаться неизменной напротяжении длительного времени, на нее влияют изменения в эмоциональной сфере.Так, у испытуемых с диагнозом депрессия (на данный момент или в прошломвремени) при регистрации фоновой ЭЭГ наблюдается гипоактивация левойфронтальной области коры по сравнению со здоровыми людьми [115, 234]. Висследованиях с использованием ПЭТ были получены аналогичные результаты [40].Таким образом, согласно ряду работ, относительно низкая активация левой лобнойкоры может косвенным образом служить симптомом депрессивного синдрома [48,75].Исследования особенностей ФАС фоновой ЭЭГ в зависимости от полаиспытуемого выявили, что женщины с большей относительной левостороннейлобной активацией в состоянии покоя дают более интенсивный положительныйэмоциональный ответ при демонстрации позитивно эмоциональных видеоклипов посравнению с мужчинами [234].

И, напротив, в ответ на негативно-эмоциональнуюстимуляцию женщины с более высокой правосторонней фронтальной активацией34дают и более интенсивную негативную реакцию, чем левосторонние (там же).Опираясь на эти данные, группа японских ученых предположила, а затемэкспериментально подтвердила, что для женщин характерны более интенсивныеэмоциональные реакции на значимые стимулы по сравнению с мужчинами [133].О возможности прогнозирования аффективной реакции в зависимости отособенностей фоновой ФАС идет речь во многих современных публикациях [217,234]. Левополушарная фронтальная активация в фоновой ЭЭГ у здоровых испытуемыхсопровождаетсяболееинтенсивнымпозитивнымэмоциональнымответом.Правополушарная активация, наоборот, характеризуется повышенной склонностьюк эмоциям страха и отвращения.

Некоторые авторы [134] отмечают, что активностьЭЭГ в фоне может коррелировать с эмоциональной реакцией не при самомпредъявлении стимула, а после стимуляции. В одном из исследований показано, чтоиндивидуальные отличия в величине ФАС более выражены во время вызванныхэмоций, чем в фоновой ЭЭГ [76].На данный момент ни одна из известных моделей не может полностьюобъяснить существующее разнообразие эмоций. Неизбежно возникает вопрос, кудаотносить состояние гнева, проявляющееся, с одной стороны, в негативном аффекте,но вызывающее двигательную реакцию приближения («withdrawal»), с другой [124].Решение этого биологического парадокса Э.Хармон–Джонс попытался найти всамой природе гнева.

Гнев можно рассматривать как: (а) негативное состояние – врезультате «вызванной эмоции» с помощью отрицательных стимулов, (б)положительное или отрицательное состояние – в условиях адаптационногоповедения,зависящегоотконкретнойситуации,(в)положительноеилиотрицательное состояние – как отражение субъективного ощущения, оценки эмоции,зависящее от индивидуального отношения (нравится / не нравится) к состояниюгнева.В настоящее время, исследование взаимосвязи величины ФАС и эмоцийразвивается в трех основных направлениях: клинические наблюдения расстройств35эмоциональной сферы [211], исследование динамики межполушарной асимметрии вразном эмоциональном состоянии [129], попытки практического использованиясвязи межполушарной асимметрии и особенностей эмоциональных реакций [75,221].

Несмотря на развитие новых методов регистрации мозговой активности, такихкак ПЭТ и фМРТ – оценки межполушарной асимметрии, полученные путемрегистрации ЭЭГ, применяют для исследования мотиваций, эмоций, когнитивногодиссонанса, а так же психических состояний таких как депрессия, тревожность [125,154, 176, 211].Отмечая индивидуальные особенности фронтальной асимметрии, Р. Дэвидсонуказывает на необходимость подбора однородной группы перед проведениемэксперимента и соблюдения определенных условий при регистрациии анализединамики ФАС ЭЭГ [81].Вычисление индекса ФАС может осуществляться разными способами: L/R, (LR)/L, (L-R)/R, (L-R)/(L+R) (где L и R – натуральные логарифмы спектральнойплотности мощности какого-либо диапазона для соответствующих отведений левого(L) и правого (R) полушарий).

При изучении альфа асимметрий наиболее частоиспользуют вычисление алгебраической разности R-L [136]. Отрицательныйрезультат указывает на большую правополушарную активацию, тогда какположительный–налевостороннюю.Такиезаключениябазируютсянапредположении, что повышение мощности альфа диапазона в одном из полушарийсопровождается снижением активации соответствующего полушария [там же].Такие преобразования позволяют определить характер межполушарных отношенийдля мощности ЭЭГ в покое и при разных видах деятельности.Оценка эмоционального состояния с помощью индекса межполушарнойасимметрии ЭЭГ является одним из наиболее перспективных методов современнойнейрофизиологии [69, 75].

Однозначное преимущество этого метода состоит в егочувствительности к знаку эмоции. Тем не менее, по сравнению с другимиобъективными физиологическими подходами,при его использовании сложно36оценить физиологическое возбуждение испытуемого. В связи с этим представляетинтерес параллельный анализ вегетативных показателей при формированииэмоциональных состояний.1.6.Влияние эмоций на вегетативные и поведенческие реакцииЭмоции относятся к адаптивным процессам и соответственно вызываютперестройку основных функциональных систем, повышая устойчивость организма квоздействию окружающей среды. В первую очередь при изменении эмоциональногоотоянияреагируетсердечно-сосудистаясистема,обладающаявысокойреактивностью.Влияние эмоционального состояния на ЭКГ.На основании изучения сердечнососудистой системы можно судить о степениактивности центральных и периферических регуляторных механизмов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее