Диссертация (Совершенствование подготовки и профессиональной реализации специалистов со средним медицинским образованием на региональном уровне), страница 2

и соавт, 2008;Милютин С.Г. и др., 2012; Adeniran R., Bhattacharya A., Adeniran A., 2012;Shoss M.K., 2012; Гафарова Н.В., 2013; Halperin O., 2014; Bustamante E., Sanabria A., 2014; Касимовская Н.А., Ефремова Е.В., 2014; Еругина М.В., Коршевер Н.Г., Завалева Е.В., 2014; Лаптиева Л.Н., 2015, Решетников В.А., Коршевер Н.Г., Доровская А.И., 2015, Завалева Е.В., 2016). При этом, эти работыпреимущественно посвящены процессам адаптации и закреплении в профессии врачебного персонала.Таким образом, до настоящего времени не проведен комплексный анализ проблем подготовки и профессиональной реализации молодых специалистов со средним медицинским образованием, что также определяет актуальность данного исследования.Цель исследования: научное обоснование направлений совершенствования подготовки и профессиональной реализации молодых специалистов сосредним медицинским образованием на региональном уровне.Задачи исследования:1.

Изучить проблем подготовки среднего медицинского персонала,кадрового обеспечения системы здравоохранения и профессиональной реализации среднего медицинского персонала на основе анализа нормативныхдокументов и литературных источников.2. Исследовать состояние кадрового обеспечения и потребности здравоохранения Саратовской области в среднем медицинском персонале.3. Провести анализ тенденций развития и параметров деятельности региональной системы подготовки средних медицинских кадров.84. Изучить мнения учащихся медицинского колледжа и медицинскихсестер по проблемам подготовки и профессиональной реализации специалиста со средним медицинским образованием в условиях регионального здравоохранения.5. Сформировать социальные портреты учащегося медицинского колледжа и специалиста со средним медицинским образованием.6. Разработать и провести апробацию комплекса мероприятий по адаптации молодого специалиста сестринского дела в медицинской организации.Научная новизна исследования.Установлены особенности формирования кадровой обеспеченностисестринскимиспециальностейкадрамииздравоохраненияадминистративныхвдинамикеобразований;вразрезепотребностеймедицинских организаций в средних медицинских работниках на примереотдельного региона.Выявлены закономерности параметров деятельности организацийсреднего медицинского образования в части организации приема и выпускаспециалистов в разрезе специальностей и форм обучения, а также полученыобъективные данные о трудоустройстве выпускников с 2009 по 2017 год.Сформированыколледжаисоциальныеспециалистасопортретысреднимучащегосямедицинскогомедицинскимобразованием,работающего в медицинской организации региона в целях оптимизациирешения вопросов обеспечения здравоохранения сестринскими кадрами.По данным социологического исследования установлены основныепроблемыпрофессиональнойреализацииспециалистасосредниммедицинским образованием и ожидания обучающихся в данной сфере,оказывающиесущественноевлияниенакадровоеобеспечениездравоохранения региона.Обоснована сквозная многоуровневая организационная структурапроцесса адаптации молодого специалиста сестринского дела, реализуемаяна базе образовательных и медицинских организаций региона.9Обоснованы направления совершенствования подготовки специалистовсосредниммедицинскимобразованиемсучетомхарактеристикиобучающихся и целями профессиональной реализации.Научно-практическая значимость исследования заключается в том,что на основании результатов исследования разработаны и внедренырекомендации по совершенствованию деятельности медицинских колледжей,включая профориентационную работу, набор и подготовку учащихся,взаимодействие с практическим здравоохранением по вопросам организациипрактической подготовки студентов, трудоустройству выпускников иадаптации молодых специалистов.Обоснованныесоциальныепортретыучащегосямедицинскогоколледжа и специалиста со средним медицинским образованием позволяютповысить эффективность процессов адаптации и удовлетворенность своейработой молодых специалистов сестринского дела, испособствуютзакреплениюорганизацияхсестринскихкадроввмедицинскихгосударственного сектора здравоохранения.Положения диссертации, выносимые на защиту1.

Основой совершенствования системы среднего медицинскогообразования и профессиональной реализации специалиста со средниммедицинским образованием является комплексное изучение и решениевыявленных в ходе исследования проблем организации целевого приема,обученияитрудоустройствавыпускников;кадровогообеспечениярегионального здравоохранения; а также взаимодействия медицинских иобразовательных организаций.2. Схожесть социальных портретов учащегося медицинского колледжаи специалиста со средним медицинским образованием, работающего втерриториальном здравоохранении по основным параметрам являетсяпредпосылкой адекватной адаптации молодого специалиста на рабочем местеи создает условия для успешной реализации целенаправленного комплексамероприятий по совершенствованию подготовки и профессиональной10реализации специалистов со средним медицинским образованиемизакрепления сестринских кадров в здравоохранении региона.3.

Основными направлениями совершенствования подготовки ипрофессиональноймедицинскимреализацииобразованиемсовершенствованиеобразовательныхмолодыхнаспециалистоврегиональномуровнеорганизационно-методическойорганизаций;активизациясосреднимявляютсядеятельностиработымедицинскихорганизаций по созданию условий профессиональной реализации среднегомедицинского персонала и развитие в рамках региональной координацииминистерства здравоохранения активного взаимодействия образовательных имедицинских организаций.4.Реализациякомплексамероприятийпосовершенствованиюподготовки и профессиональной реализации специалистов со средниммедицинскимположительныеобразованиемтенденциинарегиональномпараметровуровнедеятельностиобеспечиваетобразовательныхорганизаций и адаптации молодых специалистов.Внедрение результатов исследования в практикуРезультаты исследования внедрены в практику работы образовательных организаций среднего медицинского образования и медицинских организаций Саратовской области при решении организационно-методическихпроблем подготовки сестринских кадров, повышения обеспеченности лечебно-диагностического процесса средним медицинским персоналом, а такжесоздания оптимальных условий для адаптации молодых специалистов на рабочем месте на основе взаимодействия образовательных и медицинских организаций (Информационное письмо Министерства здравоохранения Саратовской области № 02-33/9439 от 23.11.2016г.).Материалы исследования используются в системе последипломногопрофессионального образования на кафедре общественного здоровья издравоохранения (с курсами правоведения и истории медицины) ФГБОУ ВО«Саратовский ГМУ им.

В.И. Разумовского» Минздрава России при проведе-11нии циклов повышения квалификации по специальности «Организацияздравоохранения и общественное здоровье».Апробация диссертацииОсновные результаты исследования представлены и обсуждены нанаучно-практических конференциях: II Всероссийской научно-практическойконференции «Интегративные исследования в медицине», Саратов, 2011;Межвузовскойнаучно-практическойочно-заочнойконференции«Модернизация здравоохранения: проблемы и перспективы», Саратов, 2011;Межрегиональной научно-практической конференции с международнымучастием «Профессиональное образование сегодня: поиск, творчество,инновации»,Белгород,2012;Всероссийскойнаучно-практическойконференции «Новые технологии в деятельности специалистов со средниммедицинским образованием», Волгоград, 2013; Всероссийских неделях наукис международным участием, Саратов, 2013, 2014; Межвузовской научнопрактической конференции «Актуальные проблемы здравоохранения имедицинского образования», Саратов, 2016; на заседании проблемнойкомиссии ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им.

В.И.Разумовского МинздраваРоссии по медико-профилактическим и социально-гуманитарным наукам,2017; Межкафедральной научной конференции кафедры общественногоздоровья и здравоохранения (с курсом правоведения и истории медицины) икафедры экономики и управления здравоохранением и фармацией ФГБОУВО Саратовский ГМУ им. В.И.Разумовского Минздрава России, 2017.Личный вклад автораАвтором сформулированы цель, задачи и сформирована программа исследования, определена методология проводимых исследований, методысбора и обработки информации. Самостоятельно проведен аналитическийобзор отечественной и зарубежной литературы по изучаемой проблеме, разработаны анкеты и проведены социологические опросы учащихся медицинского колледжа и практикующих медицинских сестер по проблемам подготовки и профессиональной деятельности специалиста со средним медицин-12ским образованием в условиях регионального здравоохранения, выкопировкаданных из первичной документации и анализ отчетных данных. Интерпретация, изложение полученных данных, положений, выносимых на защиту,формулирование выводов и практических рекомендаций выполнены авторомлично.Соответствие диссертации паспорту научной специальностиНаучные положения диссертации соответствуют формуле 14.02.03 –общественное здоровье и здравоохранение.

Результаты проведенного исследования соответствуют области исследования специальности, конкретнопп. 5, 6 паспорта общественного здоровья и здравоохранения.ПубликацииПо теме диссертации опубликовано 14 печатных работ, из них 3 – в ведущих рецензируемых научных журналах, определенных ВАК.Объем и структура диссертации.Диссертация состоит из введения, обзора литературы, главы с программой, методикой и организацией исследования, 3 глав собственных исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка использованной литературы, приложений. Общий объем исследования составляет 201 страница машинописного текста, содержит 50 таблиц и 21 рисунок.Список литературы включает 276 источников, из которых 225 отечественныхи 51 зарубежный.13ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙРЕАЛИЗАЦИИСРЕДНЕГОМЕДИЦИН-СКОГО ПЕРСОНАЛА (обзор нормативных документов и литературныхисточников)1.1.Особенности подготовки специалистов со средним медицин-ским образованием в современных условияхЗдравоохранениекакоднаизсамыхзначимыхсоциально-экономических сфер современного российского общества претерпевает качественныепреобразованиявцеляхсоответствиярастущиммедико-социальным потребностям населения.

В соответствии с Федеральным законом от 21.11.2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», важной составляющей процесса реформирования системыздравоохранения является решение вопросов подготовки и переподготовкиквалифицированных медицинских кадров, обладающих современными знаниями и способных обеспечить экономическую и клиническую эффективность применяемых высоких медицинских технологий и новых методов профилактики, диагностики и лечения на основе непрерывного образования[161, 178].Наличие квалифицированных кадров – важнейшая составляющая качества и доступности медицинской помощи [118, 149]. По мнениюТ.В.

Ванюшиной, 2009, в числе системообразующих факторов эффективногофункционирования российского здравоохранения существенное значениеимеют инновационное развитие инфраструктуры и наличие достаточного количества подготовленных медицинских кадров, способных решать поставленные перед ними задачи [22]. В современных условиях предъявляютсяособые требования к личным и деловым качествам медицинских работников[9, 84, 85, 102, 164, 190, 270].

По мнению Министерства здравоохраненияРоссийской Федерации, имеется потребность в преобразовании всей системысреднего, высшего и последипломного медицинского образования. Необхо-14димо переработать учебные программы, обеспечить переоснащение и развитие инфраструктуры медицинских училищ и колледжей, медицинских вузови факультетов независимо от их административного и ведомственного подчинения, квалификации преподавательского состава, обеспечить взаимосвязьобразования и практического здравоохранения [23, 119, 138, 221].В современном здравоохранении важнейшей частью выступает сестринское дело, специалисты которого обеспечивают доступную медицинскуюпомощь населению и способствуют эффективному распределению кадровыхресурсов в медицинской организации [11, 80, 113, 114, 143, 181, 200, 239,251, 254, 276].