Диссертация (Динамика окклюзионных нарушений у пациентов с различными видами съемных протезов, в зависимости от минеральной плотности костной ткани скелета), страница 8

PDF-файл Диссертация (Динамика окклюзионных нарушений у пациентов с различными видами съемных протезов, в зависимости от минеральной плотности костной ткани скелета), страница 8 Медицина (43300): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Динамика окклюзионных нарушений у пациентов с различными видами съемных протезов, в зависимости от минеральной плотности костной ткани ск2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Динамика окклюзионных нарушений у пациентов с различными видами съемных протезов, в зависимости от минеральной плотности костной ткани скелета". PDF-файл из архива "Динамика окклюзионных нарушений у пациентов с различными видами съемных протезов, в зависимости от минеральной плотности костной ткани скелета", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Большинство пациентов жаловались не только на затрудненное пережевывание пищи, плохую фиксацию46протезов, но и эстетические недостатки (снижение высоты нижнего отделалица и т.д.).Уделяли внимание внешнему виду больного, особенностям строениячелюстно-лицевой области, форме лица и осанке.Осмотр тканей и органов полости рта проводили по общепринятой методике:а) определение состояния и податливости слизистой оболочки полостирта, зубов, беззубого участка альвеолярного отростка;б) определение топографии дефекта и качества имеющихся съемныхпротезов, дезокклюзии, плохой фиксации протезов, состояние зубовантагонистов в зоне расположения съемного протеза.О клиническом состоянии тканей пародонта судили по:а) визуальной оценке состояния слизистой десны;б) глубине десневых карманов;в) рентгенологическому статусу.Следует отметить, что при подборе пациентов мы старались выбиратьлиц только с легкой и средней степенью пародонтита.

Для объективногоопределения состояния пародонта глубину десневой щели измеряли с помощью градуированного зонда.Для оценки выраженности воспалительных явлений в области десныиспользовали гингивальный индекс Gi, который высчитывался до и через 6,12, и 24 месяца после комплексного ортопедического лечения пациентов приналичии и отсутствии нарушений в показателях минеральной плотности костей скелета.При осмотре зубов отмечали: вид поражения твердых тканей (кариозным и некариозным процессами), наличие пломб, патологической стираемости, клиновидных дефектов и т.д. Визуально оценивали размер и форму клинических коронок, взаимоотношение с соседними зубами (их наклон в сторону дефекта в зоне расположения частичного протеза, положение в зубном47ряду, отношение окклюзионных поверхностей (фасетки стирания) и к беззубому альвеолярному отростку.

Для определения соответствия протеза протезному ложу использовали методику М.И. Садыкова, при которой микрометром измеряли толщину слоя коррегирующего силиконового материала"Силагум"  (Германия). Материал наносился на альвеолярную поверхностьпротеза и застывал под контролем окклюзионного давления. После его удаления с поверхности протеза проводились измерения на участках, соответствующих различным зонам протезного ложа (Садыков М.И., 2002).Все данные полученные в процессе обследования больного заносилисьв карту. Использовали стандартную карту стоматологического больного, носо специальным вкладышем, разработанным нами:1.

Диагноз: остеопения______, постменопаузальный остеопороз _____,сенильный остеопороз _____________, другой D.S. _____________давность заболевания _____________боли в области спины, других костей скелета _____________переломы костей в анамнезе _____________вес пациента _____________сбалансированность и регулярность питания _____________прием препаратов кальция, витамина D _____________прием бисфосфонатов, половых гормонов _____________прием глюкокортикоидов, психотропных препаратов,бета-блокаторов _____________употребление газированных напитков, кофе _____________употребление алкогольных напитков _____________курение _____________жалобы на имеющиеся съемные протезы _____________давность изготовления протеза _____________конструкция имеющегося съемного протеза _____________вид окклюзионного нарушения _____________48результаты первичного исследования на аппарате T-Scan III ______класс слизистой оболочки по Суппли _____________податливость слизистой оболочки (мм) _____________класс альвеолярных отростков по Шредеру, Келлеру ____________ментальный индекс _____________мандибулярно-кортикальный индекс _____________индекс Фукса _____________степень атрофии альвеолярных отростков _____________наличие пародонтита _____________индекс Gi _____________соответствие протеза протезному ложу (мм) _____________2.

Боли в области ВНЧС (дисфункция) _____________3. Патологическая стираемость зубовстепень _____________форма _____________4. Снижение высоты нижнего отдела лица _____________5. Вид прикуса _____________6. Вид дефекта зубного ряда _____________7. Наблюдение у ревматолога _____________8. Результаты денситометрического исследования _____________9.

Планируемая конструкция съемного протеза _____________10. Профосмотры _____________2.3. Изучение диагностических моделей и рентгенологическоеисследованиеОбязательным условием обследования являлось получение диагностических моделей у всех групп обследуемых пациентов для планированиядальнейшего лечения. Всего было получено и исследовано 254 модели челюстей.49Основание моделей оформляли при помощи специальных аппаратов,резиновых форм. Модели закрепляли в артикулятор, где изучали всевозможное перемещения нижней челюсти, которые трудно выявить в полости рта, атакже определяли особенности окклюзионных взаимоотношений, преждевременные окклюзионные контакты и блокирующие моменты.На моделях изучали степень атрофии альвеолярных отростков, патологическую стираемость, форму зубных рядов, деформацию.

Сравнивали дефекты зубных рядов с правой и левой половин челюсти, окклюзионные контакты нѐбных и язычных бугорков, степень перекрытия нижних передних зубов верхними, характер окклюзионной кривой, деформацию окклюзионнойповерхности зубных рядов и т. д. Изучали положение зубов, ограничивающих дефект, их смещение, наклон.Таким образом, по своей сути осмотр диагностических моделей являлся продолжением клинического обследования пациента.Постановка искусственных зубов в артикуляторе (Стратос-200) проводилась при правильном расположении моделей челюстей в пространствемежду рамами артикулятора с полным и четким воспроизведением их положения в лицевом скелете пациента. Добивались соответствия определенных упациента сагиттальных и трансверзальных движений нижней челюсти и переноса траекторий этих движений в артикулятор.

Стремились к тому, чтобывосстановленная окклюзионная поверхность способствовала передаче жевательной нагрузки по вертикальной оси естественных зубов и альвеолярныхотростков. При постановке боковых зубов следили за тем, чтобы наклон скатов бугров и глубины бороздок обеспечивали плавное скольжение и исключение блокировки боковых перемещений нижней челюсти.В комплексном обследовании проводилась прицельная внутриротоваявизиография, панорамная рентгенография и компьютерная томография.На прицельных снимках определяли размер коронковой пульпы иоставшуюся толщину твердых тканей зубов, состояние корней и околозуб-50ных тканей.

Эти данные соотносили с данными клинического обследованиябольных адентией и использовали как для определения степени разрушениятвердых тканей зубов, так и для контроля качества пломбировки корневыхканалов, состояния костной части альвеолярного отростка.С помощью панорамных снимков(ортопантомограф "ProscanPlanmeca" судили о состоянии зубочелюстной системы в целом и височнонижнечелюстных суставах.

Визуально оценивали рисунок костной ткани, ееплотность, степень и рельеф атрофии.Для качественной оценки степени атрофии нижней челюсти применялимандибулярно-кортикальный (МCi) индекс по E.Klemetty (1994). На ортопантомограмме анализировали внешний вид границы кортикального слоя, руководствуясь следующей оценкой:С1 Внутренняя граница кортикальной пластинки четкая и ровная;С2 Граница кортикального слоя имеет одиночные полулунные дефекты с расслоением с одной или обеих сторон;С3 Граница кортикального слоя нечеткая, неровная, кортикальнаяпластинка многослойная, имеет множество дефектов.Для определения степени деструкции костной ткани в области опорныхзубов съемных протезов применяли индекс Фукса.

Использовали 4-балльнуюоценку:4 – отсутствие резорбции альвеолярного отростка;3 – резорбция кости до 1/3 длины корня;2 – резорбция кости до 2/3 длины корня;1 – резорбция кости более 2/3 длины корня;0 – зуб вне костной основы или его отсутствие, вызванное патологиейпародонта.Вычисление индекса проводили по формуле:Индекс (n  0)  (n  1)  (n  2)  (n  3)n451гдеn – число зубов с соответствующей степенью деструкции;1, 2, 3, 4 – соответствующий балл.Для количественной оценки степени атрофии использовали ментальный индекс (Mi) по Benson на основе анализа томограмм (конусно-лучевойтомограф Veraviewpocs 3 D (Morita).К нижней границе нижней челюсти в проекции ментального отверстияпроводилась касательная, к которой опускался перпендикуляр, проходящийчерез центр ментального отверстия.

Измеряли толщину кортикального слоявдоль перпендикуляра. Исходили из того, что ширина 2,5 мм и менее свидетельствовала о сильной атрофии челюсти.Рентгенологическое исследование проводили до лечения, через 6 месяцев, 1 и 2 года после припасовки съемных протезов.Всего было получено 432 рентгенограммы.Часть больных были сфотографированы перед началом лечения и после его завершения с готовым протезом, с целью определения эстетическогоэффекта проведенного лечения.Группе больных с нарушением минеральной плотности кости (59 человек), подтверждение диагнозов остеопения и остеопороз получали на основании представленных пациентами данных денситометрических и лабораторных исследований:Т – критерия по трем точкам (поясничный отдел позвоночника L1-L4,проксимальные отделы бедренных костей).

Степень снижения минеральнойплотности кости оценивалась согласно классификации ВОЗ по Т и Z критериям.Снижение костной плотности на 1-2,5 стандартных отклонения от нормативныхпоказателей пика костной массы, расценивали как остеопению, более чем на 2,5стандартных отклонениях, как остеопороз. Данные лабораторных исследований(уровень общего кальция (Ca2+), ионизированного кальция в сыворотке крови,уровень паратгормона (ПТГ) и уровень кальцитонина (КТ), представленныепациентами, также свидетельствовали о состоянии минерального обмена.52Все пациенты с нарушением минеральной плотности кости перед началом лечения направлялись на консультацию к эндокринологу и ревматологудля лечения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее