Диссертация (Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей), страница 4

PDF-файл Диссертация (Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей), страница 4 Медицина (42348): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей) - PDF, страница 4 (42348) 2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей". PDF-файл из архива "Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

За 20минутдоокончанияоперативноговмешательстваначиналась инфузия раствора на основе меглюмина натриясукцината в объеме 8 мл/кг/сут со скоростью 2 мл/мин,которая продолжалась в палате пробуждения.3. Подгруппа 3А. Дети, в возрасте от 12 до 18 лет (n= 20):различныеплановыехирургическиевмешательствапродолжительностью 1-3 часа, которым проводиласьинфузионная терапия кристаллоидными и коллоиднымипрепаратамивобъеме10-20мл/кг/чассучетомклинического течения оперативного вмешательства. За 20минутдоокончанияоперативноговмешательстваначиналась инфузия раствора на основе меглюмина натриясукцината в объеме 6 мл/кг/сут со скоростью 2 мл/мин,которая продолжалась в палате пробуждения.Контрольная группа (n= 63):1. Подгруппа 1Б. Дети, в возрасте от 1 до 3 лет (n= 19):различныеплановыехирургическиевмешательствапродолжительностью 1-3 часа, которым проводиласьинфузионная терапия кристаллоидными и коллоиднымипрепаратамивобъеме10-20мл/кг/чассучетомклинического течения оперативного вмешательства, за 20минутдоокончанияоперативноговмешательстваначиналась инфузия раствора 0,9% NaCl в объеме 1023Таблица 2.

Распределение пациентов по возрасту, массе тела,продолжительности оперативного вмешательства и анестезиологическогообеспечения.ПоказатеОсновная группаКонтрольная группаль(n= 57)(n= 63)pВозраст,Подгруппа 1А (n=15): 1 (1; 2)Подгруппа 1Б (n=19): 2 (1; 2)0,066годыПодгруппа 2А (n=22): 8 (6; 10)Подгруппа 2Б (n=24): 6 (5; 8,5)0,121Подгруппа 3А (n=20): 15 (13; Подгруппа 3Б (n=20): 14,5 (13,5; 0,92616)15,5)МассаПодгруппа 1А (n=15): 12 (10;Подгруппа 1Б (n=19): 12 (11; 0,245тела, кг15)14)Подгруппа 2А (n=22): 28 (22;Подгруппа 2Б (n=24): 22 (18; 0,42240)32)0,136Подгруппа 3А (n=20): 57,5 (50; Подгруппа 3Б (n=20): 55 (49,5;70,5)66,5)Продолжи Подгруппа 1А (n=15): 82,5 (55; Подгруппа 1Б (n=19): 85 (75; 0,235тельность115)110)0,881операции, Подгруппа 2А (n=22): 75 (50; Подгруппа 2Б (n=24): 70 (50; 0,528мин100)95)Подгруппа 3А (n=20): 68 (35; Подгруппа 3Б (n=20): 77,5 (45;107,5)90)Продолжи Подгруппа 1А (n=15): 125 (95; Подгруппа 1Б (n=19): 130 (105; 0,388тельностьнаркоза,мин150)145)0,559Подгруппа 2А (n=22): 120 (95; Подгруппа 2Б (n=24): 105 (85; 0,384155)145)Подгруппа 3А (n=20): 130 (75;Подгруппа 3Б (n=20): 120150)(97,5;157,5)p- достоверность отличий между основной и контрольной группами.24мл/кг/сут со скоростью 2 мл/мин, которая продолжалась впалате пробуждения.2.

Подгруппа 2Б. Дети, в возрасте от 3 до 12 лет (n= 24):различныеплановыехирургическиепродолжительностью 1-3 часа,вмешательствакоторым проводиласьинфузионная терапия кристаллоидными и коллоиднымипрепаратамивобъеме10-20мл/кг/чассучетомклинического течения оперативного вмешательства.

За 20минутдоокончанияоперативноговмешательстваначиналась инфузия раствора 0,9% NaCl в объеме 8 мл/минсо скоростью 2 мл/мин, которая продолжалась в палатепробуждения.3. Подгруппа 3Б. Дети, в возрасте от 12 до 18 лет (n= 20):различныеплановыехирургическиепродолжительностью 1-3 часа,вмешательствакоторым проводиласьинфузионная терапия кристаллоидными и коллоиднымипрепаратамивобъеме10-20мл/кг/чассучетомклинического течения оперативного вмешательства. За 20минутдоокончанияоперативноговмешательстваначиналась инфузия раствора 0,9% NaCl в объеме 6мл/кг/сут со скоростью 2 мл/мин, которая продолжалась впалате пробуждения.В обеих группах базисная инфузионная терапия осуществляласьраствором Стерофундина и ГЭК 6% (130/0,4) в соотношении 6:1 из расчета10-20 мл/кг/час в зависимости от характера и объема оперативноговмешательства.Индукция анестезии осуществлялась севофлураном в концентрации 8%в потоке 100% О2.

8 л/мин. Миоплегию выполняли рокуронием 0,6 мг/кг дляинтубации трахеи и в дальнейшем вводили дискретно болюсно из расчета 0,6мг/кг/час. Поддержание анестезии проводилось севофлураном 2,5-3,5% в25воздушно-кислородной смеси при О2 не более 40%. Аналгезия выполняласьболюсным введением фентанила 0,005% в дозе 3-5 мкг/кг в час.Значимых различий между группами по возрасту, массе тела,продолжительностью операции и продолжительностью наркоза выявлено небыло.Распределение2.1.2.пациентовпонозологическимформамзаболевания.Распределение пациентов по нозологическим формам заболеванийприведено в таблице 3.Пациентам с пороками развития репродуктивной системы проводилосьоперативноелечениегипоспадии(20пациентов),пациентов), уретерогидронефороза (4 пациента),крипторхизма(5дисгенезии гонад (3пациента), врожденной дисфункции коры надпочечника (2 пациента),мультикистоза почки (1 пациент), дисплазии почек (1 пациент), пластикабольшой половой губы (1 пациент), удаление кисты большой половой губы(1пациент),удалениецистаденомыправогояичника(1пациент),сперматоцеле (1 пациент), удаление свища уретры при синдроме неполноймаскулинизации (1 пациент), удаление параовариальной кисты (1 пациент),удаление объемного образования яичника (1 пациент).Дети с челюстно- лицевыми пороками развития были оперированы поповодуврожденнойрасщелиныверхнейгубы(5пациентов),отомандибулярного синдрома (2 пациента), врожденной изолированнойрасщелины верхнего неба (1 пациент), двусторонней вторичной рубцовойатрезии наружных слуховых проходов (1 пациент), устранение нёбноглоточной недостаточности (1 пациент).В группе больных с пороками развития конечностей выполнялисьхирургические вмешательства по поводу корригирующей остеотомии приболезни Эрлахера- Блаунта (2 пациента), повреждения наружного менискаколенногосустава(2пациента),удаления26аппаратаИлизарова(2пациента),удаления костно- хрящевого экзостоза ( 2 пациент), гипоплазии 2-5пальцев кисти (1 пациент), агенезии проксимального отдела бедренной кости(1 пациент), патологического перелома бедренной кости (1 пациент),клинодактилии вторых пальцев обеих кистей (1 пациент), биопсия опухолимягких тканей бедренной кости (1 пациент), удаление хондробластомыбедренной кости (1 пациент), укорочение левой голени (1 пациент), аплазиималоберцовой кости (1 пациент), остеохондропатии таранных костей (1пациент), удаления объемного образования плеча (1 пациент), биопсияключицы (1 пациент), фиброзной дисплазии бедренной кости (1 пациент),удаление флебэктаза кубитальной области (1 пациент), брахидактилии (1пациент).Пациентам с поражением кожных покровов проводилось оперативноелечение по поводу врожденного пигментного невуса (15 пациентов),кавернознойгемангиомы(7пациентов),устранениепоследствийтермического ожога (6 пациентов), лимфовенозной дисплазии (3 пациента),венозной ангиодисплазии (1 пациент), фиброматоза стопы (1 пациент),нейротрофической язвы стопы (1 пациент), проведение лифтинговых нитейпри рубцовой деформации лица ( 1 пациент).Дети с пороками развития и заболеваниями органов брюшной полостии передней брюшной стенки оперировались по поводу желчнокаменнойболезни (3 пациента), пахово- мошоночной грыжи (1 пациент), иссеченияврожденного неполного свища пупка (1 пациент), гастроэзофагеальногорефлюкса ( 1 пациент).В группе детей с прочими заболеваниями выполнялись хирургическиевмешательства по поводу устранения птоза левого глаза (1 пациент),воронкообразной деформации грудной клетки (1 пациент), удаления опухолимягких тканей шеи (1 пациент).Оценкасостоянияпациентоввпредоперационномпериодепроводилась по общепринятым методикам [6,13].

Оценивался анамнез иклинические данные, полученные при физикальном обследовании больного,27и данные лабораторно- инструментальных исследований. На моментпроведения исследования все дети не имели сопутствующих тяжелыхневрологических, сердечно- сосудистых и бронхо- легочных расстройств.Таблица 3. Распределение пациентов по нозологическим формамзаболевания№НозологическиеЧисло пациентов вЧисло пациентов вформыосновной группеконтрольной группезаболеванийIAIIA1.Пороки развитиярепродуктивнойсистемы1265231235202.Челюстнолицевые порокиразвития220405163.Пороки развитияконечностей1591511684.Больные споражениемкожных покровов084124136235.Пороки развитияи заболеванияоргановбрюшнойполости ипереднейбрюшной стенки001112256.Прочие011210017.Общее числопациентов1522205719242063IIIA Итого28IБIIБ IIIБ ИтогоПредоперационнаяклассификацииоценкаАмериканскогорискаанестезииопределяласьобщества анестезиологов (ASA)по[37],основанная на градациях физического состояния больного.Риск анестезии I степени устанавливался в случаях отсутствиясистемных расстройств, II степени- при легких системных расстройствах безнарушения функции, III степени- у больных со среднетяжелыми и тяжелымисистемными заболеваниями с нарушением функций, IV степени- притяжелых системных заболеваниях, постоянно представляющих угрозу дляжизни и приводящих к несостоятельности функций.

Результаты оценкистепени риска анестезии в предоперационном периоде представлены втаблице 4.Таблица 4. Распределение пациентов по результатам оценкистепени риска анестезии в предоперационном периодеГруппы больныхПороки развитиярепродуктивнойсистемыЧелюстно- лицевыепороки развитияПороки развитияконечностейБольные с поражениемкожных покрововПороки развития изаболевания органовбрюшной полости ипередней брюшнойстенкиПрочиеИТОГОВ % к общему числуОсновная группаКонтрольная группаСтепень риска по ASA Степень риска по ASAIIIIIIIVIIIIIIIV167155-13--42--411--34--102--185--01--22--132125--143220--56,143,9--68,331,7--29У всех обследованных детей в анамнезе не было отмеченоаллергических реакций на соли янтарной кислоты.2.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее