Диссертация (Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей), страница 12

PDF-файл Диссертация (Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей), страница 12 Медицина (42348): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей) - PDF, страница 12 (42348)2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей". PDF-файл из архива "Оптимизация инфузионной терапии при хирургических вмешательствах и в раннем послеоперационном периоде у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

et al. Isotonic is better thanhypotonic saline for intravenous rehydration of children with gastroenteritis: aprospective randomized study. // Archives of Disease in Children, – 2006. – Vol.91. – Pp. 226- 232.91. Oresmus K. Isotonic saline- the only solution to recommend? // CriticalCare, – 2011. – Vol. 15. – P. 404.92. Pfenninger J. Peri-operative water intoxication: a dangerous andunnecessary complication. // Pediatric Anesthesia, – 1992. – Vol. 2. – Pp.85-87.93. Plain D5W or hypotonic saline solutions post- op could result in acutehyponatremia and death in healthy children.

// Institute for Safe MedicationPractices, – August 31, 2011.94. Reducing the risk of hyponatriemia when administering intravenousinfusions to children. // National Patient Safety Agency, – 2007. – Vol. 22. – Pp. 112.95. Rennie M.J. Urinary excretion and efflux from the leg of 3methylhistidine before and after major surgical operation. // Metabolism, – 1984. –Vol. 33. – Pp.

250-256.8096. Rey C., Los- Arcos M., Hemandez A. et al. Hypotonic versus isotonicmaintenance fluids in critically ill children: a multicenter prospective randomizedstudy. // Acta Paediatrica, – 2011. – Vol. 100. – Pp. 1138- 1143.97. Roth J.V. Pediatric postoperative fluid therapy: avoiding hyponatriemia.// Anesthesia & Analgesia, – 2011.

– Vol. 112. – Pp. 246-247.98. Selberg O., Selberg D. Norms and correlates of bioimpedance phaseangle in healthy human subjects, hospitalized patients, and patients with livercirrhosis. // European journal of applied physiology, – 2002. – Vol. 86. – Pp. 50916.99. Shackford S.R. Hypertonic- hyperoncotic solutions: The idealprehospital fluid for trauma victims? // Journal of Intensive Care Medicine, – 1992.– Vol. 7. – Pp. 170-171.100.

Shippy C.R., Appel P.R., Shoemaker W.C. Relability of clinicalmonitoring to assess blood volume in critically ill patients. // Critical CareMedicine, – 1984. – Vol. 12. – Pp. 107-112.101. Siker D. Pediatric fluids and electrolytes. // Pediatric Anesthesia. – 2nded. 1989. – P.581-617.102. Silva Junior J.M., Neves E.F., Santana T.C. et al. The importance ofintraoperative hyperchloremia. // Revista Brasileira de Anestesiologia, – 2009. –Vol.59. – Pp.

304-313.103. Singhi S., Jayashre M. Free water excess is not the main cause forhyponatremia in critically ill children receiving conventional maintenance. //Indian Pediatrics, – 2009. – Vol. 46. – Pp. 577- 583.104. Steurer, MA. Berger, TM. Infusion therapy for neonates, infants andchildren. // Anaesthesist, – 2011. – Pp.

13.105. Stewart P.C., McGrath K. Paediatric maintenance fluids. // BritishJournal of Anaesthesia, – 2007. – Vol. 98. – Pp. 406.106. Sumplemann R., Becke K. European consensus statement forintraoperative fluid therapy in children. // European Journal of Anaesthesiology, –2011. – Pp. 637-639.81107. Sumpelmann R., Mader T., Dennhardt N. et al. A novel isotonicbalanced electrolyte solution with 1% glucose for intraoperative fluid therapy inneonates: results of a prospective multicentre observational postauthorisationsafety study (PASS). // Paediatric Anaesthesia, – 2011.

– Vol. 21. – Pp. 11141118.108. Sumpelmann R., Mader T., Eich C. Et al. A novel isotonic- balancedelectrolyte solution with 1% glucose for intraoperative fluid therapy in children:results of a prospective multicentre observational post- authorization safety study(PASS). // Paediatric Anaesthesia, – 2010. – Vol. 20. – Pp. 977- 981.109. SuempelmannR., StraussJ.M., OsthausA. Perioperative fluid andvolume therapy in children. // Anasthesiologie & Intesivmedizin, – 2010. –Vol. 51. – P.274.110.

TanakaY. Nutrition support in intensive care unit patients. // ESPENLLL. Japan: Parenteral and enteral nutrition, – 2011. – Pp. 873-879.111. Tranbaugh R.F., Lewis F.R. Crystalloid versus colloid for fluidresuscitation of hypovolemic patients. // Advances in shock research , – 1983. –Vol. 3. – Pp. 203-216.112. Vincent J.L. Fluid resuscitation: colloids vs crystalloids. // Acta clinicaBelgica. Supplementum. – 2007.

– Vol. 2. – Pp. 408- 411.113. Virgilio R.W., Rice C.L., Smithe D.E. et al. Crystalloid vs. colloidresuscitation. Is one better? // Surgery, – 1979. – Vol. 85. – Pp. 29-139.114. Voll C.L., Auer R.N. The effect of postischemic blood glucose levelson ischemic brain damage in the rat. // Annals of Neurology, – 1988. – Vol. 24. –Pp. 638-646.115. Wattad A., Chiang M.L., Hill L.L. Hyponatremia in hospitalizedchildren // Clinical Pediatrics, – 1992. – Vol. 31.

– Pp. 153-157.116. Welborn L.G., Hannallah R.S., McGill W.A. et al. Glucoseconcentration for routine 82 intravenous infusion in pediatric outpatient surgery. //Anesthesiology, – 1987. – Vol. 67. – Pp. 427- 430.82117. Witt L., Osthaus W.A., Bunte C. et. Al. A novel isotonic-balancedelectrolyte solution with 1% glucose for perioperative fluid management inchildren- an animal experimental preauthorization study. // Paediatric Anaesthesia,– 2010. – Vol. 20 – №8. – Pp. 734- 740.118.

Yung M., Keeley S. Randomised controlled trial of intravenousmaintenance fluids. // Journal of Paediatrics and Child Health, – 2009. – Vol. 45. –Pp. 9-14.119. Zunini G.S., Rando K.A., Cox R.G. Fluid Replacement in craniofacialpediatric surgery: normal saline or ringer’s lactate? // Journal of craniofacialsurgery, – 2011. – Vol. 22. – Pp. 1370- 1374.83СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ (ТАБЛИЦЫ)№1.Наименование таблицыСравнительная характеристика кристаллоидныхСтр.14инфузионных растворов2.Распределение пациентов по возрасту, массе тела,24продолжительности оперативного вмешательства ианестезиологического обеспечения3.Распределениепациентовпонозологическим28Распределение пациентов по результатам оценки29формам заболевания4.степенирискаанестезиивпредоперационномпериоде5.Оценка электролитных изменений386.Оценка водного баланса407.Изменение фазового угла у детей на различных43этапах исследования (в градусах)8.Динамика изменений основного обмена (ккал)529.Динамика значений BIS-индекса и TOF в основной и54контрольной группах на этапах исследования10.

Время восстановления адекватного спонтанногодыхания и пробуждения от начала вывода из наркозав исследуемых группах8455СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ (РИСУНКИ)№Наименование рисункаСтр.1.Расположение электродов на руках и ногах312.Зависимость величины импеданса от частоты33зондирующего тока3.Динамика изменений фазового угла в 1 возрастной45подгруппе (1-3 года)4.Динамика изменений фазового угла у 2 возрастной46подгруппы (3-12 лет)5.Динамика изменений фазового угла у 3 возрастной47подгруппы (12-18 лет)6.Динамика значений фазового угла у ребенка Ф., 148год, масса тела 12 кг, ИБ №5409, при введении 1,5%препарата на основе МНС на этапах выведения изанестезии.7.Динамика значений фазового угла у ребенка К., 150год, масса тела 12 кг, ИБ №16076, при введении0,9% раствора NaCl на этапах выведения изанестезии.8.Динамика ЧСС в периоперационном периоде569.Динамика АД в периоперационном периоде5710.

Динамика значений основного обмена у ребенка П.,16 лет, масса тела 56 кг, ИБ №15994, при введении1,5% препарата на основе меглюмина натриясукцината на этапах выведения из анестезии.855811. Динамика значений основного обмена у ребенка Ф.,14 лет, масса тела 64 кг, ИБ №15995, при введении0,9% раствора NaCl на этапах выведения изанестезии8660.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее