Резюме (Experimental study of several core concepts of theoretical morphology (on the material of russian) - regularity, syncretism, markedness), страница 10

PDF-файл Резюме (Experimental study of several core concepts of theoretical morphology (on the material of russian) - regularity, syncretism, markedness), страница 10 Филология (42050): Диссертация - Аспирантура и докторантураРезюме (Experimental study of several core concepts of theoretical morphology (on the material of russian) - regularity, syncretism, markedness) - PDF2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Резюме" внутри архива находится в папке "Experimental study of several core concepts of theoretical morphology (on the material of russian) - regularity, syncretism, markedness". PDF-файл из архива "Experimental study of several core concepts of theoretical morphology (on the material of russian) - regularity, syncretism, markedness", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

База включает более 50 тысяч слов и более 70фонологических, орфографических, грамматических и семантических параметров. Базапозволяет получать значения выбранных параметров для сформированного заранеесписка лексем или словоформ, а также отбирать лексемы и словоформы сопределенными значениями этих параметров. Она может использоваться в психо- инейролингвистических иследованиях, а также в других работах на материале русскогоязыка.41Список литературыАлексеева, С.В., Слюсарь, Н.А. Орфографические соседи в русском языке: база данных и эксперимент,направленный на изучение морфологической декомпозиции // Вопросы психолингвистики.

Вып. 32. 2017.C. 12–27.Валова, Е. А., Слюсарь, Н. А. Сравнение корпусного и экспериментального метода на примереисследования синтаксических свойств энклитики же // Компьютерная лингвистика и интеллектуальныетехнологии. Вып. 15. 2016. С. 792–802.Валова, Е.А., Слюсарь, Н.А. Исследование синтаксических свойств энклитики же: корпусный иэкспериментальный подход // Вопросы языкознания. Вып. 2. 2017.

С. 33–48.Зализняк А.А. 1987. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. 2-е изд. М.: Русский язык,1987.Плунгян, В. А. Общая морфология. М.: УРСС, 2003.Русакова, М.В. Элементы антропоцентрической грамматики русского языка. М.: Языки славянскойкультуры, 2013.Русская грамматика / под ред. Н.Ю. Шведовой. М.: Наука, 1980.Свистунова, Т. И., Гор, К., Черниговская, Т.

В. К вопросу о сетевой и модулярной моделях в морфологии:экспериментальное исследование усвоения русских глагольных словоизменительных классов детьми //Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия 9. Вып. 2. Ч. I. 2008. С. 75–86.Слюсарь, Н.А. Экспериментальные исследования грамматики: введение. СПб.: СПбГУ, 2018.Слюсарь, Н.А., Алексеева, С.В. Орфографические соседи
с заменой буквы при изучении механизмовлексического доступа // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии.

Вып. 16. 2017.С. 407–418.Слюсарь, Н.А., Самойлова, М.В. Частотности различных грамматических характеристик и окончаний усуществительных русского языка // Материалы 21-ой Международная конференции по компьютернойлингвистике«Диалог»(27–30мая,Москва),2015.http://www.dialog21.ru/digests/dialog2015/materials/pdf/SlioussarNASamoilovaMV.pdf.Федорова, О. В. Основы экспериментальной психолингвистики: Принципы организации эксперимента.М.: Спутник, 2008.Цейтлин, С.Н. Язык и ребенок.

М.: Владос, 2000.Черниговская, Т. В., Гор, К., Свистунова, Т. И. Формирование глагольной парадигмы в русском языке:правила, вероятности, аналогии как основа организации ментального лексикона (экспериментальноеисследование) // Когнитивные исследования. Сб. научных трудов / Отв. ред. Т.

В. Черниговская, В. Д.Соловьев. Вып. 2. М.: Институт психологии РАН, 2008. С. 165–181.Akhutina, T., Kurgansky, A., Kurganskaya, M., Polinsky, M., Polonskaya, N., Larina, O., Bates, E., Appelbaum,M. Processing of grammatical gender in normal and aphasic speakers of Russian // Cortex. Vol.

37. 2001. P. 295–326.Akhutina, T., Kurgansky, A., Polinsky, M., Bates, E. Processing of grammatical gender in a three-gender system:Experimental evidence from Russian // Journal of Psycholinguistic Research. Vol. 28. 1999. P. 695–713.Alexeeva, S., Slioussar, N., Chernova, D. StimulStat: a lexical database for Russian // Behavior Research Methods,online first.

2017.Andonova, E., D’Amico, S., Devescovi, A., Bates, E. Gender and lexical access in Bulgarian // Perception andPsychophysics. Vol. 66. 2004. P. 496–507.Baayen, R. H., Dijkstra, T., Schreuder, R. Singulars and plurals in Dutch: Evidence for a parallel dual route model// Journal of Memory and Language. Vol. 37.

1997. P. 94–117.Baayen, R. H., Schreuder, R. War and peace: Morphemes and full forms in a Noninteractive Activation ParallelDual-Route Model // Brain and Language. Vol. 68. 1999. P. 27– 32.Badecker, W., Kuminiak, F. Morphology, agreement and working memory retrieval in sentence production:Evidence from gender and case in Slovak // Journal of Memory and Language. Vol.

56. 2007. P. 65–85.42Bader, M., Meng, M. Subject-object ambiguities in German embedded clauses: an across-the-board comparison //Journal of Psycholinguistic Research. Vol. 28. 1999. P. 121–144.Baerman, M., Brown, D. P., Corbett, G. G. The Syntax-Morphology Interface: A Study of Syncretism. Cambridge:Cambridge University Press, 2005.Balota, D. A., Yap, M. J., Hutchison, K. A., Cortese, M. J., Kessler, B., Loftis, B., Treiman, R. The EnglishLexicon Project // Behavior Research Methods. Vol. 39. 2007. P.

445–459.Bates, E., Devescovi, A., Pizzamiglio, L., D’Amico, S., Hernandez, A. Gender and lexical access in Italian //Perception and Psychophysics. Vol. 57. 1995. P. 847–862.Berent, I., Pinker, S., Shimron, J. Default nominal inflection in Hebrew: evidence for mental variables // Cognition.Vol. 72. 1999. P. 1–44.Beretta, A., Campbell, C., Carr, T. H., Huang, J., Schmitt, L. M., Christianson, K., Cao, Y. An ER-fMRIinvestigation of morphological inflection in German reveals that the brain makes a distinction between regular andirregular forms // Brain and Language. Vol. 85.

2003. P. 67–92.Blevins, J. Syncretism and paradigmatic opposition // Linguistics and Philosophy. Vol. 18. 1995. P. 113–152.Bobaljik, J. Syncretism without paradigms: Remarks on Williams 1981, 1994 // Yearbook of Morphology 2001 /ed. by G. Booij, J. van Marle. Dordrecht: Kluwer, 2002. P. 53–85.Bock, K., Eberhard, K. M.

Meaning, sound and syntax in English number agreement // Language and CognitiveProcesses. Vol. 8. 1993. P. 57–99.Bock, K., Miller, C. A. Broken agreement // Cognitive Psychology. Vol. 23. 1991. P. 45–93.Bornkessel, I., Schlesewsky, M. The role of contrast in the local licensing of scrambling in German: Evidencefrom online comprehension // Journal of Germanic Linguistics.

Vol. 18. 2006. P. 1–43.Bornkessel, I., Schlesewsky, M., Friederici, A. Contextual information modulates initial processes of syntacticintegration: The role of inter-versus intrasentential predictions // Journal of Experimental Psychology: Learning,Memory and Cognition. Vol. 29. 2003. P. 871–882.Boudelaa, S., Marslen-Wilson, W. D. Aralex: A lexical database for Modern Standard Arabic // Behavior ResearchMethods.

Vol. 42. 2010. P. 481–487.Brehm, L., Bock, K. What counts in grammatical number agreement? // Cognition. Vol. 128. 2013. P. 149–169.Butterworth, B. Lexical representation // Language production. Vol. 2 / ed. by B. Butterworth. London: AcademicPress, 1983. P.

257–294.Bybee, J. L. Regular morphology and the lexicon // Language and Cognitive Processes. Vol. 10. 1995. P. 425–455.Caffarra, S., A. Siyanova-Chanturia, F. Pesciarelli, F. Vespignani, Cacciari, C. Is the noun ending a cue togrammatical gender processing? An ERP study on sentences in Italian // Psychophysiology. Vol.

52. 2015.P. 1019–1030.Caramazza, A., Laudanna, A., Romani, C. Lexical access and inflectional morphology // Cognition. Vol. 28. 1988.P. 297–332.Clahsen, H. Lexical entries and rules of language: a multidisciplinary study of German inflection // Behavioraland brain sciences. Vol. 22. 1999.

P. 991–1060.Clahsen, H., Aveledo, F., Roca, I. The development of regular and irregular verb inflection in Spanish childlanguage // Journal of Child Language. Vol. 29. 2002. P. 591–622.Clifton, Ch., Jr., Frazier, L., Deevy, P. Feature manipulation in sentence comprehension // Rivista di Linguistica.Vol.

11. 1999. P. 11–39.Coltheart, M. The MRC psycholinguistic database // The Quarterly Journal of Experimental Psychology, SectionA. Vol. 33. 1981. P. 497–505.Corbett, G. Gender. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.Davidson, D. E., Gor, K. S., Lekic, M. D. Russian: Stage One: Live from Moscow! Dubuque, IO: Kendall HuntPublishing Company, 1996.43Davis, C. J. N-Watch: A program for deriving neighborhood size and other psycholinguistic statistics // BehaviorResearch Methods. Vol. 37.

2005. P. 65–70.Davis, C. J., Perea, M. BuscaPalabras: A program for deriving orthographic and phonological neighborhoodstatistics and other psycholinguistic indices in Spanish // Behavior Research Methods. Vol. 37. 2005. P. 665–671.de Diego-Balaguer, R., Rodriguez-Fornells, A., Rotte, M., Bahlmann, J., Heinze, H.

J., Münte, T. F. Neural circuitssubserving the retrieval of stems and grammatical features in regular and irregular verbs // Human Brain Mapping.Vol. 27. 2006. P. 874–888.Desai, R., Conant, L. L., Waldron, E., Binder, J. R. fMRI of past tense processing: the effects of phonologicalcomplexity and task difficulty // Journal of Cognitive Neuroscience. Vol. 18. 2006.

P. 278–297.Deutsch, A. F., Frost, R., Forster, K. I. Verbs and nouns are organized and accessed differently in the mentallexicon: Evidence from Hebrew // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.Vol. 24. 1998. P. 1238–1255.Dhond, R. P., Marinkovic, K., Dale, A. M., Witzel, T., Halgren, E.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
419
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее