Диссертация (Виды юридического мышления методологическое и теоретико-правовое обоснование), страница 7

PDF-файл Диссертация (Виды юридического мышления методологическое и теоретико-правовое обоснование), страница 7 Юриспруденция (41839): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Виды юридического мышления методологическое и теоретико-правовое обоснование) - PDF, страница 7 (41839) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Виды юридического мышления методологическое и теоретико-правовое обоснование". PDF-файл из архива "Виды юридического мышления методологическое и теоретико-правовое обоснование", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

собственно в нейсущность будто бы непосредственно сводится к явлению: все психическое – это лишьфеноменальное, лишь явление сознания» (Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии.С. 18).32согласно которому человек является законодателем нравственности28. Крометого, идейным последователем декартовых идей был Лейбниц. Принято считатьДекарта, Лейбница и Канта представителями рационалистической традиции вистории философии (интеллектуализм, интуитивизм).Однако «интроспективная философия» Декарта не была полнымотражением умонастроения его времени, а явилась своего рода камнемпреткновения или отправной точкой, в реакции на которую развивалась вдальнейшем классическая мысль.

Но все же главенствующим направлениемдвижения мысли был эмпиризм (сенсуализм) во главе с Бэконом, Локком иЮмом. Впоследствии именно это направление стало предтечей научногопозитивизма. Здесь мышление трактуется не как самозамкнутая, относительноизолированная реальность или субстанция, имеющая свое специфическоесодержание, несводимое к наглядно-образному содержанию ощущений ивосприятий, на чем настаивает интроспекционизм, а как ассоциация,совокупность перцепций, берущих свое начало во внешних раздраженияхдействительности, т.е. состоит из элементарных чувственных представлений,объединенных посредством ассоциаций в более или менее сложные комплексы.Таким образом, основное противоречие классического мышления с самимсобойзаключалосьвсосуществованииидеализма(субъективногоиобъективного) и концепции объективной, материальной реальности, где всесуществующие в мире вещи приводятся в движение от механическогосоприкосновения, соударения друг с другом и подчиняются при этомдинамическим законам, существующим вне и независимо от всякого сознания.Иными словами, в классических представлениях дух и материя былиразделены с такой степенью диаметральной противоположности, что каждаяпризнавалась отдельной, независимой от другой, совершенно самостоятельнойсубстанцией.

Это противоречие известно как проблема противостояния28С. 182.Подробнее см.: Кант И. Религия в пределах только разума. М. : Либроком, 2012.33традиций рационализма и эмпиризма29, ни одной из которых так и не удалосьуказатьправильноесоотношениесубъектаиобъекта,мышленияидействительности, обосновать их независимость и самостоятельность друг отдруга и в то же время глубокую внутреннюю взаимосвязь. Дуализм духа иматерии – наиболее характерная черта духовной формации классическойнауки. При этом каждая из сторон претендовала на монистическое объяснениемира, но в итоге неизбежно впадала в метафизические спекуляции.

Этимгрешили как материалисты-эмпирики, оперируя понятием абстрактной материикак начала мира, которая нигде в конкретной действительности не встречается,так и идеалисты-рационалисты, оперируя понятием абстрактной идеи, котораянигде и никогда никем не наблюдалась как факт. Обе концепции в своейкрайней противоположности претендовали на монополию истины, но обеоказались гносеологической ложью, ошибкой. Утверждаемая монистическаяметодологиякаждогонаправленияоказываласьредукционистской,т.е.упрощенно толкующей реальность, сводящей все ее многообразие и сложностьк какому-то одному фактору: либо к материи наблюдаемого (воспринимаемого)факта, либо к теоретической идее, ненаблюдаемой, неверифицируемойсубстанции.Вкачествепримерапервойможнопривестимарксизм,утверждающий экономикоцентризм, абсолютизирующий материальную сферуобщественного бытия и нивелирующий до статуса производныхвсенадстроечные духовные явления.

Примером второго концепта можно взятьгегелевский объективный идеализм, декартовский субъективный идеализм,гуссерлевскийфеноменализмивсекультуроцентристскиепостроенияпостмодерна в виде экзистенциализма, герменевтики, конструктивизма,феноменологии, толкующие мир как субъективное пространство смыслов,значений и идеалов, тем самым внося изрядный релятивизм в познавательнуюситуацию30.29Рассел Б.

Проблемы философии // Избранные труды. Новосибирск : Сиб.университет. изд-во, 2009. С. 72–76.30По этому вопросу см.: Сивиринов Б. С. О феноменологической интерпретациисоциальной реальности // Социологические исследования. 2001. № 10. С. 26–35 ; Шюц А.34В рамках данной парадигмы зародилось то, что сегодня зоветсянаучным менталитетом, убеждение во «всемогуществе объекта», которыйнесет информацию мышлению, и само мышление понимается как реакция надействительность, а мысль определяется как дубликат объекта31.Какие последствия для социального познания имел данный способмышления? Не претендуя на исчерпывающий ответ, ограничимся толькосамыми общими и бесспорными соображениями.Прежде всего, человек в данном миросозерцании отождествлялся стакими же механическими телами, какими являются звезды и планеты.

УжеКант утверждал с уверенностью, что полное знание психологических ифизиологических данных, окружающих условий способно дать возможностьпредсказывать человеческое поведение с той же точностью, с которойпредсказываются солнечные и лунные затмения32.В те времена подспудно считалось, что социальные события, такие какреволюции, восстания, беспорядки и в целом человеческое поведение можнопри должной подготовленности и предусмотрительности объяснить каузальнои описать с надлежащей точностью в естественнонаучных терминахмеханического мировоззрения.

Социальная среда при этом не отличалась отестественнойприроды,т.е.ещенемыслиласькакискусственносконструированная человеком «вторая природа», обладающая присущими ейособенностями.исследователи,Апотому,подобноинтересующиесяподходуобществомиестествоиспытателя,человеком,стремилисьустановить законы человеческого поведения и дать ему каузальное объяснение,т.е. стремились объяснить неизвестное посредством известного. Все этопостепенноуправляемойвелокпредставлениюисключительноовнешнимичеловекекаквлияниями,автомате-машине,необладающейСтруктура повседневного мышления // Социологические исследования. 1988. № 2.

С. 129–135 ; Гадамер Х.-Г. Истина в науках о духе // Топос. Минск, 2000. № 1. С. 7.31Подробнее см.: Социальная психология / под ред. С. Московичи. 7-е изд. СПб. :Питер, 2007. С. 589–590.32Кант И. Критика практического разума. СПб. : Наука, 2007. С. 259.35самостоятельностью по отношению к внешним событиям и факторам. Таквозниклометодологическоенаправлениеподназваниемнатурализм,редуцирующее социальность к организму, устанавливающее аналогии междуобществом и естественной природой.Именно в рамках данной парадигмы возникла модель «человекареагирующего»33. Традиционная механическая теория представила человекасоответственно механизмом или машиной, действующей автоматически подвоздействием внешних факторов и условий. Это привело к долгомудоминированию бихевиористского (поведенческого) направления в социальногуманитарных науках.

Представление о человеке тогдашнего мировоззренияможно сформулировать кратко: «человек реагирует рефлекторно на внешниераздражители, обладает способностью к научению, может подражать другим33Достаточно будет для иллюстрации этой мысли привести рассуждения хотя быИ. П. Павлова, создателя знаменитой теории условных рефлексов на основе экспериментов ссобаками и экстраполировавшего эти данные на человека и его психику. В одной из егомногочисленных работ читаем: «…нервная система на нашей планете есть невыразимосложнейший и тончайший инструмент сношений, связи многочисленных частей организмамежду собой и организма как сложнейшей системы с бесконечным числом внешнихвлияний… Первое обеспечение уравновешивания, а следовательно, и целостностиотдельного организма, как и его вида, составляют безусловные рефлексы как самые простые(например, кашель при попадании посторонних тел в дыхательное горло), так и сложнейшие,обыкновенно называемые инстинктами, – пищевой, оборонительный, половой и др.

Этирефлексы возбуждаются как внутренними агентами, возникающими в самом организме, таки внешними, что и обусловливает совершенство уравновешивания. Но достигаемое этимирефлексами уравновешивание было бы совершенно только при абсолютном постоянствевнешней среды. А так как внешняя среда при своем чрезвычайном разнообразии вместе с темнаходится в постоянном колебании, то безусловных связей, то есть связей постоянных,недостаточно, и необходимо дополнение их условными рефлексами, временными связями…Нужны ли для этого детальные разъяснения?! Сделаем скачок и сразу остановимся на такназываемом жизненном такте как специально-социальном явлении.

Это умение создать себеблагоприятное положение в обществе. Что же это, как не очень частое свойство держаться совсяким и со всеми и при всяких обстоятельствах так, чтобы отношение к нам со стороныдругих оставалось благоприятным; а это значит – изменять свое отношение к другим лицамсоответственно их характеру, настроению и обстоятельствам, то есть реагировать на другихна основании положительного или отрицательного результата прежних встреч с ними…Итак, временная нервная связь есть универсальнейшее физиологическое явление в животноммире и в нас самих. А вместе с тем оно же и психическое – то, что психологи называютассоциацией, будет ли это образование соединений из всевозможных действий, впечатленийили из букв, слов и мыслей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее