Диссертация (Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки), страница 21

Средипредставителей различных типов самооценки ответы распределилисьследующим образом. Аутентичная самооценка: 53% считают, чтопричина в «оценщиках», 40% ответили, что причина в обстоятельствах,7% видят причину в себе. Умеренная самооценка: 50% видят причинув «оценщиках», 30% в себе, 20% считают причиной обстоятельства.Негативная самооценка: 56% причиной оценок считают себя («я их128заслуживаю»), 27% обстоятельства, 17% других людей («оценщиков»).Я-центрированная самооценка: 53% - причина в «оценщиках», 23% - вомне, 24% - в обстоятельствах.

Успех-центрированная: 28% - причинаво мне, 29% - причина в других, 43% - в обстоятельствах.Таким образом, результаты показывают, что испытуемые саутентичной, умеренной и я-центрированной самооценкой чащесклонны приписывать причину негативной обратной связи людям, откоторых эта связь получена и считают, что другие люди оценили бы ихиначе; испытуемые с негативной самооценкой чаще видят причину всебе и считают, что заслуживают таких оценок; испытуемые с успехцентрированной самооценкой, согласно полученным результатам несклонны видеть причину в себе. Данный параметр причинности вобъяснении полученной обратной связи связан с колебаниемсамооценки:приписываниепричиннеудачисобственнойнеполноценности связано с большим влиянием на изменениясамооценки, нежели приписывание причин обстоятельствам илидругим людям [Пепло, Мицели, Морали, 1986].

Приписывание причинвнешним факторам может рассматриваться как защитный механизм,направленный на поддержание наличного уровня самооценки.Испытуемые с аутентичным типом самооценки чаще другихдемонстрировали данную реакцию, и в меньшей степени онахарактерна для представителей негативной самооценки. В тоже времяданная реакция соответствовала реальности (на самом деле это былаподдельная обратная связь, а «другие» люди действительно, скореевсего, оценили бы их «по-другому», т.е. выше).

При интерпретацииполученныхрезультатовцелесообразнорассматриватьданнуюреакцию не только как тенденцию реагирования, но и как достаточноадекватную оценку произошедшего, в том числе самих себя.129После получения негативной обратной связи у испытуемых былавозможность оценить тех людей, которые оценивали их (кто именнооценивал, участники эксперимента не знали).

Для оценки предлагалисьследующиекритерии:«справедливость»,«умение«строгостьразбиратьсяего/еевкритериевлюдях»,оценки»,«доброжелательность», оценки выставлялись в диапазоне от 1 до 7баллов. В Таблице 17 указаны средние оценки в каждой группеиспытуемых.Таблица 17Средние оценки, выставленные респондентами каждоготипа самооценки, тем, от кого была получена обратная связьКритерийоценки/ типсамооценкиАутентичнаяУмереннаяНегативная3Яцентрированная3,1Успехцентрированная3,1Умениеразбираться влюдяхСправедливостькритериевоценкиСтрогостьДоброжелательность2,62,83,23,33,73,53,74,72,64,92,94,735,52,64,73Анализ полученных результатов показывает, что участникиэксперимента, получившие негативную обратную связь, невысокооценили ее авторов по заданным критериям.

Наиболее низкореспонденты оценивают студентов, дававших им обратную связь, потаким качествам, как «доброжелательность» и «умение разбираться влюдях». Такая дискредитация «оценщиков» может свидетельствоватьо значимости оценок других (своих сверстников), о невозможностипринять негативные оценки, снизить значимость тех сфер, по которымони получили негативные оценки, о попытках защитить свое «Я» от130угрозы снижения самоуважения через дискредитацию того, кто даетнегативную обратную связь. Этот результат перекликается сисследованиями, в которых рассматриваются способы поддержания изащиты самооценки [Sedikides, Gregg, 2002; Tesser, Martin, Cornel,1996].Естьтенденцияставитьболеенизкиебаллысредипредставителей аутентичной самооценки, и чуть более высокие средипредставителей негативной самооценки.

В целом, различия в оценкахмежду группами незначительные.Кроме того, испытуемым предлагалось исправить те полученныеоценки, с которыми они не согласны и указать балл, которого онизаслуживают. Рассмотрим средние значения исправлений для каждоготипа самооценки: различия между баллом, который испытуемыеобнаружили в качестве обратной связи и тем, который они отметили вэтом же бланке как справедливый (Таблица 18).Таблица 18Средние значения исправлений полученных оценок длякаждого типа самооценкиОцениваемоекачество/Тип самооценкиОткрытостьКоммуникабельностьОбщаяпривлекательностьКреативностьЗначимость длягруппыЖелание сноваоказать в однойгруппе с участником,пообщаться внеформальнойобстановкеУмение расположитьк себеЧувство юмораАутентичнаяУмереннаяНегативная0,610,7Яцентрированная0,60,80,4Успехцентрированная11,40,1120,51,21,80,51,921,61,52,21,50,91,60,320,50,20,2002,31,71,91,62,40,60,40,60,10,3131ВнешняяпривлекательностьЛегкость в общенииСообразительностьЖелание поближепознакомитьсяУмениеприслушиваться кмнению других1,30,70,80,60,81,60,60,61,30,50,30,80,90,410,301,70,10,12,42,12,52,52,3Согласно полученным данным, представители аутентичнойсамооценки по сравнению с другими типами имеют тенденцию болееактивно вносить свои исправления и в большей степени считают, чтодостойны лучших оценок (Рисунок 6).Средние значения исправлений полученныхоценок для аутентичного типа самооценки2,521,510,50Рисунок 6.

Средние значения исправлений полученныхоценок для аутентичного типа самооценкиБольшинство представителей аутентичной самооценки внеслиисправления в бланки с обратной связью. Наименьшее количествоисправлений встречалось среди представителей я-центрированнойсамооценки. В целом, картина исправления полученной обратной связивесьма однородна и не выявляет больших различий между группами.132Тем не менее, весьма интересным является тот факт, что представителинегативной самооценки достаточно активно вносили исправления вполученные оценки, несмотря на ответы в анкете о том, чтополученные оценки были ожидаемы и эмоциональная реакция на нихбыла нейтральной.

Данный факт показывает, что представителинегативного типа самооценки хоть и ожидали от других подобногоотношения, тем не менее внутренне с ним не согласны. Возможно, этотфакт свидетельствует о наличии разрыва между имплицитной иэксплицитной самооценками, что требует дополнительной проверки ивыявляет перспективы дальнейшего исследования.Сильные стороны своей личности и положительные качества,которыеиспытуемыеописывали,получивобратнуюсвязьсневысокими оценками: в зависимости от типа самооценки участникиэксперимента перечислили следующие качества (на данный вопросиспытуемые должны были дать свой ответ, варианты ответов непредлагались).

Процентное соотношение ответов высчитывалось сучетом того, что каждый испытуемый отмечал несколько качеств(процент повтора). Аутентичная самооценка: 36% назвали такиекачествакаккоммуникабельностьиобщительность,18%целеустремленность, 18% креативность, 18% сообразительность, 17%открытость, 9% чувство юмора (остальные ответы не повторялись).Умеренная самооценка: 32% отметиликоммуникабельность иобщительность, 28% среди качеств выделили такие как доброта илидоброжелательность, 21% честность, 18% открытость, 18% чувствоюмора. Негативная самооценка: 27% отметили доброту, 27%отказалисьотвечатьхарактеристикинавопрос(«по-разному»иилит.п.),указалинеопределенныеостальныеответынеповторялись или повторялись один-два раза.

Среди представителейнегативной самооценки часто встречались более разнообразные,133личностно-ориентированные, описательные и длинные ответы, вкоторых испытуемые описывали обстоятельства, при которых то илииное качество может проявиться. Часто встречались указания наотносительность отмечаемых качеств: «почти всегда…», «иногда…»,«бывает, что…». Я-центрированная самооценка: 40% доброта, 27%дружелюбие (итого 67%), 27% честность, 27% отметили собственнуюориентацию на помощь другим («готов помочь в трудной ситуации»,«всегда приду на помощь», «можно положиться в трудной ситуации» ит.п.).

Среди испытуемых с успех-центрированной самооценкой не былоповторений в описанных качествах, были представлены все те жекачества, характерные для представителей других типов самооценки.Обобщая полученные результаты, следует отметить, чтосуществуют различия в профилях реагирования на негативнуюобратную связь у представителей различных типов самооценки.Негативная обратная связь вызвала у большинства представителейаутентичного типа самооценки однозначно негативные эмоции иявилась для них неприятной неожиданностью.

На когнитивном уровнепредставителиаутентичноготипадемонстрировалиреакциюигнорирования и непринятия оценок, обозначая, что оценки не имеютотношения к их личности («это не про меня»), и были склонны видетьпричину низких оценок в самих оценщиках, считая, что другие людиоценили бы их иначе, или в других внешних, не зависящих от нихсамих, причинах. Большинство обладателей аутентичной самооценкиактивно исправляли полученные оценки, отмечая более высокий балл,которого они достойны. Все представители данного типа ответили навопрос о своих сильных качествах, перечисляя от 5 до 9-тихарактеристик,средикоммуникабельность,которыхчащевсегоцелеустремленность,встречалиськреативность,сообразительность, открытость, чувство юмора, то есть в основном те134качества, по которым они получили негативную обратную связь (заисключением целеустремленности).Наибольший процент отрицательных эмоций на негативнуюобратную связь продемонстрировали представители умеренного типасамооценки.