Н.Ф. Степанов - Лекции, страница 7

PDF-файл Н.Ф. Степанов - Лекции, страница 7 Квантовая механика (38828): Лекции - 5 семестрН.Ф. Степанов - Лекции: Квантовая механика - PDF, страница 7 (38828) - СтудИзба2019-05-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Н.Ф. Степанов - Лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "квантовая механика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Åñëè âñå çàíÿòûå ýëåêòðîííûåÐàçíîâèäíîñòè ìåòîäà Õàðòðè-Ôîêà:25îáîëî÷êè ïîëíîñòüþ çàñåëåíû, òî îïðåäåëèòåëü Ñëýòåðà Ψ0 âûñòðàèâàåòñÿ èç N2 ïðîñòðàíñòâåííûõ ÷àñòåé âîëíîâûõ ôóíêöèé, à N ñïèí-îðáèòàëåé ìîãóò áûòü çàïèñàíû â âèäåψi = ϕi α, ψi+N/2 = ϕi β (i = 1, N2 ). Ñîîòâåòñòâåííî, èíòåãðàë ýíåðãèèN/2XXh i| ĥ |i i + (4 h ij| ĝ |ij i −2 h ji| ĝ |ij i)h Φ| He |Φ i = 2i=1(3.1.11)i<j(êîýôôèöèåíò ïðè îáìåííîì ñëàãàåìîì h ij|Rĝ |ji i âäâîå ìåíüøå, ÷åì ïðè êóëîíîâñêîì,ïîñêîëüêó â ïåðâîì ïîïàäàþòñÿ èíòåãðàëû α(1)β(1)dσ1 = 0). Óðàâíåíèÿ Õàðòðè-Ôîêàïðèíèìàþò âèäN/2Xĥ |l i +(2 Jm − Km )|l i = εl |l i(3.1.12)m=1ýòîò ïîäõîä ðåàëèçóåòñÿ â ðàìêàõ îãðàíè÷åííîãî ìåòîäà Õàðòðè-Ôîêà èëè ìåòîäà ÕàðòðèÔîêà äëÿ çàìêíóòûõ îáîëî÷åê (RHF restricted Hartree-Fock method ).

Íàêîíåö, ðàññìîòðåíèå ñèñòåì, â êîòîðûõ íåêîòîðûå îáîëî÷êè çàïîëíåíû öåëèêîì, à íåêîòîðûå ÷àñòè÷íîïðèâîäèò ê íåîáõîäèìîñòè ðàñ÷¼òà çàìêíóòûõ îáîëî÷åê ïî RHF è îòêðûòûõ ïî UHF.Íåîãðàíè÷åííûé ìåòîä Õàðòðè-Ôîêà òðåáóåò ïðîåêòèðîâàíèÿ âîëíîâûõ ôóíêöèé íàñîáñòâåííûå ôóíêöèè îïåðàòîðà S2 (íàïðèìåð, ïðè ïîìîùè îïåðàòîðà, îïðåäåë¼ííîãî(2.4.4)). Ïðîåêòèðîâàíèå ðåøåíèÿ óðàâíåíèé Õàðòðè-Ôîêà ðåàëèçóåòñÿ â ñïèí-ñïðîåêòèðîâàííîì ìåòîäå Õàðòðè-Ôîêà, à ïðîåêòèðîâàíèå èñõîäíîãî îïðåäåëèòåëÿ Ñëýòåðà Ψ0 âñïèí-ðàñøèðåííîì ìåòîäå Õàðòðè-Ôîêà.êàê óæå îòìå÷àëîñü, â ðàìêàõ îäíîýëåêòðîííîãî ïðèáëèæåíèÿ ïîëíàÿ ýíåðãèÿ ñèñòåìû îïðåäåëåíà (3.1.1)XXEHF = h Φ| He |Φ i =h i| ĥ |i i +(h ij| ĝ |ij i − h ij| ĝ |ji i) .Ðàñ÷¼ò ýíåðãèè:ii<jÑ äðóãîé ñòîðîíû, ñóììà îðáèòàëüíûõ ýíåðãèé ìîæåò áûòü íàéäåíà êàê ñðåäíåå çíà÷åíèåîïåðàòîðà ÔîêàXXXX(h ij| ĝ |ij i − h ij| ĝ |ji i) .(3.1.13)Eorb =εi =h i| F |i i =h i| ĥ |i i +iiii6=jÒàêèì îáðàçîì,EHF = Eorb −Xi<j11X(h ij| ĝ |ij i − h ij| ĝ |ji i) = Eorb +h i| ĥ |i i .22 i(3.1.14)Îòìåòèì òàêæå, ÷òî ðàçíîñòü ìåæäó ðåàëüíîé ýíåðãèåé ñèñòåìû è ýíåðãèåé, ðàññ÷èòàííîéâ îäíîýëåêòðîííîì ïðèáëèæåíèè, (E − EHF ) íàçûâàþò ýíåðãèåé êîððåëÿöèè.Âîîáùå ãîâîðÿ, íåñîâïàäåíèå EHF ñ ñóììîé îðáèòàëüíûõ ýíåðãèé îæèäàåìî, ïîñêîëüêó îðáèòàëè, ïîëó÷àåìûå ïðè ðåøåíèè óðàâíåíèé Õàðòðè-Ôîêà (êàíîíè÷åñêèå îðáèòàëè ),îïðåäåëåíû ñ òî÷íîñòüþ äî óíèòàðíîãî ïðåîáðàçîâàíèÿ è íå èìåþò ïðÿìîãî ôèçè÷åñêîãîñìûñëà.

Ìåæäó òåì, â ðàìêàõ îäíîýëåêòðîííîãî ïðèáëèæåíèÿ óðàâíåíèÿ Õàðòðè-Ôîêàòî÷íû, òî åñòü ïðè÷èíà íåñîîòâåòñòâèÿ ýíåðãèé íåòî÷íîñòü ñàìîãî îäíîýëåêòðîííîãîïðèáëèæåíèÿ. Ìåòîä Õàðòðè-Ôîêà îïèñûâàåò ïîâåäåíèå ýëåêòðîíà â ïîòåíöèàëå óñðåäí¼ííîãî ïîëÿ îñòàëüíûõ ýëåêòðîíîâ ìîëåêóëû, òî åñòü íå ó÷èòûâàåò ýëåêòðîííûå êîððåëÿöèè âëèÿíèå îäèíõ ýëåêòðîíîâ íà ïîâåäåíèå äðóãèõ.

Ìåæäó òåì, ïîäîáíûå ýôôåêòû ÷àñòîîêàçûâàþò âëèÿíèå íà ðåçóëüòàòû âû÷èñëåíèé íàïðèìåð, â ñëó÷àå ñèñòåì ñ ïîëíîñòüþçàñåë¼ííûìè îáîëî÷êàìè äâà ýëåêòðîíà ñ ðàçíûìè ñïèíàìè íàõîäÿòñÿ íà îäíîé îðáèòàëè,26òî åñòü îïèñûâàþòñÿ îäíîé ïðîñòðàíñòâåííîé âîëíîâîé ôóíêöèåé; èõ âçàèìíîå âëèÿíèåñâÿçàíî ñ êóëîíîâñêèì îòòàëêèâàíèåì, êîòîðîå ïðèâîäèò ê ïîÿâëåíèþ çàâèñèìîñòè îäíîãîýëåêòðîíà îò äðóãîãî.Ðàñ÷¼ò ýëåêòðîííîé ïëîòíîñòè:Zρ(r) = Nñ ó÷¼òîì ρ(r) = ρ1 (r, r) (2.5.1) ïðèâîäèò êΨ∗0 (r, σ2 , 2, .

. . N )Ψ0 (r, σ1 , 2, . . . N )dσ1 dτ2 . . . dτN(3.1.15)Ðàñêëàäûâàÿ Ψ0 ïî ïåðâîìó ñòîëáöó1 X(−1)i+1 ψi (r, σ1 )Mi (2, . . . N )Ψ0 = √N! i(3.1.16)(Mi ñîîòâåòñòâóþùèé ìèíîð, ïîëó÷àåìûé âû÷¼ðêèâàíèåì èç Ψ0 ïåðâîãî ñòîëáöà è i-îéñòðîêè), íàéä¼ìZ XNρ(r) =·(−1)i+j ψj∗ (r, σ1 )ψi (r, σ1 )Mj∗ (2, . . . N )Mi (2, . .

. N )dσ1 dτ2 . . . dτN . (3.1.17)N!i,jÑîãëàñíî (2.3.3), h Mj |Mi i = (N − 1)! · δij ; ïîýòîìóXZXρ(r) =ψi∗ (r, σ1 )ψi (r, σ1 )dσ1 =ϕ∗i (r) ϕi (r)i(3.1.18)i ýëåêòðîííàÿ ïëîòíîñòü ñêëàäûâàåòñÿ èç âåðîÿòíîñòåé çàñåëåíèÿ îòäåëüíûõ êàíîíè÷åñêèõ îðáèòàëåé. Àíàëîãè÷íî îïðåäåëÿåòñÿ ìàòðèöà ïëîòíîñòè ïåðâîãî ïîðÿäêàXρ1 (r0 , r) =ϕ∗i (r0 ) ϕi (r).(3.1.19)iÌàòðèöó ïëîòíîñòè âòîðîãî ïîðÿäêà ìîæíî íàéòè ïóò¼ì ðàçëîæåíèÿ îïðåäåëèòåëÿÑëýòåðà ïî ïåðâûì äâóì ñòîëáöàì:Xi+j ψi (r1 , σ1 ) ψi (r2 , σ2 ) · Mij (3, . . .

N ).(3.1.20)Ψ0 =(−1) · ψj (r1 , σ1 ) ψj (r2 , σ2 ) i,jÒîãäàρ2 (r01 , r02 ; r1 , r2 )1 ρ1 (r01 , r1 ) ρ1 (r02 , r1 )= ·ρ1 (r01 , r2 ) ρ1 (r02 , r2 )2ρ2 (r1 , r2 ) =1· (ρ(r1 )ρ(r2 ) − ρ21 (r1 , r2 )).2 ÷àñòíîñòè,.(3.1.21)(3.1.22)âû÷èñëèì â ïðèáëèæåíèè Õàðòðè-Ôîêà âåðòèêàëüíûé ïîòåíöèàë èîíèçàöèè, òî åñòü ýíåðãèþ, íåîáõîäèìóþ äëÿ ïåðåõîäà M −e −→ M + ,ïðè êîòîðîì íå èçìåíÿåòñÿ ÿäåðíàÿ êîíôèãóðàöèÿ. Ïîñòðîèì Ψi îïðåäåëèòåëè Ñëýòåðà, ïîëó÷àåìûå èç Ψ0 âû÷¼ðêèâàíèåì i-îéPñòðîêè; âîëíîâàÿ ôóíêöèÿ M + ìîæåò áûòüíàéäåíà â âèäå ëèíåéíîé êîìáèíàöèè Ψ = ck Ψk .

Íàéä¼ì êîýôôèöèåíòû ck , èñïîëüçóÿÐàñ÷¼ò ïîòåíöèàëîâ èîíèçàöèè:kâàðèàöèîííûé ìåòîä Ðèòöà, êîòîðûé ïðèâîäèò ê óðàâíåíèþX(H −E ∗ S) c = 0 ⇒(h Ψi | He |Ψj i −E ∗ · δij ) cj = 0 ∀ i,j27(3.1.23)ãäå E ∗ ýíåðãèÿ M + , à Sij = h Ψi |Ψj i = δij ñîãëàñíî (2.3.3). Ìîæíî çàïèñàòü Ψj = Ψij , òîåñòü ñ÷èòàòü, ÷òî îïðåäåëèòåëü Ψj ïîëó÷åí èç Ψi ïóò¼ì çàìåíû j -îé ñòðîêè íà i-óþ (íåîáõîäèìóþ ïåðåñòàíîâêó ñòðîê âñåãäà ìîæíî îñóùåñòâèòü áåç ñìåíû çíàêà îïðåäåëèòåëÿ).Òîãäà, èñõîäÿ èç (2.3.5), ïîëó÷èì∀ j 6= i h Ψi | He |Ψj i = h j| ĥ |i i +NX(h jm| ĝ |im i − h jm| ĝ |mi i) =m=1 X= h ψj ĥ + (Jm − Km ) ψi i = h ψj | F |ψi i = εi h ψj |ψi i = 0,m(3.1.24)ïîñêîëüêó ψi ÿâëÿåòñÿ ñîáñòâåííîé ôóíêöèåé îïåðàòîðà Ôîêà.Òàêèì îáðàçîì, åäèíñòâåííûì íåíóëåâûì èíòåãðàëîì îêàçûâàåòñÿ h Ψi | He |Ψi i, êîòîðûé ëåãêî âû÷èñëèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì (2.3.4):XXh Ψi | He |Ψi i =h j| ĥ |j i +(h kl| ĝ |kl i − h kl| ĝ |lk i) =j6=ik,l6=i,k<lX= E − h i| ĥ |i i −(h ik| ĝ |ik i − h ik| ĝ |ki i) = E − εi ,(3.1.25)k6=iãäå ÷åðåç E îáîçíà÷åíà ïîëíàÿ ýíåðãèÿ M â îäíîýëåêòðîííîì ïðèáëèæåíèè, à ÷åðåç εi ýíåðãèÿ i-îé êàíîíè÷åñêîé îðáèòàëè.

Ïîäñòàâëÿÿ (3.1.24), (3.1.25) â (3.1.23), ïîëó÷èì,∀ i ci (E − εi −E ∗ ) = 0 ⇒ ∃ i : ci 6= 0, ïîýòîìóE ∗ = E − εi ⇒ Ii = E ∗ − E = − εi(3.1.26) âåðòèêàëüíûé ïîòåíöèàë èîíèçàöèè. Òàêèì îáðàçîì, â ðàìêàõ ìåòîäà Õàðòðè-Ôîêà âåðòèêàëüíûé ïîòåíöèàë èîíèçàöèè ýëåêòðîíà ñ i-îé êàíîíè÷åñêîé îðáèòàëè ðàâåí ýíåðãèèýòîé îðáèòàëè, âçÿòîé ñ îáðàòíûì çíàêîì; ïîñëåäíåå óòâåðæäåíèå èçâåñòíî êàê òåîðåìàÊóïìàíñà.Çàìå÷àíèå: ñîãëàñíî âàðèàöèîííîìó ïðèíöèïó (ñì. ëåêöèè ïî êâàíòîâîé ìåõàíèêå,3.4), îöåíêà ïîòåíöèàëà èîíèçàöèè ïî òåîðåìå Êóïìàíñà âñåãäà îêàçûâàåòñÿ çàâûøåííîé.Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ðàñ÷¼òû â ðàìêàõ ìåòîäà Õàðòðè-Ôîêà íå ó÷èòûâàþò ýëåêòðîííûå êîððåëÿöèè, ïîâûøàþùèå ðåàëüíûé ïîòåíöèàë èîíèçàöèè.

Òàêèì îáðàçîì, îøèáêè îáû÷íîêîìïåíñèðóþòñÿ, è îöåíêà â ðàìêàõ òåîðåìû Êóïìàíñà îêàçûâàåòñÿ äîñòàòî÷íî òî÷íîé.Çàìå÷àíèå: âîçìîæåí èíîé ñïîñîá ðàñ÷¼òà ïîòåíöèàëîâ èîíèçàöèè; åñëè ïî îòäåëüíîñòè ðàññ÷èòàòü ìåòîäîì Õàðòðè-Ôîêà ïîëíûå ýíåðãèè M è M + â îäíîýëåêòðîííîì ïðèáëèæåíèè, òî èõ ðàçíîñòü ïðèâåä¼ò ê òàê íàçûâàåìîìó àäèàáàòè÷åñêîìó ïîòåíöèàëó èîíèçàöèè, êîòîðûé âñåãäà ìåíüøå âåðòèêàëüíîãî (ïîñêîëüêó àäèàáàòè÷åñêèé ïîòåíöèàë èîíèçàöèè ñîîòâåòñòâóåò ðàâíîâåñíîé êîíôèãóðàöèè ÿäåð â M + , â òî âðåìÿ êàê âåðòèêàëüíûéïîòåíöèàë èîíèçàöèè â îáùåì ñëó÷àå åé íå ñîîòâåòñòâóåò).3.2.Ìåòîä Õàðòðè-Ôîêà-Ðóòàíà è ïðèáëèæåíèå ÌÎ ËÊÀÎÇàìåòèì, ÷òî óðàâíåíèÿ íà îðáèòàëè ĥ(i) ϕ(i) = ei ϕi ïî ôîðìå ïîõîæè íà óðàâíåíèåØðåäèíãåðà äëÿ àòîìà âîäîðîäà; ñîîòâåòñòâåííî, îðáèòàëè â ìåòîäå Õàðòðè-Ôîêà äîëæíû áûòü "ïîõîæè" íà îðáèòàëè àòîìà âîäîðîäà, òî åñòü àòîìíûå îðáèòàëè.

Èäåÿ çàäàíèÿϕi ÷åðåç àòîìíûå îðáèòàëè ðåàëèçîâàíà â ìåòîäå Õàðòðè-Ôîêà-Ðóòàíà (Roothaan), êîòîðûé òàêæå íàçûâàþò ïðèáëèæåíèåì ìîëåêóëÿðíûõ îðáèòàëåé ëèíåéíûõ êîìáèíàöèéàòîìíûõ îðáèòàëåé (ÌÎ ËÊÀÎ).óãëîâàÿ êîìïîíåíòà àòîìíûõ îðáèòàëåé ââîäèòñÿ ñôåðè÷åñêèìè ãàðìîíèêàìè, êîòîðûå ñîîòâåòñòâóþò çàäàííûì çíà÷åíèÿì êâàíòîâûõ ÷èñåëÂûáîð àòîìíûõ îðáèòàëåé:28l, m. Ðàäèàëüíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ ìîæåò áûòü ïîñòðîåíà ðàçëè÷íûìè ñïîñîáàìè; íàèáîëååïðîñòîé è î÷åâèäíûé ïóòü ñâÿçàí ñ îðáèòàëÿìè ñëýòåðîâñêîãî òèïà (ÎÑÒ èëè STO Slater type orbitals ) χν = rk e−ζν r · Ylm ; îïòèìàëüíûå çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ ζν è k òàáóëèðîâàíû. Ïîâåäåíèå ýòèõ ôóíêöèé ñîîòâåòñòâóåò îðáèòàëÿì àòîìà âîäîðîäà ïðè r → +∞;ïðè r → 0 àòîìíûå îðáèòàëè ñòðåìÿòñÿ ê íóëþ, îäíàêî íà STO ðàññìàòðèâàåìîãî àòîìàíàêëàäûâàþòñÿ áàçèñíûå îðáèòàëè äðóãèõ àòîìîâ, èç-çà ÷åãî îáùàÿ âîëíîâàÿ ôóíêöèÿïðèíèìàåò íà ÿäðàõ íåíóëåâûå çíà÷åíèÿ. Ïîñëåäíåãî, îäíàêî, â ðàìêàõ áàçèñà àòîìíûõîðáèòàëåé èçáåæàòü âîîáùå íå óäà¼òñÿ.

Ðàñ÷¼ò èíòåãðàëîâ STO äîñòàòî÷íî ñëîæåí, ïîýòîìó îðáèòàëè ñëýòåðîâñêîãî òèïà ïî÷òè íå èñïîëüçóþò â ðàñ÷¼òàõ.Äëÿ âû÷èñëåíèÿ èíòåãðàëîâ ãîðàçäî óäîáíåå îðáèòàëè ãàóññîâà òèïà (ÎÃÒ èëè GTO2 Gaussian type orbitals ) χν = xm y n z p e−ζν r (çíà÷åíèå (m + n + p) ñîîòâåòñòâóåò êâàíòîâîìó ÷èñëó l; ïðè ðàñ÷¼òå èíòåãðàëîâ â ïîêàçàòåëÿõ ýêñïîíåíò íàõîäÿòñÿ ñóììû êâàäðàòîâðàññòîÿíèé, âûïèñûâàòü êîòîðûå ïðîùå, ÷åì ñóììû ðàññòîÿíèé). Îäíàêî è ýòè ôóíêöèè íåîïòèìàëüíû, ïîñêîëüêó èõ ïîâåäåíèå íå ñîîòâåòñòâóþò îðáèòàëÿì àòîìà âîäîðîäàíè ïðè r → 0, íè ïðè r → +∞. Ëó÷øèì ðåøåíèåì îêàçàëàñü àïïðîêñèìàöèÿ êàæäîéSTO ëèíåéíîé êîìáèíàöèåé îðáèòàëåé ãàóññîâà òèïà. Ïîëó÷åííûå òàêèì ïóò¼ì áàçèñûîáîçíà÷àþò ÎÑÒ-nÃÔ (STO-nG Slater type orbitals contracted from n Gaussians ).

Äëÿ ìîëåêóë, ñîñòàâëåííûõ èç ýëåìåíòîâ ïåðâîãî è âòîðîãî ïåðèîäîâ, áàçèñû èíîãäà îáîçíà÷àþòr-stG, ãäå r, s è t ÷èñëî îáèòàëåé ãàóññîâà òèïà, àïïðîêñèìèðóþùèõ STO 1s−, 2s− è2p-ñîñòîÿíèé ñîîòâåòñòâåííî.Äëÿ ïîëó÷åíèÿ áîëåå íàä¼æíûõ ðåçóëüòàòîâ ê áàçèñàì STO-nG ââîäÿò ðàçëè÷íûå ïîïðàâêè; ïðîñòåéøèå èç íèõ òàê íàçûâàåìûå äèôôóçíûå îðáèòàëè, òî åñòü îðáèòàëè ãàóññîâà òèïà ñ î÷åíü ìàëûìè çíà÷åíèÿìè ζν , èñïðàâëÿþùèå ñëèøêîì áûñòðîå óáûâàíèå GTOíà áåñêîíå÷íîñòè. Ðåçóëüòàòû ðàñ÷¼òà ìîãóò áûòü ñäåëàíû áîëåå êîððåêòíûìè ïóò¼ì ââåäåíèÿ â ðàñ÷¼ò ïîëÿðèçàöèîííûõ îðáèòàëåé àòîìíûõ îðáèòàëåé, êîòîðûå â îñíîâíîìýëåêòðîííîì ñîñòîÿíèè ñâîáîäíû.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее