Диссертация (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении)

PDF-файл Диссертация (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении) Социология (35342): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении) - PDF (35342) - СтудИзба2019-03-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении". PDF-файл из архива "Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РАНХиГС. Не смотря на прямую связь этого архива с РАНХиГС, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшегообразования «Российская академия народного хозяйства и государственнойслужбы при Президенте Российской Федерации»На правах рукописиМАКАРОВСергей НиколаевичСОЦИАЛЬНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫВ ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИСпециальность 22.00.08 – социология управленияДиссертацияна соискание ученой степенидоктора социологических наукНаучный консультант:доктор социологических наук, профессорТурчинов Александр ИвановичМосква – 20182ОГЛАВЛЕНИЕВведение .......................................................................................................................... 3Глава 1. Теоретико-методологический анализ государственного управлениякак объекта экспертного исследования ..................................................................

281.1. Научные подходы к изучению государственного управления всоциологических концепциях ............................................................................. 281.2. Трансформация отечественных взглядов на принципы осуществлениягосударственного управления .............................................................................

441.3. Социальные парадигмы современного государственного управления ... 61Глава 2. Методологические основы исследования социально-управленческихэкспертных систем в государственном управлении ............................................ 812.1. Концептуальные положения актуализации социально-управленческихэкспертных систем в государственном управлении ......................................... 812.2.

Парадигмы построения социально-управленческих экспертных систем вгосударственном управлении ............................................................................ 1012.3. Анализ средств создания социально-управленческих экспертных системв государственном управлении ......................................................................... 120Глава 3. Теоретические и методические аспекты построения социальноуправленческих экспертных систем в государственном управлении............

1393.1. Обоснование модели представления социологической информации всоциально-управленческих экспертных системах .......................................... 1393.2. Социологический анализ базы знаний социально-управленческойэкспертной системы ........................................................................................... 1593.3. Инструментальные особенности построения социально-управленческойэкспертной системы ........................................................................................... 179Глава 4. Социологические детерминанты технологической архитектурысоциально-управленческих экспертных систем .................................................

1944.1. Факторный анализ индикативной конструкции социальноуправленческой экспертной системы ............................................................... 1944.2. Социальные характеристики вариативных пределов социальноуправленческой экспертной системы ............................................................... 2144.3. Типологические модели социально-управленческой экспертной системы..............................................................................................................................

2394.4. Ресурсы социальных технологий в прикладной реализации социальноуправленческих экспертных систем ................................................................. 252Заключение ................................................................................................................. 269Список литературы...................................................................................................

278Приложения ................................................................................................................ 3ВведениеАктуальность исследованияСовременное общество представляет собой развивающуюся систему.Динамикапроцессовразвитиясвязанасэволюционнымпереходомобщественного устройства в стадию информационной формации. Этот процессотражает общемировую тенденцию глобализации, которая обусловлена научнотехническим прогрессом и прежде всего его доступностью для большинствалюдей. Свое отражение данные трансформационные тренды находят в изменениисоциальных институтов.

Эти изменения в большей степени касаются нефункционального содержания общественных институтов, а возможностейреализации ими своих функций.Предоставляя новые способы реализации функций социальным институтам,научно-технический прогресс не способствует упрощению их деятельности, аскорее отвечает на вызовы общественных трансформаций, связанных сусложнением социальных взаимодействий. Именно эту закономерность отражаютсовременные направления в области предметного поля социологии управления –инноватику методологических принципов науки, поиск способов, при которыхфундаментальныезнаниявобластисоциологииуправлениястановятсявостребованным прикладным инструментом [73, с.

48–57].Рассматриваясоциальнуюреальностьспозицийсоциологическогореализма, следует отметить возрастающую роль института государства в системеобщественных отношений. Общемировая практика, связанная с возрастаниемзначения государства, обусловлена его координирующим воздействием наобщественные подструктуры и институты. Обладая управленческими функциями,государство формирует общественные взаимодействия в разрезе практики ихосуществления, в характере отношений и их качестве на всех уровнях социальнойжизни.Следует отметить, что такое значение института государства изменяетхарактеристики государственного управления, саму концепцию деятельности4института государства, связанную с реализацией прав граждан, удовлетворениеминтересов и потребностей членов общества.Российское государственное управление имеет собственные традиции,собственную культуру и отличается своеобразным протеканием классическихуправленческих функций: планирования, организации, руководства, координации,контроля[241].качественнымиКрометого,отличиями,данныйфункциональныйзависящимиотнаборвидовогообладаетсодержаниягосударственного управления, которое в современном российском обществепредставляетзаконодательный,исполнительныйисудебныйвидыгосударственной власти.В данном исследовании особое внимание уделяется исполнительныморганам государственной власти, так как именно эти организационные структурыосуществляют управленческие функции государства и имеют широкий срезсоциальных контактов с обществом.Безусловно, эти характеристики в той или иной степени свойственны такжезаконодательной и судебной власти.

Однако классическим организационнымпостроением, декларируемым менеджерским подходом к осуществлению своихполномочий[334],вполноймереобладаютисполнительныеорганыгосударственной власти.Поэтому исследования, направленные на актуализацию инновационныхспособов,позволяющихповыситькачествогосударственного управления, необходимы. Ихдеятельностиоргановактуальность объясняетсяследующими причинами.Во-первых, изменения, касающиеся общественных процессов, безусловно,влияют и на формат деятельности института государства.

Сталкиваясь смногообразием социальных взаимодействий, государство и государственноеуправление как целевая составляющая деятельности, а также материальныеносители функции государственного управления – служащие структур органовгосударственной власти – встречаются с новыми вызовами.

Эти вызовы связаны снедостатком профессиональной компетентности в узких предметных областях, снеобходимостью постоянной обратной связи для обеспечения высокого качества5государственного управления. Проблемы такого рода являются атрибутом нетолько отечественной госслужбы – скорее можно говорить об общемировойтенденции, связанной с поиском путей повышения качества управления в органахгосударственной власти.Во-вторых, решение проблемы качества государственного управления внастоящее время находится в плоскости создания экспертных сообществ.Государство поощряет создание такого рода социальных образований, которыеявляются своеобразными хранителями знаний общества о социальных процессахв самых различных сферах жизни людей.

Более того, говоря об экспертныхсообществах, мы должны иметь в виду, что речь идет не только о банке социальнозначимых знаний, но и о процессе производства этих знаний, связанных снасущными потребностями общества. В этом отношении симбиоз институтагосударства и экспертных сообществ позволяет обеим сторонам дополнять другдруга имеющимися в распоряжении ресурсами.

Так, если экспертное сообществоможет производить актуальные знания, то государство может оперативнореализовывать их на практике, тем самым отвечая на общественный запрос.Именно такое взаимодействие, «экспертное сообщество – государство», внастоящее время во многом обеспечивает качество государственного управления.В-третьих, экспертные сообщества как поставщики и аккумуляторы знанийсуществуют в различных областях народного хозяйства: политике, финансах,экономике и т.

д. Таким образом, государство обладает возможностью,ориентируясь на экспертные сообщества, координировать деятельность всехобщественных подструктур и институтов. Однако существует универсальнаякатегория, которая является главной для государства и которая государствомпроизводится. Речь идет об управлении. Управление как координирующаясоставляющая социальной структуры всегда являлось объектом повышенноговнимания и позиционировалось как «необходимая функция жизнедеятельностисложных динамических общественных систем…» [213, с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее