Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Направленный мутагенез пенициллинацилазы из Escherichia coli для изменения каталитических свойств и стабильности

Направленный мутагенез пенициллинацилазы из Escherichia coli для изменения каталитических свойств и стабильности, страница 4

PDF-файл Направленный мутагенез пенициллинацилазы из Escherichia coli для изменения каталитических свойств и стабильности, страница 4 Химия (34786): Диссертация - Аспирантура и докторантураНаправленный мутагенез пенициллинацилазы из Escherichia coli для изменения каталитических свойств и стабильности: Химия - PDF, страница 4 (34786) - С2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Направленный мутагенез пенициллинацилазы из Escherichia coli для изменения каталитических свойств и стабильности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Одним из принципиальных подходов для устраненияданных недостатков и увеличения выхода является оптимизация условий проведения синтеза.Чтобы уменьшить негативное влияние воды, как нуклеофила, конкурирующего заацилфермент наряду с акцептором ацильной части, Юшко М.И. и Швядас В.К. предложилипроводить реакцию в твердофазной системе [42]. Было показано, что эффективность синтезаампициллина сильно возрастает при уменьшении содержания воды в системе (рис.6А), атакже при увеличении количества внесенной иммобилизованной пенициллинацилазы(рис.6Б).22АРисунок6.А:БНакопление ампициллина в твердофазном режиме синтеза,катализируемого ПА.

Содержание воды: 1-35%, 2-30%, 3-20%, 4-15%, 5-10%. Б: Зависимостьмаксимального выхода ампициллина от количесва иммобилизованной ПА в системе.В работе [43] Юшко М.И. с соавторами воплотили идею использования эффектовкинетического пересыщения системы по отношению к исходным субстратам. При этом длягомогенной пересыщенной системы 6-АПК/амид D-ФГ удалось добиться увеличения выходапо сравнению с твердофазной. Улучшения эффективности ацильного переноса можно такжедостигнуть при использовании техники pH-градиента [44; 45]. Для этого реакцию начинаютпри pH 7, благодаря чему достигается хорошая растворимость 6-АПК, а по мере протеканияреакции и, следовательно, расходования 6-АПК, раствор плавно подкисляют (до pH 6.3),сдвигая термодинамическое равновесие в сторону синтеза, при этом концентрация 6-АПКвсегда близка к насыщающей. Еще одним способом, повышающим эффективностьсинтетического процесса, является техника, в которой активированный донор и нуклеофилдобавляются по ходу их расходования, при этом концентрация нуклеофила поддерживаетсяна уровне насыщения [44; 46].

Показано, что при использовании полунепрерывного режимапроведения реакции эффективность синтеза может быть увеличена до практическиколичественного выхода по 6-АПК и 85% по донору.Существует также ряд методов, основанных на внесении в реакционную средуразличных органических соединений.

Внесение таких веществ, как диметилсульфоксид,диметилформамид, глицерин, бутандиол, вызывает заметное изменение значений pKaионизации функциональных групп [47; 48], что наряду с внесением в систему веществпонижающих активность воды, таких как сорбит, глицерин, сахароза [49; 50], позволяетзаметно повысить выход целевого продукта. Есть данные, что при оптимальном содержанииметанола в системе (50-60%) выход Пен-G удается увеличить в 8 раз, однако полученный23эффект представляет скорее научный, а не практический интерес (увеличение выхода с 3,8 до31%)[51].

Увеличения выхода также можно достичь при проведении реакции в двухфазнойсреде путем экстракции целевого соединения в органическую фазу. Например, припроведении реакции в двухфазной системе хлороформ-вода (1об.%) выход Пен-Gувеличивается с 10 до 60% по сравнению с реакцией в водной среде [52].Несмотря на ряд преимуществ, реальное применение данных методов весьмаограничено.

Использование описанных техник требует существенного усложнения системы,аиспользованиеразличныхорганическихдобавоксказываетсянастабильностибиокатализатора и требует введения дополнительных стадий выделения и очистки.Альтернативным решением проблемы может быть использование более эффективногокатализатора. В отличие от термодинамически контролируемого синтеза, в кинетическиконтролируемом свойства фермента влияют на выход целевого продукта. В связи с этимполучение катализатора с улучшенными кинетическими характеристиками представляетбольшой практический интерес (см. раздел 1.2).1.1.2.2 Разделение энантиомеров аминосоединенийДругимпромышленноактуальнымиперспективнымзначимыхобластяхявляетсянаправлениемполучениеиспользованияПАвэнантиомерночистыхаминосоединений.В работе [53] было впервые проведено высокоэффективное биокаталитическоеацилирование аминосоединений в водной среде.

Было показано, что катализируемое afПАстереоселективное ацилирование аминосоединений, содержащих ароматические группы, вотличие, например, от ацилирования в органических средах липазами [54], протекаетчрезвычайно быстро с высокой хемоселективностью, а образующийся продукт может бытьвпоследствии деацилирован тем же ферментом. Обе стереоселективные стадии –ацилирование и деацилирование могут быть объединены в единый интегральныйбиокаталитический метод разделения энантиомеров аминосоединений, использующий веськаталитический потенциал afПА, где на первой стадии проводится исчерпывающееацилирование активного L-энантиомера в рацемате аминосоединения и после отделениянезатронутого D-антипода на второй стадии проводится гидролиз N-ацильного производногос образованием свободной L-формы:241.

Стереоселективное ацилирование :XXNH2NH2R1R2R1R2HNПА++ONH2H20, pH10YR2OR1NH2+R1R2DY2. Стереоселективный гидролиз:XXHNR2ONH2OHПА+H20, pH7.5OR1R1R2LYYОбе реакции, катализируемые afПА, проходят в водных растворах с высокойэффективностью. По сравнению с разделением энантиомеров, основанном на одномбиокаталитическомпревращении,метод,сочетающийдвепоследовательныеферментативные реакции, позволяет получить оба энантиомера и обеспечивает двойнойконтроль энантиоселективности.

Природный катализатор ecПА эффективен для полученияоптически чистых аминокислот, что основано на высокой стереоспецифичности к этомуклассу аминосоединений. Однако, для аминоспиртов и аминов, содержащих алифатическиегруппы, стереоспецифичность ecПА и afПА на порядки ниже [55]. В связи с этим получениекатализатора с улучшенной стереоспецифичность к данным соединениям представляетбольшой практический интерес.251.1.3 Структурно-функциональные особенности ecПА1.1.3.1 Структура предшественникаЗрелый фермент ecПА – это периплазматический гетеродимер с молекулярной массой86 кДа, состоящий из a- и b-цепей (209 и 566 аминокислот, соответственно) [16]. Обесубъединицы фермента образуются из общего предшественника (рис.7) в результатеавтокаталитического посттрансляционного созревания [56].С-конецN-конецsa (23КДа)prob (63КДа)Рисунок 7.

Предшественник ecПА.Сигнальная последовательность (s) состоит из 26 аминокислот и предназначена дляпрямого транспорта предшественника в периплазму, а 54-аминокислотный участок между aи b-цепями (pro) влияет на окончательное сворачивание цепей. Также известно, что ион Ca2+,присутствующий в структуре белка, способствует процессингу [57].1.1.3.2 Активный центрПервый рентгеноструктурный анализ ПА был проведен в 1995 году для ecПА cразрешением в 1,9 Å (1pnk) [16]. Согласно полученным данным, гетеродимер имеетусредненные размеры 70x50x55Å и состоит из двух тесно переплетенных цепей,формирующих типичный αββα мотив укладки и образующих пирамидальную структуру сглубокой чашеобразной выемкой, на дне которой находится активный центр (рис.8).26Рисунок 8.

Трехмерная структура ПА (стереоизображение). а-субъединица показанакрасным цветом, b-субъединица – синим.В ранних работах по изучению ПА было показано, что ключевую роль в катализеиграет остаток серина, ковалентная модификация которого при помощи ФМСФ приводит кполной потере ферментом каталитической активности [58]. Данные РСА по ковалентномукомплексу ecПА с ФМСФ (1pnm) [57] уточнили, что этим ключевым остатком является Nконцевой серин b-цепи. Тем не менее, вблизи остатка bS1 нет групп (H, E, D), которыеобычно присутствуют в активном центре сериновых протеаз и принимают участие вкаталитических актах ацилирования и деацилирования посредством переброса протона пообразуемой ими цепочке сопряженных кислот и оснований.

Их роль выполняет собственнаяаминогруппа серина, что дало основание отнести ПА к классу так называемых гидролаз с Nконцевым нуклеофилом или Ntn-классу (N-terminal nucleophile) [59].1.1.3.3 Механизм катализаМеханизм модельной реакции, исследованный Чиловым Г.Г. с соавторами методамиквантовой механики, можно описать следующим образом [60]. Атака атома Oγ N–концевогосерина по карбонильному атому углерода субстрата может сопровождаться передачейпротона с гидроксильной группы на собственную α-аминогруппу. Образующийся при этомоксианион может стабилизироваться взаимодействием с амидной группой bN241 и атомомазота полипептидного остова, принадлежащему bA69.

Далее протон, акцептированныйаминогруппой серина, может передаваться по той же самой цепочке на уходящую группу.QM/MM моделирование полного каталитического цикла гидролиза ПенG под действием27есПА показало [61], что α-аминогруппа N-концевого каталитического βS1 действительноучаствует в прямой передаче протона на основных каталитических стадиях и совместно состатками оксианионного центра βA69 и βN241, а также остатками βR263 и βQ23 образуетсистему взаимодействий, приводящих к стабилизации тетраэдрических интермедиатов,переходных состояний, ориентации субстрата и аминокислотных остатков активного центрафермента. Остатки βR263 и βQ23 обеспечивают целостность каталитического механизма:βR263 участвует в ориентации субстрата, а также α-аминогруппы βS1 и координируетостаток оксианионного центра βN241 в ходе всего каталитического цикла, в то время какосновная цепь βQ23 отвечает за ориентацию как βS1, так и субстрата.

Таким образом былаполученаважнейшаяинформацияоранеенеизвестнойспособностиN-концевогоаминокислотного остатка в Ntn-гидролазах, и есПА в частности, напрямую активироватьнуклеофильную группу без участия дополнительной молекулы воды. Предполагаемыймеханизм катализа представлен на схеме 2. Интересно отметить, что в представлении РСАпредполагалось участие молекулы воды в цепи переноса протона [16].ONbAsn241ONH2HObAla69OR1R1R1ONH2R1ONHHNH3OOHHONu:bSer1NH2(1)NH3+bSer1(2)OHO:2bSer1NH2R1Nu(3)Схема 2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее