Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила

Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила, страница 13

PDF-файл Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила, страница 13 Химия (34730): Диссертация - Аспирантура и докторантураВлияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила: Химия - PDF, страница 13 (34730) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

При этом количество мономера былопересчитано исходя из отношения объемов.Результаты проведенных экспериментов показали, что DL- и L- лактиды в количестве 1 гна 52.5 мл раствора растворяются в CHClF2 уже при комнатной температуре. РастворимостьDL- и L- лактидов в CHF3 хуже: аналогичная растворимость достигается при температуре 40 °С,при этом при температуре 30 °С полной растворимости не достигается при перемешивании втечении 5 минут.На рис.

59 – 61 показаны изображения оптической ячейки с DL-лактидом, заполненнойCHF3 при комнатной температуре (рис. 59), при 30 °С (рис. 60) и при 40 °С (рис. 61).Рис. 59. Ячейка с DL-лактидом,Рис.полностью заполненная жидкимлактидом,CHF3 при комнатной температуре.заполненная жидким CHF3 при60.ЯчейкасDL-Рис. 61. Ячейка с DL-лактидом,полностьюполностью заполненная жидкимCHF3 при 40 °С.30 °С.На рис.

59 видно, что DL-лактид не растворяется в CHF3 в заметной степени прикомнатной температуре, на рис. 60 видно, что при 30 С происходит частичное растворение.При 40 С наблюдается полное растворение DL-лактида (рис. 61).Наоснованииполученныхданныхэкспериментыпополимеризациилактидовпроводились при температурах 40 °С и выше, и процесс полимеризации начинался гомогенно.Измерения давления, проведенные непосредственно в реакционной ячейке во время процесса,показали, что давление CHF3 при 40 °С составляет 155 атм, давление CHClF2 при 40 °С - 324атм. Давление CHClF2 в системе выше, чем давление CHF3, насмотря на то, что CHF3 болеелетуч, чем CHClF2 (давление паров CHF3 над жидкостью при комнатной температуресоставляет 44 атм, а давление паров CHClF2 над жидкостью при комнатной температуресоставляет 9 атм).

Это объясняется тем, что CHF3 закачивался в ячейку при комнатнойтемпературе, а CHClF2 - при - 30 С (см экспериментальную часть, стр. 101 - 102). Таким73образом, исходя из значений температуры и давления, только CHF3 в условиях процессанаходится в СК состоянии (см. таблицу 3, стр 43).Растворимость поли-L-лактида и поли-DL-лактида в CHF3 и CHClF2 изучена в литературе[94 - 96]. На рис. 62 приведены P – T изоплеты растворимости DL-лактида с молекулярноймассой 2000 Da в различных СК средах [96] с массовой долей полимера в растворе 2 – 4 %.Также из работ [94 - 96] следует, что с повышением молекулярной массы полимера егорастворимость падает. Из рис. 62 видно, что для достижения указанной растворимоститребуется давление CHClF2 примерно 5 МПа (50 бар), а давление CHF3 должно составлятьпорядка 45 МПа (450 бар).

Таким образом, CHF3 обладает плохой растворяющей способностьюпо отношению к поли-DL-лактиду, в отличие от CHClF2. Примерно такая же растворяющаяспособность перечисленных сред наблюдается и для поли-L-лактида [95].Рис. 62. Сравнение растворяющей способности поли-DL-лактида (Mw = 2000 Da): ● – CHClF2, ■ – CF3─CH2F, ▲ –CH2F2, ♦ - CHF3 [95].На основе измерений, проведенных в настоящей работе, установлено, что массовая долямономера, и, соответственно, полимера при количественной конверсии мономера, в CHF3составляет 2.3 %, а в CHClF2 – 1.4 %.

Измерения массовой доли мономеров проводилось путемвзвешивания реакционной ячейки до и после закачки растворителя. Таким образом, массовыедоли полимеров в данных растворителях в настоящей работе составляют величину того жепорядка, что и в работе [95]. Поэтому можно заключить, что полимеризация DL- и L-лактидов вCHF3проходитгетерогенно,тогдакаквCHClF2–гомогенно.Дополнительным74подтверждением этого является наблюдение прекращения вращения в ячейке магнитного якоряв случае проведения процесса в CHF3, что не наблюдалось в случае CHClF2.3.2.2. Изучение активности амидиновых оснований в полимеризации DL- и L-лактидовПолимеризация DL- и L-лактидов на катализаторах DBU, 6 и 7 была исследована как вобычных растворителях (CH2Cl2, C6H5CH3), так и в CHF3 и CHClF2.

В качестве инициатораполимеризации использовался н-бутанол. Спирт в ходе полимеризации инициирует рост цепи ирасходуется необратимо.OOO100+1 cat.1 n-C4H9OHn-C4H9OOHOnOРезультаты экспериментов представлены в таблице 11. Полимеризация проводилась присоотношении начальных концентраций [мономер]0 : [nBuOH]0 : [катализатор]0 = 100 : 1 : 1.Таблица 11. Полимеризация DL- и L-лактидов на катализаторах DBU, 6, 7, [мономер]0 :[nBuOH]0 : [катализатор]0 = 100 : 1 : 1.№п.п.мономерр-тель[мономер]0,моль/лT, Cвремя,чMn×103(ГПХ)PDконв, %(ЯМР).PiDBU1DLCH2Cl20.99240411.41.3 1000.612DLC6H5CH30.9928042.33.2 1000.423DLCHF30.13240612.01.8870.594DLCHF30.13280612.32.2890.565DLCHClF20.1324068.71.6590.656LCHF30.1328065.71.66971LCHF30.26580916.01.74968DLCH2Cl20.992RT24н.д.н.д.9н.д.9DLC6H5CH30.9928048.51.4560.4910DLCHF30.13280610.11.8500.604н.д.н.д.23н.д.12DLCHF30.132404[мономер]0 : [nBuOH]0 : [катализатор]0 = 200 : 1 : 1.7.72.1580.597111DLC6H5CH30.9928075На основании полученных результатов можно сделать следующие выводы.A.

DBU проявляет высокую активность в данных растворителях, при 40 С конверсия вCHF3 составляет 87 %, а при 80 С - 89 %. Более высокая конверсия в толуоле и хлористомметилене обусловлена в 7 раз более высокой концентрацией исходного мономера в растворе.Принимая во внимание лишь незначительное увеличение конверсии DL-лактида в CHF3 приповышении температуры от 40 °С до 80 °С, можно предположить, что положительнымфактором в реакции полимеризации в CHF3 является образование нерастворимых частицполимера. Достигнув критической массы в ходе роста цепи, макромолекулы полилактидаосаждаются из раствора. В растворе после этого в системе практически не остаетсяининциатора и полимеризация прекращается, не достигая количественной конверсии мономера.То же самое характерно для полимеризации L-лактида (таблица 11, № 6, 7).В среде CHClF2 фактор образования нерастворимого полимера перестает игратьзначительную роль, поскольку полилактид растворяется в данном растворителе лучше, чем вCHF3. Реакция при этом сильно замедляется, конверсия падает с 87 % до 45 %.Молекулярные массы поли-DL-лактидов, полученных в CH2Cl2, CHF3 и CHClF2, вхорошей степени соответствуют конверсиям мономера, т.е.

зависят от начального соотношениямономер/инициатор и степени конверсии мономера. Эта зависимость выражается уравнениемMn = [мономер]0/[nBuOH]0×144×конверсия, где 144 - молекулярная масса мономера.Полимеризация L-лактида протекает с более низкой конверсией, чем полимеризация DLлактида, если сравнивать реакции при одинаковых условиях (таблица 11, № 4, 6).

Увеличениесоотношения [L-лактид] : [nBuOH] ведет к увеличению молекулярной массы получаемогополимера, однако при этом падает конверсия L-лактида.Б. 6 и 7 проявили низкую активность, так, в CH2Cl2 при комнатной температуре,конверсия для 6 составила всего 9 %, а при 80 °С в толуоле - 56 %. Реакция в среде CHF3 при 80°С привела практически к такой же конверсии для 6, несмотря на меньшую концентрациюисходного мономера в ячейке, что так же объясняется влиянием образования нерастворимогополимера. То же самое наблюдается и для производного DBU 7. Молекулярные массыполимеров, полученных на 6 и 7, также коррелируют конверсиями мономера.Механизм реакции полимеризации лактида на DBU не изучен достоверно, а замещенныеDBU вообще не исследовались в полимеризации лактида.

На основании экспериментальныхданных в лиературе постулировано несколько каталитических схем. Для TBD, Nгетероциклических карбенов установлен механизм, происходящий через раскрытие цикламономера с последующим ацилированием спирта (рис. 63) [60, 74]. Такой же механизм76характерен для DMAP и PPY [80]. Для сильноосновных фосфазенов предложен механизмактивации спирта, заключающийся в усилении нуклеофильности спирта под действиемоснования [75].

Для менее активных в полимеризации лактида органических оснований, вчастности, для DBU, предложен механизм активации мономера, который заключается вувеличении электрофильности карбонильного углерода циклического эфира под действиемкатализатора, что облегчает его раскрытие при нуклеофильной атаке спирта (рис. 64) [60].OONNONONNNNOONHHOOHNOOOOROHNNNOHNOHOHNNOOOHOROROOРис. 63. Каталитический цикл полимеризации лактида при участии TBD. R – полимерная цепь [74].NNNHRNNNNOHNHOOROROOHOOOOOROOOOOOOOONONOHOORONHOORONOOРис. 64. Механизм полимеризации лактида под действием DBU и спирта.Снижение каталитической активности производных DBU 6 и 7 в сравнении с самим DBUможно объяснить кинетическим затруднением доступа к каталитическому центру, увеличение77основности из-за введения электронодонорных заместителей в этом случае должно бытьнебольшим и не играет существенной роли в изменении активности катализатора.3.2.3.Изучение стереоселективностиполимеризацииDL-лактида на амидиновыхоснованияхПолимеризация с 6 и 7 была проведена с целью увеличения стереоселективности процессапутем введения в практически плоскую молекулу DBU объемного фрагмента, затрудняющегоконформационные переходы и приводящего к появлению планарной хиральности, а такжепутем введения в DBU хиральной группы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее