Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила

Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила, страница 10

PDF-файл Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила, страница 10 Химия (34730): Диссертация - Аспирантура и докторантураВлияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила: Химия - PDF, страница 10 (34730) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Влияние среды на реакционную способность мономеров в синтезе полилактидов и сополимеров акрилонитрила", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

34с). Метилитаконат 1, этилитаконат 2, н-бутилитаконат 3, АК, напротив, полностьюрастворимы в реакционной смеси уже при комнатной температуре (рис. 35а, b, с, d). Амидыитаконовой кислоты 4 и 5, как показано на рис. 36а, 36b также, как и ИК, нерастворимы висходной реакционной смеси даже при 65 ºС.

Неполное растворение мономеров ИК, 4 и 5может способствовать понижению их реакционной способности в процессе сополимеризации сАН в СО2 и ограничивать внедрение этих сомономеров в сополимер.Рис. 34a. Заполнение ячейки сРис.магнитным якорем с составомАН/МА/ИК/CO2 при 25 С.34b.СоставАН/МА/ИК диоксидом углерода.Рис.34c.СоставАН/МА/ИК/CO2 при 65 ºС вячейке с вращающимся якорем.Рис.

35a. Состав АН/МА/1/CO2Рис. 35b. Состав АН/МА/2/CO2Рис. 35с. Состав АН/МА/3/CO2при 25 С.при 25 С.при 25 С.55Рис. 35d. Состав АН/МА/АК/CO2Рис. 36a. Состав АН/МА/4/CO2Рис. 36b. Состав АН/МА/5/CO2при 25 С.при 65 ºС.при 65 ºС.3.1.6. Сополимеризация АН с МА и итаконовыми сомономерами в CO2На следующем этапе в среде СО2 были исследован процесс синтеза тройных сополимеровАН с МА и АК, ИК, рядом производных ИК (монометилитаконат (1), моноэтилитаконат (2),моно-н-бутилитаконат (3), моноамид ИК (4), моно-н-октиламид ИК (5)), (Таблица 7). Данныесомономерысодержаткислотныеиосновныегруппы,идолжнысглаживатьпиктепловыделения сополимеров, по сравнению с пиком гомоПАН.

ДСК-исследование тройныхсополимеров АН с МА и ИК, 1, 4 и 5 подтверждают эту гипотезу. Мы также рассчитывали напроявление поверхностно-активных свойств соединений 3 и 5 в процессе гетерогеннойсополимеризации АН в среде CO2, что могло бы оказать влияние на молекулярно-массовыехарактеристики и морфологию получаемых в гетерогенном процессе сополимеров.Количественный анализ внедрения сомономеров 1 - 5, т.е. состав сополимеров,проводился методом1H ЯМР. Непосредственное определение содержания ИК и АК всополимере из спектра 1H ЯМР невозможно, т.к.

протоны карбоксильных групп дают широкиесигналы, а пик метиленовой группы ИК накладывается на пик воды в спектре в DMSO-d6, наэто накладывается общее уширение сигналов в спектре из-за вязкости полимерных растворов.Поэтому для определения внедрения ИК сополимер обрабатывали диазометаном CH2N2. Приобработке сополимера диазометаном происходит метилирование карбоксильных группкислоты, при этом сигналы этих групп появляются в спектре 1H ЯМР. Ниже приведена схемареакции, протекающей при обработке сополимера CH2N2 (рис.

37).56CCOOH~CH2N2~CNCOOH CNG~COOH CNGCOOMeGD ~GDDCNCOOMe CNBDCOOMeCNAРис. 37. Метилирование карбоксильных групп сополимера АН с ИК диазометаном.Спектры 1H ЯМР сополимера АН с МА и ИК до и после обработки диазометаномпредставлены на рис. 38 и 39, соответственно.1.0E1.0DFEGB0.50.5DCA, BAC0.00.04.03.53.0ppm2.52.04.01.5Рис. 38. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и ИК№3)ppm2.52.01.5Рис. 39. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и ИК(таблица 7, № 3) после обработки диазометаном.─(CH2─CH(X))─, C – H2O, D – CD3S(O)CHD2 (изОтнесение пиков см на рис. 37, E – H2O, F -растворителя), E - ─(CH2─CH(X))─, X = CN,CD3S(O)CHD2 (из растворителя).A–3.0–(таблица7,3.5CH3OC(O)─,BC(O)OCH3.АК, также как и ИК, не может быть определена в сополимере, из-за широкого сигналакарбоксильной группы в спектре1H ЯМР.

Определение содержания АК в сополимерепроводилось аналогично определению содержания ИК, посредством обработки диазометаном.Ниже представлены спектры сополимера АН с МА и АК до обработки CH2N2 (рис. 40) ипосле обработки (рис. 41). Определение содержания АК в сополимере рассчитывалось поразнице интегральных интенсивностей пиков при 3.7 ppm (метильная группа) до и послеобработки CH2N2.57IntIntBDDBE0.600.04E0.40CC0.02A0.20A0.000.003.004.049.823.53.00104.433.0ppm2.52.01.54.01.032.523.567.573.0ppm2.52.01.51.0Рис. 40.

Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и АКРис. 41. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и АК(таблица 7, № 9) A – CH3OC(O)─, B – H2O, C –(таблица 7, №9) после обработки диазометаном. A –─(CH2─CH(X))─,CH3OC(O)─, B – H2O, C – ─(CH2─CH(X))─, D ––D(изCD3S(O)CHD2растворителя), E - ─(CH2─CH(X))─, X = CN,CD3S(O)CHD2C(O)OCH3, C(O)OH.─(CH2─CH(X))─, X = CN, C(O)OCH3.Определениесодержанияостальных(изитаконовыхрастворителя),сомономеровE-осуществлялосьинтегрированием сигналов протонов эфирных группах для моноэфиров 1, 2, 3, сигналовпротонов амидной группы 4 и сигналов н-октиламидной группы 5.Ниже представлены спектры 1H ЯМР тройных сополимеров АН - МА – 1 (рис.

42), АН –МА – 2 (рис. 43), АН – МА – 3 (рис. 44), АН – МА – 5 (рис. 45), АН – МА – 4 (рис. 46).IntIntCCEE0.500.50FF0.400.400.300.30DD0.200.200.100.10A BBGA0.000.004.03.53.0ppm2.52.04.51.5Рис. 42. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и 1№4)3.0ppm2.52.01.5Рис. 43. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и 2(таблица 7, № 5) A – CH3CH2OC(O)CH2─, B -CH3OC(O)CH2─, C – H2O, D – ─(CH2─CH)n─, E –CH3OC(O)─, C – H2O, D – ─(CH2─CH)n─, E –CD3S(O)CHD2 (из растворителя), F - ─(CH2─CH)n─.CD3S(O)CHD2 (из растворителя), F - ─(CH2─CH)n─,A–3.5–(таблица7,4.0CH3OC(O)─,BG - CH3CH2OC(O)CH2─.Определение внедрения 1 в сополимер производилось по отношению интегральныхинтенсивностей сигнала метильной группы 1 (пик B, рис.

42) и сигнала метиленовых протоновосновной цепи сополимера (пик F, рис. 42).58Определение внедрения 2 в сополимер производилось по отношению интегральныхинтенсивностей сигнала этильной группы 2 (пик A, рис. 43) и сигнала метиленовых протоновосновной цепи сополимера (пик F, рис.

43).IntCIntEDCEF0.300.300.20G0.20DBH0.100.10BGAIHA0.000.004.5F4.03.53.02.52.01.51.08.07.57.0ppm6.56.05.55.04.5 4.0ppm3.53.02.52.01.51.00.50.0Рис. 44. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и 3Рис. 45. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и 5(таблица 7, № 6) A – CH3CH2CH2CH2OC(O)CH2─,(таблица 7, № 8) A – CH3(CH2)7NHC(O)─, B -B - CH3OC(O)─, C – H2O, D – ─(CH2─CH)n─, E –CH3OC(O)─, C - ─(CH2─CH)─, D - CD3S(O)CHD2CD3S(O)CHD2(израстворителя),F-─(CH2─CH)n─, G - CH3CH2CH2CH2OC(O)CH2─, H-CH3CH2CH2CH2OC(O)CH2─,CH3CH2CH2CH2OC(O)CH2─.I-(израстворителя),E-─(CH2─CH)─,F–CH3(CH2)5CH2CH2NHC(O)─,G-CH3(CH2)5CH2CH2NHC(O)─,H-CH3(CH2)7NHC(O)─.Определение внедрения 3 в сополимер производилось по отношению интегральныхинтенсивностей сигнала н-бутильной группы 3 (пик A, рис.

44) и сигнала метиленовыхпротонов основной цепи сополимера (пик F, рис. 44).Определение внедрения 5 в сополимер производилось по отношению интегральныхинтенсивностей сигнала н-октиламидной группы 5 (пик H, рис. 45) и сигнала метиленовыхпротонов основной цепи сополимера (пик E, рис. 45).Спектры1H ЯМР сополимера АН с МА и амидом ИК (таблица 7, № 7) былизарегистрированы при комнатной температуре (рис.

46a) и при 65 °С (рис. 46b). В спектре,зарегистрированном при 65 °С, сигналы амидных протонов уширены настолько, что ихстановится невозможно интегрировать корректно, вместе с тем, повышение температурырегистрации спектра улучшает разрешение других пиков. Определение содержания амида ИКбыло произведено на основании спектра, полученного при комнатной температуре.59IntDEIntFG0.300.9D0.8C0.70.20BE0.60.50.40.100.3CAA0.2B0.10.005.90251.720.08.07.57.06.56.05.55.04.5ppm4.03.53.02.52.08.01.5Рис. 46a. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и6.56.05.55.04.5ppm4.03.53.02.52.01.51.0Рис.

46b. Спектр 1H ЯМР сополимера АН с МА и4 , зарегистрированный при 65 °С (таблица 7, №температуре (таблица 7, № 7). A, B – ─C(O)NH2,7). A - CH3OC(O)─, B - ─(CH2─CH)n─, C - H2O, DC - CH3OC(O)─, D - H2O, E – ─(CH2─CH)n─, F ––CD3S(O)CHD2(изпри7.0комнатной4,зарегистрированный7.5растворителя),G-CD3S(O)CHD2(израстворителя),E-─(CH2─CH)n─.─(CH2─CH)n─.ГомоПАН, а также тройные сополимеры АН с МА и ИК, АК и 1, были исследованыметодом ИК-спектроскопии. Спектры сополимеров приведены на рис. 47.

Отнесение сигналовпроизводилось на основании литературных данных по ИК-спектрам ПАН-сополимеров [34,106, 108 – 114]. Как видно из ИК-спектров гомо- и сополимеров, хорошо идентифицируетсякарбонильная группа сложных эфиров (пик С, рис. 47). Гомополимер не содержит пикакарбоксильной группы, и в этом состоит главное отличие ИК-спектров тройных сополимеровот спектра гомополимера.Проведя сравнение ИК-спектров, можно заключить, что чувствительность метода поотношению к нитрильной группе в сополимере гораздо меньше, чем к карбоксильной.

Этоследует из того, что пики нитрильной (D) и карбоксильной (C) групп имеют практическиодинаковую интенсивность, хотя их содержание в сополимере отличается в десятки раз. Такимобразом, для количественного анализа содержания сомономеров в сополимере требуетсяпредварительная калибровка спектров.Помимо сигнала карбоксильной группы (пик С), в спектре идентифицируются пики: A –деформационные колебания ─CH2─ полимерной цепи, B - валентные колебания двойной связиС=С, сопряженной с нитрильной группой C≡N, что свидетельствует о частичном процесседегидрирования полимера, D – валентные колебания нитрильной группы C≡N, E – валентныеколебания ─CH2─ полимерной цепи.60Рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее