Диссертация (Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет)), страница 10

Д. Когнитивная лингвистика. − М. : АСТ: Восток − Запад, 2007. − С. 51 – 52.Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации. – М. : ВЛАДОС, 1994.129Земан И. Познание и информация. Гносеологические проблемы кибернетики. – М. : Прогресс, 1966. – С.89.130Кузнецов Д. В. Роль современных коммуникаций в формировании массового сознания // Философия иобщество. – 2004.

− №3. − С. 94.12840лингвистической науки предполагает акцент на языковую опосредованностьинформационных процессов.М. Н. Володина, давая определение ИКМ, включает в это понятие «всюсовокупность знаковых систем, сигналов и проявлений информационных связей», одним из видов которых является язык131. Следовательно, ИКМ представляет собой систему структур знания, которые наряду с вербальным могутполучать любое другое выражение.На этом факте основано различие в определении самого понятия информациивлингвистикеидругихнаучныхдисциплинах.Так,В.

З. Демьянков подчеркивает, что «лингвист-когнитивист под информациейимеет в виду не совсем то же, что специалист в области теории информации»132.Л. Г. Лузина выделяет три подхода к толкованию информации, сложившихся в ориентированных на изучение языка дисциплинах. В широкомсмысле информация – «сообщение о фактах, событиях, процессах, обычнооформленное и переданное языковыми средствами»; в теории коммуникацииинформация является средством снятия неопределенности суждения и представляет ту его часть, в которой содержатся новые сведения; в рамках когнитивной лингвистики информация – это «знание, репрезентируемое и передаваемое языковыми формами в коммуникации»133.Как видно из определений, понятие информации в лингвистике тесносвязано с представлением о коммуникативной деятельности человека, в ходекоторой происходит ее опосредованное языковыми единицами представлениеи восприятие.131Володина М.

Н. Язык СМИ − основное средство воздействия на массовое сознание. С. 10.Демьянков В. З. Studia Linguistica Cognitiva – призыв к сотрудничеству // Studia Linguistica Cognitiva. –Вып. 1. Язык и познание: Методологические проблемы и перспективы. – М. : Гнозис, 2006. – С. 6.133Лузина Л. Г. Распределение информации в тексте: (Когнитивный и прагматический аспекты). – М.: ИНИОН РАН, 1996. – С. 22 – 23.13241По мнению Т. Г.

Добросклонской, язык – основной инструмент передачи и обработки информации, используемый для организации знания134. Онфиксирует «представления народа о действительности» и осуществляет «языковое членение мира, языковое упорядочение предметов и явлений» и формирует языковую картину мира (ЯКМ) – «заложенную в системных значениях слов» информацию о нем135.

Иными словами, ЯКМ – «мир в зеркале языка»136, то есть вербальное отображение фактов, явлений, отношений к ним,зафиксированное в ментальных структурах, которые могут быть объективированы средствами определенного языка.Информирование о происходящих в обществе событиях является приоритетной функцией СМИ. Отбор, интерпретация и распространение актуальной информации происходит непрерывно.

В итоге средства массовой информации становятся основным источником знаний об окружающей действительности и «играют решающую роль в формировании информационной картины мира».При этом для описания системы организованного знания об окружающем мире, складывающейся в массовом и индивидуальном сознании потребителя информации, распространяемой СМИ, представляется целесообразным использовать понятие медийной картины мира.Медийная картина мира (МКМ) включается в информационную картину мира в качестве ее составной части. Это обусловлено ограниченностью содержания медиапотока, который складывается в результате отбора редакциейиз всех происходящих в мире событий той информации, которая представляет новостную ценность. Кроме того, при всей комплексности способов представления информации, которыми располагают современные СМИ (аудиовизуальные, невербальные и вербальные, письменные и устные), человек в134Добросклонская Т.

Г. Медиалингвистика. Системный подход к изучению языка СМИ (Современная английская медиаречь). – М. : ФЛИНТА: Наука, 2008. – С. 204.135Попова З. Д. Когнитивная лингвистика. С. 54.136Леонтьев А. А. Языковое сознание и образ мира // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. –М. : Институт языкознания, 1993. – С. 18.42процессе познания использует еще более сложный арсенал источников получения информации об окружающей действительности.

Как отмечаетВ. И. Карасик, в картину мира включаются зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные и вкусовые представления137.В свою очередь, медийная картина мира шире языковой картины мира,поскольку МКМ – это представление о действительности, составляющимиэлементами которого являются как фрагменты, объективируемые в языке, таки фрагменты, которые формируются иными семиотическими системами.В первую очередь, следует упомянуть о существовании в сознании потребителя массовой информации системы графических образов в совокупности с их значениями и отношениями как результата представления информации посредством фото и видео. Так, О. В.

Дедова, говоря об особенностях невербального графического оформления электронного текста, использует понятие «графической неоднородности», под которой понимает «всю совокупность зрительных впечатлений, которая предшествует постижению смысла доначала чтения»138. Помимо сети Интернет невербальные средства представления информации играют важную роль в таких видах СМИ, как телевидение ипечатная пресса.Передавая информацию как посредством письменных текстов, так и спомощью аудиовизуальных средств, СМИ формируют медийную картинумира, находящуюся на стыке информационной и языковой картин мира. Медийная картина мира обладает рядом специфических параметров, позволяющих отграничивать ее от информационной картины мира. К числу отличительных свойств МКМ относятся следующие.1.

Концептуальная упорядоченность. Взаимодействие человека (социальной общности) с окружающим пространством предполагает постижение иструктурирование (категоризацию и концептуализацию) получаемой информации, а также выработку отношения к ней. Определенный порядок в по137138Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. С. 88.См.: Дедова О. В. Теория гипертекста и гипертекстовые практики в Руненте. – М. : МАКС Пресс, 2008.43строении представлений о мире создается и поддерживается СМИ благодарясложившимся конвенциональным параметрам представления информации,которые в первую очередь затрагивают тематическую (семантическую) систематизациюматериаловиихузнаваемоеформатное(формально-содержательное) построение.

Т. Г. Добросклонская полагает, что, «выстраивая информационное пространство в соответствии с устойчивыми концептуальными моделями, выражающимися в четкой тематической структурациимедиаматериалов, СМИ создают и поддерживают целостную, упорядоченнуюкартину мира»139.СМИ тиражируют как информацию, определенным образом организованную с точки зрения категориального и концептуального наполнения, так иотношение к ней.

Таким образом происходит дополнение, расширение сложившейся в сознании читателя (зрителя, слушателя) МКМ и одновременноосуществляется закрепление ее аксиологической составляющей.Следовательно, концептуальная упорядоченность МКМ основана наспецифическом тематическом структурировании содержания медиапотока,она фактически является рукотворной, поскольку зависит от того, какая информация передается СМИ и как она оценивается авторами медиатекстов. Стакой точки зрения МКМ потребителя массовой информации представляетсобой отражение картины мира авторов текстов СМИ, а не непосредственнойдействительности, что отличает медийную и информационную картины мира.2.

Аксиологичность означает, что в каждом фрагменте МКМ присутствует оценка, которая детерминирует как восприятие событий действительности, так и их категоризацию.Высокая степень аксиологизации содержания МКМ предопределяетобязательное присутствие оценки в медиатекстах.

Современные средствамассовой информации распространяют тексты, в которых, в зависимости отжанровой принадлежности, эксплицитно или завуалированно транслируется139Добросклонская Т. Г. Медиалингвистика. Системный подход к изучению языка СМИ. С. 204.44определенная точка зрения на представляемые события. Она встраивается вкартину мира адресата и впоследствии определяет его собственное отношение к происходящему в обществе. Об этом пишет и Т. Г.

Добросклонская:«Механизм функционирования СМИ предполагает не только отражение окружающей действительности, сколько <…> ее интерпретацию, комментарий,оценку, способствующие созданию определенного идеологического фона»140.Вопросы, связанные с реализацией идеологии в СМИ, активно изучаются Т. А.