8 (Типы конкурентного поведения младших школьников с разным уровнем развития социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр)

Отзыв на автореферат диссертации Тарасовой Кристины Сергеевны «Типы конкурентного поведения младших школьников с разным уровнем развитии социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13— Психология развития, акмеологня (психологические науки) Диссертационная работа К.С. Тарасовой имеет несомненную актуальность, обусловленную рядом обстоятельств. Во-первых, теоретико- методологические проблемы, связанные с соревновательными видами деятельности, в частности, соревновательными играми, исследованы недостаточно. Во-вторых, проблема психологической готовности детей к соревнованию и условия ее формирования еще не выделены в самостоятельную тему исследования в отечественной психологии.

В-третьих, разработанная автором типология конкурентного поведения детей младшего школьного возраста с разным уровнем развития социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр вносит значительный вклад как в теорию и практику психологии развития, так и в другие отрасли знания. Научный аппарат автореферата глубоко продуман, соответствует логике исследования. Целевая установка выполненной работы полностью отражена в ее задачах, научной гипотезе и методологической основе. Положения, выносимые на защиту, являются теоретически обоснованными и подтвержденными оригинальным, хорошо спланированным эмпирическим материалом. Автором проделана основательная работа по анализу как отечественной, так и зарубежной литературы по теме исследования. Язык диссертации органично сочетается с теоретико-методологической базой исследования и его стилем.

В работе убедительно доказывается ее новизна: выявлены характеристики конкурентного поведения младших школьников, установлена связь между характеристиками конкурентного поведения младших школьников и уровнем развития компонентов социо- эмоциональной компетентности, описаны гендерные и возрастные особенности развития социо-эмоциональной компетентности и конкурентного поведения в младшем школьном возрасте.

Практическое значение полученных результатов заключается в применимости их в детском консультировании, особенно в отношении детей, серьезно занимающихся спортом. Данные исследования также будет полезно включить в программу обучения студентов-психологов по специальностям: возрастная психология, социальная психология, психология спорта, психология общения. Диссертация представляет собой развернутое научное исследование, состоящее из четырех глав, заключения, солидного библиографического списка и приложения. Структура исследования соответствует логике поставленных задач, главы — последовательности исследования. Достоверность научных результатов представляется в достаточной мере обоснованной и подтвержденной, и во многом обеспечивается использованием взаимодополняющих исследовательских методов, адекватных объекту, предмету, цели и задачам исследования.

Основные положения и результаты исследования с достаточной полнотой отражены в 9 публикациях автора, в числе которых 4 статьи в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ. Существенных замечаний к диссертации Тарасовой К.С. на основании изучения автореферата нет, однако недочетом выступает отсутствие четкой схемы основного этапа исследования с полным перечнем оцениваемых параметров конкурентного поведения детей, что осложняет восприятие полученных результатов.

Указанное замечание не снижает ценности проведенного исследования, отличающегося новизной и содержащего практическую и теоретическую значимость. Автореферат позволяет сделать вывод о том, что диссертация Тарасовой Кристины Сергеевны «Типы конкурентного поведения младших школьников с разным уровнем развития социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр» является завершенной, целостной и самостоятельной работой, отвечающей требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям в соответствии с Положением о присуждении ученых степеней (Постановлением Правительства РФ № 842 от 24.09.2013 г.

с изменениями от 21.04.2016 г. №335), и его автор Тарасова Кристина Сергеевна заслуживает присуждения ей ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки). А~10. Трубецкой Президент фонда «Российский общественно-политич доктор психологических наук Подпись Трубецкого А.Ю.

подтверждаю н *'., д~ Руководитель отдела кадров венда кроссииский оснцественно-лолитический центре / Шеккктооа Еа,ре. / гМ~ 30. 11, 2016 101000, г. Москва, Лучников пер., 2, тел.: (495) 621-11-14; (495) 624-37-67; факс: (495) 625-04-52; е-ша11: Гопй(®гррс.гп .