9 (Социально-педагогические условия формирования ценностного отношения к профессии учителя у студентов педагогических университетов республики Корея)

отзыв на автореферат диссертации Чалой Елены Владимировны «Социально-педагогические условия формирования ценностного отношения к профессии учителя у студентов педагогических университетов Республики Корея», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13. 00. 01 — общая педагогика, история педагогики и образования Тема исследования, избранная Е.В. Чалой, несомненно, актуальная. В современных условиях, характеризующихся быстрыми темпами вхождения России в мировое образовательное пространство и одновременно — поиском собственного пути развития, решение вопросов подготовки педагогических кадров с позиции определения ценностных ориентиров педагогического образования с учетом отечественного и мирового опыта является целесообразным и своевременным.

Соискателем грамотно сформулирован научный аппарат исследования. Доказана актуальность темы для отечественной педагогической науки и практики. Е.В. Чалой дано убедительное обоснование обращения к опыту профессиональной подготовки учителя в Республике Корея, как стране, прошедшей путь вестернизации и сохранившей при этом свое национальное своеобразие. Автором полно представлена степень научной разработанности проблемы. В работе грамотно определены объект и предмет исследования. Многогранность научного замысла соискателя обусловила выдвижение четырех взаимообусловленных задач исследования, сформулированных достаточно четко и корректно, и их решение в процессе выполнения диссертационного исследования.

Знакомство с авторефератом Е.В. Чалой позволяет отметить, в качестве достоинства диссертационной работы, логику научного поиска автора, структурную четкость, ясность и последовательность изложения основного содержания работы. Научная новизна исследования Е.В. Чалой заключается в выявлении и анализе историко-культурных факторов и основных тенденций в модернизации педагогического образования, влияющих на становление образования в педагогических университетах Республики Корея; в определении социально- педагогических условий, способствующих формированию ценностного отношения к педагогической профессии у студентов педагогических университетов Республики Корея. Несомненной заслугой соискателя является сравнительная оценка факторов, влияющих на формирование ценностного отношения к профессии учителя в России и Республике Корея. Особое значение для педагогической аксиологии имеет выявленная автором детерминация ценностного отношения к профессии учителя в Республике Корея системой ценностей, принятых в обществе.

В процессе исследования соискателем доказано, что аксиологические компоненты профессиональной педагогической подготовки в Республике Корея (ценности — цели, ценности — средства профессионально-педагогической деятельности, ценности — знания, ценности — отношения в сфере образования и ценности — качества педагога) соответствуют синкретической системе ценностей южнокорейского общества. Практическая значимость исследования заключается в его направленности на повышение качества профессиональной педагогической подготовки учителя в Российской Федерации, модернизацию его содержания; на разработку учебных программ спецкурсов по педагогической аксиологии и сравнительной педагогике.

Все зто свидетельствует о том, что задачи исследования решены, а цель его достигнута. Судя по автореферату, исследование выполнено Е.В, Чалой на высоком научном уровне, грамотно изложено, снабжено достоверными, глубокими, исчерпывающими выводами. Обоснованность и достоверность выводов обеспечены репрезентативностью и разнообразием источниковедческой базы, комплексом адекватных специфике проблемы исследовательских подходов и методов. на заседании кафедры педагогики 6 апреля 2016 года, протокол № 8-16. Заведующий кафедрой педагогики ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» кандидат педагогических наук, профессор Н.В.

Карнаух е-ща~п реааяоц.~ ~ ®ша~1гп ,. т-.-р,„,;: .,зйРз ...~,Ф;-ы.а'.""':4. Подпись Н.В. Карнаух заверяю "':.~~ 4 ;ффк 4РФ Диссертационное исследование Е.В, Чалой ь Социально-педагогические условия формирования ценностного отношения к профессии учителя у студентов педагогических университетов Республики Корела представляет собой решение актуальной педагогической проблемы и является завершенной самостоятельной научной квалификационной работой, обладающей научной новизной, теоретической и практической значимостью. Она полностью соответствует требованиям ВАК РФ, предъявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор— Чалая Елена Владимировна — заслуживает присуждения ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования.

Огзыв составлен к.п.н., профессором Н.В. Карнаух, заслушан и обсужден .