Заключение организации, в которой выполнена работа (Социально-педагогические условия формирования ценностного отношения к профессии учителя у студентов педагогических университетов республики Корея), страница 2

В 2-х частях. Часть 1/ Сост.: Сувейза В.В., КРО НС «Интеграция». - Красноярск„2008,- С. 163- 166. (0,3 п.л.) 7. Чалая, Е.В. Содержание образования в педагогических вузах Республики Корея [Текст! / Е.В. Чалая // Языковое образование в аспекте взаимодействия культур: Матер~ад~ 11 междуна!зодной научно-практической конференции / Отв. !зада«торы: Т.Л. Копусь. ОЛ !.

Шевчук. — Уссурийск: Издательство УГПИ. 2007. — С. 132-136. (0,22 п,л,) 8. Чалая, Е.В. Современная система педагогической подготовки в Республике Корея !Текст! / Е,В. Чалая // Современное открытое образовательное пространство: проблемы и перспективы: материалы международной кон<)теренции, Екатеринбург, 27 — 29 марта 2007г, / ГОУ ВПО «Урал. гос.

пед. ун-т» -Екатеринбург ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Уральское изд-во, 2007. — С.133-135. (О,! 3 п,л.) 9. Чалая. Е,В. Статус учителя: Россия и Республика Корея (опыт сравнительного анализа) !Текст! / Е.В. Чалая // Материалы 11! Международной корееведческой конференции. Тезисы и доклады / Отв.

ред. И.А. Толстокулаков. — Владивосток: Изд-во Далы<евост. ун-та, 2005. — С.114 — 117. (0.3 п,л.) ! О. Чалая, Е.В. Педагогическое образование в Республике Корея в свете процесса модернизации общества 1Текст) / Е.В. Чалая // Проблемы высшего педагогического образования в современных социокультурных условиях: Сб, научи. ст. Международной конференции. Уссурийск. 29-30 сентября 2004г. / Под ред. Н.Л. Коршуновой, А.М.

Кулннец. — Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2005. — С.25-27. (0,17 п,л.) 11. Чалая, Е.В. Социокульгурные условия развития педагогического образования в Республике Корея !Текст) / Е.В. Чалая // Материалы П Международной корееведческой конференции. Тезисы и доклады / Отв. ред. И.А. Толстокулаков.— Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. — С. 47-49.

(0,19 п.л.) Соответствие содержания диссертации специальности, по которой опа рекомендуется к зашпте. Представленная Чалой Еленой Владимировной диссертационная работа посвящена исследованшо социально-педагогических условий формирования ценностного отношения к педагогической профессьш у студентов педагогических университетов Республики Корея.

Указанная область исследования соответствует специальности !3.00.01 — Общая педагогика. история педагогики и образования (педагогические науки). а именно; пункту 8 «Сравнительная педагогика: - состояние. закономерности и тенденции развития педагогической теории и практики, теории и практики образования в различных странах и регионах мира; - соотношение всеобщих тенденций развития образования, национальной и региональной специфики, возможности, обоснование и способы взаимообогащения национальных образовательных систем путем использования ими зарубежного опыта, выявление лучших практик в области образования» паспорта специальности 13.00.0!в Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Название диссертации «Социально-педагогические условия формирования це<шостного отношения к пе/<агог«<еской профессии у студентов педагогических университетов Республики Корея» полностью соответствует содержанию проведенного исследования и адекватно поставленным в работе задачам.

В исследовании рассматривается современное состояние теории и практш<и педагогического образования в Республике Корея. гго указывает на предметную область общей педагогики. В работе выявлены историко-культурные факторы, повлиявшие на развитие педагогического образования в Республике Корея. проанализированы тенденции модернизации профессиональной педагогической подготовки учителя в Республике Корея, Раскрыты кол<поненть< аксиологичсского базиса педагогического образования в Республике Корея.

что обеспечивает оригинальность исследования, Диссертация Чалой Елены Владимировны «Социгц<ьно-педагогические условия формирования ценностного отношения к профессии учителя у студентов педагогических университетов Республики Корея» рекомендуется к зашите на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 — Общая педагогика, история педагогики и образования. Заведу>о>ИИЙ кай)едро>! «теда>огики 1Пко.>ы педагогики ФГЛОУ ВПО ««>>1альиевос «очи«,и! «1)Сдсральиы>! ) Ииверсиз-е !» !«пилил«п исдаг«)Г>и>ески)«и«>!к.

«оц«'.ит Т.1-!. Шурукиив Ъ«сперть>: 11ро«1>ессор !«а«1)с>«ры теории и мсгодиьз! профессиои«оыви о образовав>ия Школы иел«по! и!«и Ф1 ЛОУ ВПО в>!в>)ы«ев«)с! очиый федерал ьиый уи>п)ерс>по Гь . док>ор >тедаГоГичес>и>х паук !!рофессор кафедры теории и методики профессионального образования Школы пед:цогики ФГЛОУ ВПО ««Д««л! Иевос !.«>ъии >Й! «1>едсрвльный! уи>>вереи Гст». з!«>«Г!«>р педагоги «ескик паук >!«И«сит кв«!>Сг>ры >сории и В«ст«>с«ики профсссиоиплы!«и «> о«бр«! >ова~и>я В!колы веда>о«ики ФГЛОУ ВПО ««Ла)и,исв«>с!«> И«ыб федсральныб уиивсрс>>>с>в. >пи>з«и>!«>т Г!Сдвг«и'ичсских ив) к До>«сит кафедры псдьп огики Школы псз!«>Го>-и!«и ФГЛОУ ВПО 1 к>!альиевт)с!«Ии>ый федсральиыЙ уииверси'>с)'», «!Ь .> ' ИХ.

Кави>иболаи««ук к«п>дида! ИедаГОГических паук 0з.об. ои . г. , 'УВ;- ! > чч»»~ и УДоото660Уфф за> ~й>яй «В >В>в,мв> 6>лвлв ВВа! ВВ фйг«ВВЛВ фф6 Вв4$ ;е)лзвстввв»в>в ВВ>аввмвв«в савв)фаза>>1> г>пюжявйвв Въ>еыв>с вав«авесвМФ>1>>йй Ваяв)ФВВКВВ 'дввъввввю)ачилов фваававз ВВВВВвеж>В)'1ДЙФУ! В Г теегвмвс)в За!«л!«)чеиие прииято иа зассдаиии кафедрь! пела! о! Ик>! Школы педагогики ФГЛОУ ВПО ««Г!а>>ы«св«)стоп>ы>! федералы>ы>Й! уииверситетв. Присутсгв«и)!«чо >«а .>ассдаиии !9 человек. Результаты заседаии>к взвв — 19; впротивв — 0: воздер)кавгвикся — О.

Протокол №1О от 02 июня 20! 5 года. .