Автореферат (Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками), страница 10
Описание файла
Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками". PDF-файл из архива "Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 10 страницы из PDF
40. – P. 890–902 (0,81п.л./0,27 п.л.).55. Grigorenko, E. Etiologies and molecular mechanisms of communicationdisorders / S.D. Smith, E. Grigorenko, E. Willcutt [et al.] // Journal ofDevelopmental & Behavioral Pediatrics. – 2010. – Vol. 31. – P. 555–563(0,56 п.л./0,09 п.л.).56. Grigorenko, E.L. Reading processes, reading achievement and ADHD:a correlational study / E.L.
Grigorenko, A.N. Kornev, N. Rakhlin // Journalof Cognitive Education and Psychology. – 2011. – Vol. 10. – P. 140–156(1,06 п.л./0,35 п.л.).57. Grigorenko, E.L. An application of the elastic net for an endophenotypeanalysis / D. Palejev, W. Hwang, N. Landi, M. Eastman, S.J. Frost,R.K. Fulbright, J.R.
Kidd, K.K. Kidd, G.F. Mason, W.E. Mencl, C.Yrigollen, K.R. Pugh, E.L. Grigorenko // Behavior Genetics. – 2011. – Vol.41. – P. 120–124 (0,31 п.л./0,02 п.л.).58. Grigorenko, E.L. In search of the perfect phenotype: An analysis oflinkage and association studies of reading and reading-related processes /T. Skiba, N. Landi, R. Wagner, E.L. Grigorenko // Behavior Genetics. –2011. – Vol. 41. – P. 6–30 (1,56 п.л./0,39 п.л.).59. Grigorenko, E.L. Searching for Potocki–Lupski syndrome phenotype:A patient with language impairment and no autism / A.G. Ercan-Sencicek,N.R.
Davis Wrigh, S.J. Frost, R.K. Fulbright, S. Felsenfeld, L. Hart,L.N. Landi, M.W. Mencl, S.J. Sanders, K.R. Pugh, M.W. State,E.L. Grigorenko // Brain and Development. – 2012. – P. 1–4 (0,31 п.л./0,03п.л.).60. Grigorenko, E.L. A balanced t(10;15) translocation in a male patientwith developmental language disorder / A.G. Ercan-Sencicek, N.R. DavisWright, S.S. Sanders, N. Oakman, L. Valdes, B. Bakkaloglu, N. Doyle,35C.M. Yrigollen, T.M.
Morgan, E.L. Grigorenko // European Journal ofMedical Genetics. – 2012. – Vol. 55 . – P. 128–131 (0,31 п.л./0,03 п.л.).61. Grigorenko, E.L. A diffusion model analysis of reaction time andreading / A.J. Naples, L. Katz, E.L. Grigorenko // DevelopmentalNeuropsychology. – 2012. – P. 1–15 (1 п.л./0,33 п.л.).Монографии62. Григоренко, Е.Л.
Подростки групп риска / Т.В. Корнилова,Е.Л. Григоренко, С.Д. Смирнов. – СПб.: Питер, 2004. – 336 с.(21 п.л./7 п.л.).63. Григоренко, Е.Л. Чтение о чтении / Е.Л. Григоренко,Дж.Дж. Эллиотт. – Воронеж: АИСТ, 2012. – 416 с. (26 п.л./13 п.л.).64. Grigorenko, E.L. Our labeled children (What every parent and teacher needsto know about learning disabilities) / R.J. Sternberg, E.L.
Grigorenko. –Reading, MA: Perseus Publishing Group, 1999. – 304 p. (19 п.л./9,5 п.л.).65. Grigorenko, E.L. Educating individuals with disabilities: IDEIA 2004 andbeyond / ed. by E.L. Grigorenko. – New York, NY: Springer, 2008. – 512 p. (32п.л.).66. Grigorenko, E. L. Single-word reading: Biological and behavioralperspectives / ed. by E.L. Grigorenko, A.
Naples. – Mahwah, NJ: LawrenceErlbaum Associates, 2008. – 560 p. (35 п.л./17,5 п.л.).67. Grigorenko, E.L. Western psychological and educational theory in diversecontexts / ed. by J.G. Elliott, E.L. Grigorenko. – London, UK: Routledge, 2008.– 200 p. (12,5 п.л./6,25 п.л.).68. Grigorenko, E.L. Multicultural psychoeducational assessment / ed. byE.L. Grigorenko. – New York, NY: Springer, 2009. – 536 p. (33,5 п.л.).69.
Grigorenko, E.L. Writing: A mosaic of new perspectives / ed. byE.L. Grigorenko, E. Mambrino, D.D. Preiss. – New York, NY: PsychologyPress, 2012. – 505 p. (31,5 п.л./10,5 п.л.).Учебники и учебно-методические пособия70. Григоренко, Е.Л. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина,Е.Л. Григоренко — М.: Аспект Пресс, 2000. — 446 с. (27,9 п.л./9,3 п.л.).71. Григоренко, Е.Л.
Опрос как этап, включенный в психологическоеисследование при использовании разных методических схем /Е.Л. Григоренко // Экспериментальная психология: Практикум / под ред.С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. — М.: Аспект Пресс, 2002. – С. 343–357(0,94 п.л).72. Григоренко,Е.Л.Генетическийметод.Изучениеролинаследственности и среды в рамках квазиэксперимента / Е.Л. Григоренко// Эксперимент и квазиэксперимент в психологии / под ред. Т.В.Корниловой. — М.: Питер, 2004. — С.
121–149 (1,81 п.л.).3673. Григоренко, Е.Л. Психогенетика. – 2-е изд., испр. и доп. / И.В. РавичЩербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. — М.: Аспект Пресс, 2006. —480 c. (30 п.л./10 п.л.).74. Grigorenko, E.L. Genetic influences on child psychiatric conditions /J.P. Alsobrook II, E.L. Grigorenko, D.L. Pauls // Child and adolescentpsychiatry: A comprehensive textbook / ed. by M. Lewis. – 3rd ed. – Baltimore,MD: Williams & Wilkins, 2002.
— P. 415–431 (1,06 п.л./0,35 п.л.).75. Grigorenko, E.L. Doing data analyses and writing up their results /E.L. Grigorenko // Guide to publishing in psychology journals / ed. byR.J. Sternberg. – New York: Cambridge University Press, 2000. – P. 98–120(1,44 п.л.).76. Grigorenko, E.L. The nature–nurture issue / E.L. Grigorenko, R.J. Sternberg// Developmental psychology: An introduction / ed. by A. Slater, J.
GavinBremner. – Oxford: Blackwell Scientific Publishers, 2003. – P. 64–91 (1,75п.л./ 0,87 п.л.).77. Grigorenko, E.L. Reviewing articles for methods / R.J. Sternberg,E.L. Grigorenko // Reviewing scientific works in psychology / ed. byR.J. Sternberg. – Washington, D. C.: American Psychological Association,2006. – P. 31–42 (0,75 п.л./0,37 п.л.).78. Grigorenko, E.L. Developmental disorders of learning / E.L. Grigorenko //Cognitive psychology of memory / ed.
by H.L. Roediger, III. – Oxford:Elsevier, 2008. – P. 745–758 (0,87 п.л.).79. Grigorenko, E.L. Learning disabilities / E.L. Grigorenko // Lewis's child andadolescent psychiatry: A comprehensive textbook. – 4th ed. / ed. by A.Martin, F.Volkmar. – Baltimore, MD: Lippincott Williams and Wilkins, 2008. – P. 410–418 (0,56 п.л.).80. Grigorenko, E.L. Applied intelligence / R.J. Sternberg, J. Kaufman,E.L. Grigorenko. – New York, NY: Cambridge University Press, 2009. – 419 p.(26,1 п.л./8,7 п.л.).Публикации в других изданиях81.
Григоренко, Е.Л. Первичная диагностика девиантного развития вусловиях массовой школы (опыт применения опросника Т. Ахенбаха) /И.В. Кузнецова, Е.Л. Григоренко, О. Воронкова // Школа здоровья. – 1996.– № 3. – С. 48–60 (0,81 п.л./0,27 п.л.).82. Григоренко, Е.Л. О девиантных формах развития ребенка /Е.Л.
Григоренко // Школа здоровья. – 1997. – № 2. – С. 7–19 (0,81 п.л.).83. Григоренко, Е.Л. Нарушения способностей к обучению: Американскаяпедагогика, наука, практика и политика / Е.Л. Григоренко, М.С. Мэйер //Школа здоровья. – 1997. – № 2. – С.
7–19 (0,81 п.л./0,27 п.л.).84. Григоренко, Е.Л. Влияния генома на чтение и его нарушения: Обзорсовременных исследований / Е.Л. Григоренко // Рождение и жизнь / подред. В.А. Аверина, А.Н. Корнева. – СПб.: СПбГПМА, 2010а. – С. 12–19(0,5 п.л.).3785. Григоренко, Е.Л. Генетические основы СДВГ / Е.Л.
Григоренко //Когнитивные исследования / под ред. Ю.И. Александрова, В.Д. Соловьева.– М.: Ин-т психологии РАН, 2010в. – С. 100–117 (1,13 п.л.).86. Grigorenko, E.L. LD: Learning disabilities or legal distortions /R.J. Sternberg, E.L. Grigorenko // Knowledge Quest. – 1999. – Vol.
27. –P. 42–43 (0,12 п.л./0,06 п.л.).87. Grigorenko, E.L. Learning disabilities, schooling, and society /R.J. Sternberg, E.L. Grigorenko // Phi Delta Kappan. – 2001. – Vol. 83. –P. 335–338 (0,25 п.л./0,06 п.л.).88. Grigorenko, E.L. Improving reading instruction: The triarchic model /R.J. Sternberg, E.L. Grigorenko, L. Jarvin // Educational Leadership. – 2001. –Vol.
58, № 6. – P. 48–52 (0,31 п.л./0,10 п.л.).89. Grigorenko, E. L. Foreign-language acquisition and language-basedlearning disabilities / E.L. Grigorenko // Individual differences and instructedlanguage learning / ed. by P. Robinson. – Amsterdam; Philadelphia: JohnBenjamins, 2002. – P. 95–112 (1,12 п.л.).90. Grigorenko, E. L.
Матрёшка, матрёжка или мотрёжка [Matryoshka,matryozhka, or motryoshka]: The difficulty of mastering reading and spelling inRussian] / E.L. Grigorenko // Dyslexia in different languages: A cross-linguisticcomparison / ed. by N. Goulandris. – London: Whurr Publishers, 2003. – P. 92–111 (1,25 п.л.).91. Grigorenko, E.L. Analytical methods applied to psychiatric genetics /E.L. Grigorenko, D.L. Pauls // Methods in Molecular Medicine. – 2003. – Vol.77.
– P. 23–61 (2,44 п.л./1,22 п.л.).92. Grigorenko, E.L. Learning disabilities, giftedness, and gifted LD /R.J. Sternberg, E.L. Grigorenko // Students with both gifts and learningdisabilities: Identification, assessment, and outcomes / ed. by T. Newman, R.J.Sternberg. – Boston: Kluwer, 2004. – P.
