Диссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией), страница 9

PDF-файл Диссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией), страница 9 Психология (29021): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией) - PDF, страница 9 (29021) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией". PDF-файл из архива "Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

и др., 2001; Petke Z. et al., 2012].В последние годы все большее количество исследователей сходится вомнении, что основной «движущей силой» эффективной реабилитациизависимых от ПАВ являются идея и механизмы терапевтическогосообщества (ТС), имея ввиду особый уровень социальной поддержки итерапевтическихотношениймеждурезидентамиреабилитационныхпрограмм, а также членами реабилитационной бригады [Пак Т.В.,Бейсембаева С.К., 2008].К общим характеристикам современных ТС следует отнести:−неформальную обстановку (модель гармоничной, здоровойсемьи);−смешанные роли резидентов и персонала;−личнуюответственностькаждогопособственнымобязательствам;−возможность обретения самоконтроля через использованиепринятых групповых форматов и правил [Валентик Ю.В., 2001;Валентик Ю.В., 2002; Негериш Н.В., 1999; Gu J.

et al., 2013;Kennard D., 1983].Терапевтическое сообщество – это модель нормативного социума,система, включающая в себя иные системы социального воздействия напациента, и которая направлена на формирование успешной адаптациичеловека в обществе [Гузиков Б.М. и др., 2000; Молчанов С.Н. и др., 2008;50Herdener M. et al., 2012]. Соответственно, основная технология, используемаяв ТС, – это технология общинной поддержки нормативных статусов,зависимых от ПАВ.Приэтоммогутиспользоватьсяидругиеструктурированныетехнологии: проработка базисных конфликтов в большой группе, проработкасемейных отношений, профессиональное обучение, труд, занятость спозитивным подкреплением достижений и др.

[Дмитриева Т.Б. и др. 2004, С.33-37; Kertesz S.G. et al., 2012; Manning N., 1979, P. 303-312].При этом имеют значение убеждения в значимости выражения эмоций,возможность открыто переживать свои эмоции и помогать другим вподобныхпереживанияхсзаботойинадеждой,контролируемостьэмоционального вовлечения персонала, терпимое и не осуждающее, вместе стем требовательное отношение к резидентам, убедительные примерыстарших резидентов, однозначность и ясность принимаемых правил жизни вТС, их понятность и эффективность в отношении достижения поставленныхцелей [Богданов С.И., Богданова С.С., 2008; Бубеев Ю.А.

и др., 2009; ДудкоТ.Н., 2008; Психологические условия реабилитации …, 2004; Marsc L.A.,2012].Многими исследователями отмечается полезность и необходимостьиспользования принципов организации и механизмов ТС в программахреабилитациинаркозависимых.Приэтомотмечаетсянеобходимостьвовлечения в деятельность ТС конструктивно настроенных членов семьи иблизких резидентов реабилитации [Воборил Ж., 2009; Молчанов С.Н.

и др.,2008; Соборникова Е.А., 2006; Kantorski L.P. et al., 2011].В рамках ряда реабилитационных программ от резидента требуютсязначительные усилия по усвоению новых форм поведения, таким образом,компонент активной самоорганизации здесь существенно выше, чем придлительныхтрадиционныестационарныхмеханизмыкурсахТСреабилитации.Втакжепредставленытовжевремяпрограммахамбулаторной реабилитации наркозависимых [Дудко Т.Н.,2003, 2006; Bobes51Garcia J. et al., 2012; Taylor A.L. et al., 2012].Речь, в первую очередь, идет о контроле поведения резидента состороны персонала, резидентской группы, его родных и близких (вечернее,ночное время); чувстве принадлежности к резидентской группе; групповомединстве;генерациисильныхкатартическихэмоций;интенсивноммежличностном взаимодействии и обратной связи; интенсивном социальномобучении [Archer C., 1979; De Leon G., 1997; Farquharson G., 1991].

В случаеуспешной реализации вышеприведенных принципов и механизмов ТС,адекватныхдляпрограммреабилитации,какправило,отмечаютсяудовлетворительные среднесрочные и долгосрочные результаты [ИванецН.Н., 2008; Катков А.Л., Василенко И.В., 2005; Smith D.E., 2011].Стратегиямедико-социальнойреабилитацииипоследующейпротиворецидивной терапии должна акцентироваться, по мнению И.Д.Даренского и др., на смягчении личностной и характерологическойпатологии [Даренский И.Д., 2005; Даренский И.Д. и др., 2009].

В частности,сообщают о таком неблагоприятном, с точки зрения длительности ремиссий,факторе,какналичиепсихопатологическихдепрессивныхпроявленийнарасстройствлюбыхвструктуреэтапахоказаниянаркологической помощи [Жусупова Э.Т., Субханбердина А.С., 2009;Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., 2002; Manning N., 1979, Р. 287-296].Следуетотметить,чтокнастоящемувремениотсутствуютдоказательства преимуществ тех или иных применяемых (около 450) видовпсихотерапии. При этом существует мнение о том, что пребывание ванонимном сообществе является более эффективным по сравнению слечениему психотерапевтов, поскольку у пациентов имеется уверенность втом, что окружающие понимают состояние пациента и готовы егоподдержать [Дмитриева Т.Б.

и др., 2008; Игонин А.Л., 2007; Lafferty L., 1998;Latt N.C., 1999; Miotto K. et al., 2012; Rosenbaum M., 1998].521.6 Этап психологической реабилитации вобщем комплексемероприятий наркологической помощи зависимым от ПАВ: содержаниеи технологииДля всех больных наркологическими заболеваниями (алкоголизмом,наркоманией, токсикоманией) характерна «анозогнозия» – отторжениебольным факта наличия у него наркологического заболевания и связанных сним медицинских и социальных последствий. В связи больных снаркологическими заболеваниями некритично относится к имеющимся у нихпсихическим и поведенческим расстройствам, связанны с употреблениемпсихоактивныхвеществ,специализированнойисвоевременнонаркологическойнемедицинскойобращаетсяпомощью.заТакимобразом, одной из основных задач при работе с больными наркологическимизаболеваниямикобращениюявляетсязаформированиенаркологическойумедицинскойнихмотивациипомощью,включаямедицинскую реабилитацию [Сирота Н.А.

и др., 2004; Ялтонский В.М.,Колпаков Я.В., 2007; Ялтонский В.М., Сирота Н.А., 2003; Nosyk B. et al.,2010; Papke G., Greenwald M.K., 2012; Stitze M.L. et al., 2010].Центральнойявляетсяпроблемойпроблемамотивацииинтегрированности,наркологическогопреодоленияпациентанестабильности,непостоянства, амбивалентности, присущие химически зависимым лицам[РайзманЕ.М.,психотерапевтическихформирования2010].Существуетконцептуальныхпервичноймотивациимножествометодик,улицсразличныхиспользуемыхдлянаркологическимирасстройствами к обращению за наркологической помощью [Декало Е.Э.,2006; Калиниченко О.Ю., 2007; Логунцева А.Е. и др., 2006; Scott W. et al.,2013].

Актуально, чтобы все они образовывали единую методическую базу,которая может быть использована при формировании мотивации к лечебнореабилитационным мероприятиям у больных на всех этапах развития53наркологических расстройств. И.В. Голощаповым и др. (2010) разработанамоделькомплаенс-психотерапии,направленнаянаповышениеприверженности к лечению у зависимых от ПАВ [Голощапов И.В., 2010].Данная психотерапевтическая технология предполагает углубленную работусубеждениямипрепаратовинаркозависимыхприверженностивотношениидругимзаболевания,приемалечебно-реабилитационнымтехнологиям.Многие авторы считают, что по степени доказанной эффективности,широте использования и адекватности применительно к наркологическойспецификеведущееместопринадлежиткогнитивно-поведенческойпсихотерапии. При этом когнитивно-поведенческие подходы в психотерапиирассматриваются в качестве основы, вокруг которой выстраивается стратегиядругих психотерапевтических и иных развивающих практик [ЛукьяненкоЮ.В.

и др., 2005; Наркология и аддиктология, 2004; Петрова А.Б., 2011;Barrowclough C.et al., 2013].Полагают,чтоэтотподходвысокоэффективенвпрограммахамбулаторного лечения и реабилитации, зависимых от ПАВ при сочетаниигрупповых и индивидуальных форм проведения [Фаттахов Ф.З. и др., 2002;Maude-GriffinE.M.,1998].Когнитивно-поведенческаяпсихотерапияэффективно сочетается с другими методами лечения, в частности, смедикаментозной терапией [Папырин В.Д.

и др., 2009]. Ряд автороввысказываетмнение,чтоосновноепредназначениекогнитивно-поведенческой терапии связано с коррекцией образов наркологическойболезни и здоровья и отношения к процессу освобождения от зависимости[Дереча В.А. и др., 2007; Карпец А.В. и др., 2009; Лаврентьев О.В., 2007;Babakhanian M. et al., 2012; Lazarus A.A., 1985]. Эффективность когнитивноповеденческого подхода показана в целом ряде исследований [Постнов В.В.,Дереча В.А., 2006; Oei T.P.S., Jackson P.R., 1982].О важности семейной психотерапии в реабилитации наркозависимыхсообщают многие исследователи, указывая при этом на необходимость54полноценного участия семьи в реабилитационном процессе [Bada H.S. et al.,2012; Malivert M.

et al., 2012; Robbins M.S. et al., 2009; Rotter J.C., 2004;Sherman S.N., 1981]. Выделяют три направления семейной психотерапии внаркологии:1.первое связано с собственно системно-семейной психотерапиейзависимых и членов их семей и акцентировано на решение актуальныхсемейных проблем [Баранов В.С., Смирнова Д.А., 2006; Манухина Н.М.,2011];2.второепредусматриваетактивнуюработусфеноменомсозависимости у родных и близких пациента [Добровольская Ю.В., ТюневаА.И., 2009; Емельянова Е.В., 2008;Москаленко В.Д., 2006; Неверова Г.Ю.,Рыбалко М.И., 2006; Симонова Е., 2001; Day E. et al., 2013];3.третье акцентируется на решении семейных проблем детей иподростков [Нургазина А.З., Молчанов С.Н.,2007; Москаленко В.Д., 2009;Bertrand K. et al., 2013; Diaz S.

et al., 2006; Giancola P.R., Parker A.M., 2001;KnightJ.R., 2002; Spoth R.L. et al., 2002, Р. 129-134].В последние годы все большее количество авторов приходит кзаключению, что на всех этапах оказания наркологической помощи должнаосуществляться противорецидивная психотерапия (как и мотивационная, икогнитивно-поведенческая),впервуюочередьэтоотноситсякамбулаторному этапу реабилитации наркозависимых, когда вероятностьрецидива наиболее высока [Винникова М.А., 2004]. При этом рекомендуетсяиспользование следующих психотерапевтических стратегий:−обучение навыкам профилактирующего копинг-поведения;−переструктурирование и формирование адекватного отношения узависимых от ПАВ к моделям срыва;−работасостратегиямисамоконтроляидостижениясбалансированного образа жизни [Валентик Ю.В.

и др., 2002;Валентик Ю.В., 2003; Choi S. et al., 2013; Kim T .W. et al., 2012].В последние годы, ранее доминирующие в практике амбулаторного55наркологического лечения экзотические суггестивные методы психотерапиивсе чаще подвергаются критике и уступают место более обоснованным, сточки зрения доказательной медицины, вмешательствам [Крупицкий Е.М.,2008] таким, как:−групповая психотерапия зависимых от ПАВ, имеющая очевидныепреимущества по клиническим, социальным и экономическимпараметрам эффективности [Пак Т.В., 2004; Nyland J.E., GrigsonP.S., 2013]−терапия изобразительным искусством и другие методы АРТтерапии [Юсопов О.Г.

и др., 2005].Р.Д. Илюк, И.В. Берно-Беллукер (2006) сообщают об эффективностииспользованиягештальт-терапевтическихподходоввработеснаркозависимыми пациентами в амбулаторных условиях. Сообщается такжеоб эффективности применения методов нейролингвистической психотерапии[Илюк Р.Д., Берно-Беллуке И.В., 2006].Л.А.(2007)Кириевскойпредложенметодобесцениваниянаркотического компонента при решении скрытых психологических проблему зависимых от ПАВ: неспособности справляться с конфликтнымиситуациями, сопровождаемыми чувством вины, обиды, страха, тревоги и др.[КириевскаяЛ.А.,психоаналитических2007].Возрождаетсяподходоввинтерескиспользованиюамбулаторнойпсихотерапиинаркозависимых от ПАВ.Следующая по эффективности развивающая технология, широкоиспользуемая на различных этапах реализации программ реабилитации –индивидуальное и групповое психологическое консультирование.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее