Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf

Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007)), страница 12

PDF-файл Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007)), страница 12 Радиотехнические цепи и сигналы (РТЦиС) (21498): Книга - 5 семестрБакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007).pdf (Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007)) - PDF, страница 12 (21498) - СтудИзба2018-08-01СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Бакалов В.П. Основы теории цепей (3-е издание, 2007)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиотехнические цепи и сигналы (ртцис)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "радиотехнические цепи и сигналы (ртц)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

ãë. 11). ×èñëåííûì ìåòîäàì ðåøåíèÿ ñèñòåìû (2.46)ïîñâÿùåíà îáøèðíàÿ ëèòåðàòóðà; âñå èõ ìîæíî ðàçäåëèòü íà äâå66áîëüøèå ãðóïïû: ïðÿìûå è èòåðàöèîííûå.  áîëüøèíñòâå ìàøèííûõ ïðîãðàìì èñïîëüçóþòñÿ ïðÿìûå ìåòîäû, îáåñïå÷èâàþùèå ïîëó÷åíèå ðåøåíèÿ çà êîíå÷íîå ÷èñëî øàãîâ.Îñíîâíûå ïðîáëåìû, ñ êîòîðûìè ïðèõîäèòñÿ ñòàëêèâàòüñÿ ïðèèñïîëüçîâàíèè ïðÿìûõ ìåòîäî⠖ ýòî áîëüøàÿ ðàçðÿæåííîñòü ìàòðèöû Gy, ïðèâîäÿùàÿ ê áîëüøèì çàòðàòàì ìàøèííîãî âðåìåíè èáûñòðîå âîçðàñòàíèå îøèáîê îêðóãëåíèÿ ïðîìåæóòî÷íûõ ðåçóëüòàòîâ, ïðèâîäÿùèõ ê áîëüøèì ïîãðåøíîñòÿì.Äëÿ ðåøåíèÿ ýòèõ ïðîáëåì èñïîëüçóþò ðàçëè÷íûå ìîäèôèêàöèèïðÿìûõ ìåòîäîâ, êîòîðûå ìîæíî ðàçáèòü íà òðè ãðóïïû: îáðàùåíèÿ ìàòðèöû Gy, ðàçëîæåíèÿ ìàòðèöû Gy íà ñîìíîæèòåëè èìåòîäû äëÿ ìàòðèö Gy ñïåöèàëüíîãî âèäà. Îñíîâíûì ìåòîäîì ïåðâîé ãðóïïû ÿâëÿåòñÿ ìåòîä Ãàóññà è åãî ðàçíîâèäíîñòè.×èñëî àðèôìåòè÷åñêèõ îïåðàöèé ïî ìåòîäó ÃàóññàN » 2 (n 3 3 + 2n 2),ãäå n - ïîðÿäîê ìàòðèöû G ó .Òàêèì îáðàçîì, äëÿ ñëîæíîé ñõåìû ÷èñëî îïåðàöèé ìîæåò îêàçàòüñÿ î÷åíü áîëüøèì.

Äëÿ ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè ìåòîäà Ãàóññà èñïîëüçóþò ìåòîä ðàçðÿæåííûõ ìàòðèö.Ìåòîäû îáðàùåíèÿ ìàòðèöû Gy ïðèìåíÿþòñÿ, êàê ïðàâèëî,äëÿ ñðàâíèòåëüíî ïðîñòûõ ñõåì, òàê êàê äëÿ âû÷èñëåíèÿ ïàðà–1ìåòðà Gy òðåáóåòñÿ áîëüøå îïåðàöèé, ÷åì äëÿ ðåøåíèÿ ñèñòåìû(2.46) ìåòîäàìè ïåðâîé ãðóïïû. Êðîìå òîãî, ïðè ïðÿìîì îáðàùåíèè ìàòðèöû áûñòðî âîçðàñòàåò åå ðàçðÿæåííîñòü, ÷òî ñóùåñòâåííîñíèæàåò ýôôåêòèâíîñòü ýòîãî ìåòîäà.Ìåòîäû òðåòüåé ãðóïïû ïðèìåíÿþòñÿ äëÿ ìàòðèö óçëîâîé ïðîâîäèìîñòè ñïåöèàëüíîãî âèäà: ëåíòî÷íîãî, áëî÷íî-äèàãîíàëüíîãî èäð.

Ìàòðèöó Gy ëåíòî÷íîãî òèïà èìåþò, íàïðèìåð, ýëåêòðîííûåñõåìû êàñêàäíîé ñòðóêòóðû áåç îáðàòíûõ ñâÿçåé (ñì. ãë. 12).Ìåòîä Ãàóññà. Àëãîðèòì Ãàóññà ñîñòîèò èç ïðÿìîãî è îáðàòíîãî õîäîâ. Ïðÿìîé õîä âêëþ÷àåò ïîñëåäîâàòåëüíîå èñêëþ÷åíèåíåèçâåñòíûõ õ èç ñèñòåìû óðàâíåíèé (2.46). Ïðè ýòîì íà ïåðâîìøàãå ïîëó÷àåì ÿâíîå âûðàæåíèå äëÿ õ1:x1 = -a 12a 11x2 -a 13a 11x3 - K -a 1na 11x n + b1 .(2.47)Ïîäñòàâèâ õ1 âî âñå îñòàâøèåñÿ óðàâíåíèÿ, èñêëþ÷àåì èç íèõïåðåìåííóþ õ1, ÷òî ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ êîýôôèöèåíòà àij â ýòèõóðàâíåíèÿõ.Íà âòîðîì øàãå îïðåäåëÿåòñÿ â ÿâíîé ôîðìå õ2, ïîñëå ÷åãî îíîèñêëþ÷àåòñÿ èç òðåòüåãî è ïîñëåäóþùèõ óðàâíåíèé è ò. ä. Ïðè÷åì,èñêëþ÷åíèå ïåðåìåííîé ïðèâîäèò ê ïåðåñ÷åòó êîýôôèöèåíòîâ ïîôîðìóëå)a ij = a ij - a ik akj akk , i = (k + 1), n .(2.48)67Ïðîöåäóðà èñêëþ÷åíèÿ ïðîèçâîäèòñÿ äëÿ âñåõ òîêîâ i.

 ðåçóëüòàòå ïðÿìîãî õîäà ìàòðèöà À ïðåîáðàçóåòñÿ ê òðåóãîëüíîìóâèäó.Îáðàòíûé õîä ïîçâîëÿåò âû÷èñëèòü ñîñòàâëÿþùèå èñêîìîãîâåêòîðà õ, íà÷èíàÿ ñ ïîñëåäíåãî ýëåìåíòà. Äåéñòâèòåëüíî, â ðåçóëüòàòå ïðÿìîãî õîäà â ïîñëåäíåìï-ì óðàâíåíèè îñòàëàñü åäèí) )ñòâåííàÿ ïåðåìåííàÿ xn = bn a nn . Ïîñëå íàõîæäåíèÿ xn îïðåäåëÿåòñÿ èç (ï – 1) óðàâíåíèÿ xn –1 è ò. ä. Íà ðèñ. 2.22 èçîáðàæåíàñõåìà àëãîðèòìà ðàñ÷åòà ïî ìåòîäó Ãàóññà.Ìåòîä ðàçðÿæåííûõ ìàòðèö. Èäåÿ ýòîãî ìåòîäà ñîñòîèò âòîì, ÷òî åñëè ïðè ïðÿìîì õîäå Ãàóññà, õîòÿ áû îäèí êîýôôèöèåíò)(àik èëè àkj,) ðàâåí íóëþ, òî êîýôôèöèåíò aij ïî ôîðìóëå (2.48)ìîæíî íå ïåðåñ÷èòûâàòü, ÷òî ïðè âûñîêîé ñòåïåíè ðàçðÿæåííîñòèìàòðèöû À ìîæåò ñóùåñòâåííî ñîêðàòèòü îáúåì âû÷èñëåíèé. Ïðèýòîì òàêæå îòïàäàåò íåîáõîäèìîñòü õðàíèòü â ïàìÿòè ÝÂÌ íóëåâûå êîýôôèöèåíòû, ÷òî óìåíüøàåò çàòðàòû ìàøèííîé ïàìÿòè.Äëÿ ðåàëèçàöèè ýòîé èäåè èñïîëüçóþòñÿ ðàçëè÷íûå ìåòîäûóïîðÿäî÷åíèÿ ìàòðèö, îáåñïå÷èâàþùèå ìèíèìàëüíûé îáúåì âû÷èñëåíèé.

Ïðîñòåéøèì èç íèõ ÿâëÿåòñÿ ñëåäóþùèé: ñòðîêè ñìåíüøèì ÷èñëîì íåíóëåâûõ ýëåìåíòîâ äîëæíû ðàñïîëàãàòüñÿ âûøåñòðîê ñ áîëüøèì ÷èñëîì íåíóëåâûõ ýëåìåíòîâ.Ïóñòü ñòðîêè è ñòîëáöû ìàòðèöû óçëîâûõ ïðîâîäèìîñòåé Góðàñïîëàãàþòñÿ â ïîðÿäêå âîçðàñòàíèÿ íîìåðîâ ñîîòâåòñòâóþùèõ èìóçëîâ. Òîãäà äëÿ ìèíèìèçàöèè îáúåìà âû÷èñëåíèé íóìåðàöèþ óçëîâ íåîáõîäèìî ïðîèçâîäèòü â ïîðÿäêå âîçðàñòàíèÿ êîëè÷åñòâà íåíóëåâûõ ýëåìåíòîâ â ñòðîêå. Ïðè ýòîì îáúåì âû÷èñëåíèé áóäåò ðàâåí:N » 13 n ,ò. å.

ÿâëÿåòñÿ ëèíåéíîé ôóíêöèåé ÷èñëà óçëîâ ï = nó â ýêâèâàëåíòíîé ñõåìå öåïè.Ìåòîäû îáðàùåíèÿ ìàòðèöû óçëîâîé ïðîâîäèìîñòè. Ñ ïîìîùüþ ýòèõ ìåòîäîâ ðåøåíèå ñèñòåìû (2.46) èùåòñÿ â âèäåx = A -1B .(2.49)Íà ðèñ. 2.23 èçîáðàæåíà ñõåìà àëãîðèòìà ðàñ÷åòà ýëåêòðè÷åñêîé öåïè ïî ìåòîäó îáðàùåíèÿ óçëîâîé ïðîâîäèìîñòè.Êðîìå ìîäåëåé èíäóêòèâíûõ è åìêîñòíûõ ýëåìåíòîâ â âèäå(1.8) è (1.11) â ïîñëåäíåå âðåìÿ â ïðîãðàììàõ ìàøèííîãî àíàëèçàýëåêòðè÷åñêèõ öåïåé íàøëè ïðèìåíåíèå äèñêðåòíûå ìîäåëè L- èÑ-ýëåìåíòîâ, îñíîâàííûå íà íåÿâíûõ ìåòîäàõ ÷èñëåííîãî èíòåãðèðîâàíèÿ [1]. Òàê, çíà÷åíèÿ ïðîèçâîäíîé xn +1 â ñîîòâåòñòâèè ñíåÿâíîé ôîðìóëîé Ýéëåðà ìîæíî çàâèñàòü êàêx- xnxn +1 = n +1,Dt68Íà÷àëîk=1Ïðÿìîé õîäi=k+1m = a ik akk ; aik = 0;j = k +1a ij = a ij - makjj=níåòj = j +1äàbi = bi - mbki =näàk = n -1íåòíåòi = i +1k = k +1x n = bn a n ; i = n - 1Âûâîä x nÎáðàòíûé õîäj = i + 1; s = 0s = s - aij x jj=níåòj = j +1äàx i = ( bi - s ) a iiÂûâîä x ii =1íåòi = i -1äàÊîíåöÐèñ.

2.2269à òàê êàê ñîãëàñíî (1.12) iC = CduC/dt, òî äëÿ òîêà iC â ìîìåíòt = tn +1 ìîæíî çàïèñàòü:CCin +1 =un +1 u n = Gun +1 - Gu n ,DtDtãäå Dt = tn +1 – tn , ÷òî ñîîòâåòñòâóåò ðåçèñòèâíîé ñõåìå çàìåùåíèÿåìêîñòíîãî ýëåìåíòà, èçîáðàæåííîé íà ðèñ. 2.23, à, ãäå G=C/Dt;iã = Gun.Àíàëîãè÷íî ìîæíî ïîëó÷èòü äèñêðåòíóþ ìîäåëü äëÿ ýëåìåíòàèíäóêòèâíîñòè:Íà÷àëîÂâîä ñõåìûÔîðìèðîâàíèå èñõîäíûõìàòðèö A 0 ,G B ,E, JÔîðìèðîâàíèå ìàòðèöûG y = A 0G B A T0Ôîðìèðîâàíèå ìàòðèöûJ y = A 0(J - G BE)Îáðàùåíèå ìàòðèöûGyÎïðåäåëåíèå ìàòðèöûVy = G -y1J yÎïðåäåëåíèå ìàòðèöûVB = A T0 VyÎïðåäåëåíèå ìàòðèöûI B = G B (VB + E)ÊîíåöÐèñ.

2.2270in + 1un + 1in + 1G = Ñ/Dti ã = Ñ/Dt u ëà)un + 1G= Dt/Liã = iíá)Ðèñ. 2.24in +1 =DtDtun +1 u n = Gun +1 - Gu n ,LLãäå G = Dt/L.Íà ðèñ. 2.24, á ïîêàçàíà ýêâèâàëåíòíàÿ äèñêðåòíàÿ ñõåìà çàìåùåíèÿ L-ýëåìåíòà.Èñïîëüçîâàíèå äèñêðåòíûõ ìîäåëåé ýëåìåíòîâ ïîçâîëÿåò ñâåñòèRLC-öåïü ê ñîîòâåòñòâóþùåé ðåçèñòèâíîé öåïè, ÷òî ñóùåñòâåííîóïðîñòèò èõ ìàøèííûé àíàëèç.Âîïðîñû è çàäàíèÿ äëÿ ñàìîïðîâåðêè1. Ïðèíöèï ñîñòàâëåíèÿ óðàâíåíèé ìåòîäîì çàêîíîâ Êèðõãîôà.2. Êàêèå òîêè è íàïðÿæåíèÿ îñòàþòñÿ íåèçìåííûìè ïðè ïåðåõîäåîò ñîåäèíåíèÿ «òðåóãîëüíèêà» â «çâåçäó» è îáðàòíî?3. ×åì îïðåäåëÿåòñÿ êîëè÷åñòâî ÷àñòè÷íûõ ñõåì ïðè ðàñ÷åòå òîêîââ öåïè ìåòîäîì íàëîæåíèÿ?4. Êàêèå çàêîíû Êèðõãîôà èñïîëüçóþòñÿ ïðè ñîñòàâëåíèè óðàâíåíèé ïî ìåòîäàì êîíòóðíûõ òîêîâ è óçëîâûõ íàïðÿæåíèé?5.

Ðàññ÷èòàòü òîêè âåòâåé â öåïè ðèñ. 2.26 ìåòîäàìè íàëîæåíèÿ çàêîíîâ Êèðõãîôà, êîíòóðíûõ òîêîâ, óçëîâûõ íàïðÿæåíèé, åñëèèçâåñòíî, ÷òî: Uã1 = 5 Â; Uã3 = 10 Â; J = 0,5 À; R1 = R2 = R3 == 10 Îì.Îòâåò: I1 = 0,5 À; I2 = 0 À; I3 = 1 À.6. Êàêèå òåîðåìû èñïîëüçóþòñÿ ïðè îïðåäåëåíèè òîêà â îòäåëüíîâçÿòîé âåòâè ìåòîäîì ýêâèâàëåíòíîãî ãåíåðàòîðà?7. Ìåòîäîì ýêâèâàëåíòíîãî ãåíåðàòîðà â öåïè ðèñ. 2.24 îïðåäåëèòüñîïðîòèâëåíèå R5, êîãäà â íåì âûäåëÿåòñÿ ìàêñèìàëüíàÿìîùíîñòü, åñëè U = 3 Â; J = 0,5 À; R1 = R2 = R3 = R4 == 2 Îì.Îòâåò: R5 = 3,33 Îì; Ð = 216 ìÂò.8.  ñîãëàñîâàííîì èëè íåñîãëàñîâàííîì ðåæèìå ðàáîòàþò âûñîêîòî÷íûå àòòåíþàòîðû è ïî÷åìó?71Uã3R1R4+++U ã1I1R2I2Ðèñ. 2.25JR3I3JR1 R2R3UR5Ðèñ. 2.269. Îïðåäåëèòü â àòòåíþàòîðå, èçîáðàæåííîì íà ðèñ.

2.15, ðåçèñòîðû R1 è R2, åñëè èçâåñòíî ÷òî R0 = 50 Îì; Ê = 0,1.Îòâåò: R1 = 450 Îì; R2 = 5,55 Îì.10. ×åì îïðåäåëÿþòñÿ êîýôôèöèåíòû ïåðåäà÷è ìàñøòàáíûõ óñèëèòåëåé, âêëþ÷åííûõ ïî èíâåðòèðóþùåé è íåèíâåðòèðóþùåéñõåìàì?11. Äëÿ êîíâåðòîðà îòðèöàòåëüíîãî ñîïðîòèâëåíèÿ, èçîáðàæåííîãîíà ðèñ. 2.21, îïðåäåëèòü R1, åñëè Râõ = 1 êÎì; Rí = 50 Îì;R2 = 500 Îì.Îòâåò: R1 = 25 Îì.12.  ÷åì îñîáåííîñòè àëãîðèòìîâ àíàëèçà ëèíåéíûõ ðåçèñòèâíûõöåïåé íà ÝÂÌ ìåòîäîì óçëîâûõ ïîòåíöèàëîâ?ÃËÀÂÀ 3. ËÈÍÅÉÍÛÅ ÝËÅÊÒÐÈ×ÅÑÊÈÅ ÖÅÏÈ ÐÅÆÈÌÅ ÃÀÐÌÎÍÈ×ÅÑÊÈÕ ÊÎËÅÁÀÍÈÈ3.1. Ãàðìîíè÷åñêèå êîëåáàíèÿ. Îñíîâíûå ïîíÿòèÿè îïðåäåëåíèÿÝëåêòðè÷åñêèå öåïè ìîãóò íàõîäèòüñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì ïîñòîÿííûõ èëè ïåðåìåííûõ íàïðÿæåíèé è òîêîâ. Ñðåäè ýòèõ âîçäåéñòâèé âàæíåéøóþ ðîëü èãðàþò ãàðìîíè÷åñêèå êîëåáàíèÿ.

Ïîñëåäíèåøèðîêî èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ïåðåäà÷è ñèãíàëîâ è ýëåêòðè÷åñêîéýíåðãèè, à òàêæå ìîãóò ïðèìåíÿòüñÿ â êà÷åñòâå ïðîñòåéøåãî èñïûòàòåëüíîãî ñèãíàëà. Èññëåäîâàíèå ðåæèìà ãàðìîíè÷åñêèõ êîëåáàíèé âàæíî è ñ ìåòîäè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ, ïîñêîëüêó àíàëèç ýëåêòðè÷åñêèõ öåïåé ïðè íåãàðìîíè÷åñêèõ âîçäåéñòâèÿõ ìîæíî ñâåñòèê àíàëèçó öåïè îò ñîâîêóïíîñòè ãàðìîíè÷åñêèõ âîçäåéñòâèé. Âýòîì ñìûñëå ìåòîäèêó àíàëèçà è ðàñ÷åòà öåïåé ïðè ãàðìîíè÷åñêèõâîçäåéñòâèÿõ ìîæíî ðàñïðîñòðàíèòü è íà öåïè ïðè ïåðèîäè÷åñêèõíåñèíóñîèäàëüíûõ, à òàêæå íåïåðèîäè÷åñêèõ âîçäåéñòâèÿõ (ñì.ãë. 5, 9).72Ãàðìîíè÷åñêîå êîëåáàíèå i (t)(ðèñ. 3.1) õàðàêòåðèçóåòñÿ ñëåäóþùèìè îñíîâíûìè ïàðàìåòðàìè: àìïëèòóäîé Iò; óãëîâîé ÷àñòîòîé w,íà÷àëüíîé ôàçîé ji.

Àìïëèòóäîéíàçûâàþò ìàêñèìàëüíîå àáñîëþòíîåçíà÷åíèå òîêà i (t). Àíàëèòè÷åñêèãàðìîíè÷åñêîå êîëåáàíèå ìîæíî çàïèñàòü â âèäåi(t)ImTj i /wtÐèñ. 3.1i ( t ) = Im sin ( wt + ji ) = Im sin Y i ( t )(3.1)ãäå Yi (t) = wt + ji – íàçûâàåòñÿ òåêóùåé ôàçîé (èëè ïðîñòî ôàçîé)ãàðìîíè÷åñêîãî êîëåáàíèÿ, òàê êàê îíà ðàñòåò ëèíåéíî âî âðåìåíè ñóãëîâîé ñêîðîñòüþ w = dYi /dt. Âìåñòî ôîðìóëû (3.1) ãàðìîíè÷åñêîå êîëåáàíèå ìîæíî âûðàçèòü è â êîñèíóñîèäàëüíîé ôîðìå:i ( t ) = Im cos ( wt + j¢i ) ,(3.2)ãäå ji¢ = ji +p/2.Íàèìåíüøèé ïðîìåæóòîê âðåìåíè, ïî èñòå÷åíèè êîòîðîãî çíà÷åíèÿôóíêöèè i (t) ïîâòîðÿþòñÿ, íàçûâàåòñÿ ïåðèîäîì Ò. Ìåæäó ïåðèîäîì Ò è óãëîâîé ÷àñòîòîé w ñóùåñòâóåò ïðîñòàÿ ñâÿçü:T = 2p w .(3.3)Âåëè÷èíó, îáðàòíóþ ïåðèîäó, íàçûâàþò öèêëè÷åñêîé ÷àñòîòîé: f = l/T. Èç âûøåèçëîæåííîãî ñëåäóåò, ÷òî w = 2pf.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее