annot_18.04.01_khitpooinkhs_2016 (18.04.01 Химическая технология), страница 7

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Философия» имеет своей целью формирование у обучающихсяобщекультурных компетенций ОК-1, ОК-2 и общепрофессиональной компетенции ОПК-2в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистратуры18.04.01 «Химическая технология».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Этика науки» является дисциплиной по выбору вариативной частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки магистров по направлению18.04.01 «Химическая технология», магистерская программа «Химия и технологияпродуктов основного органического и нефтехимического синтеза»«Этика науки» является философской дисциплиной и служит продолжениемфилософского образования студентов в магистратуре.

Ее цель – познакомить студентов сэтикой науки как разделом прикладной этики, с основными понятиями и проблемами этойобласти, а также с основными стратегиями этичного поведения ученого и инженера. Вдисциплине «Этика науки» рассматривается история этического осмысления науки итехники, фундаментальные вопросы этики науки и техники. Особое внимание уделеноактуальным этическим проблемам современных технологий.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.),формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается во 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Этика науки» направлен на формирование уобучающихся элементов следующих общекультурных компетенций:ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения;ОПК-2 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различияВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать: понятийно-категориального аппарат дисциплины основные проблемы,составляющие предмет этики науки основные подходы к решению проблем этики науки;актуальные аспекты проблемы социально-этической ответственности ученого; основныенаправления мысли, показывающие этическую ценность, этическую составляющую иэтические последствия деятельности ученого; основные нормативные документы,регламентирующие этическое поведение ученого.Уметь: анализировать ценностные аспекты научной деятельности; применять основныепонятия этики науки в обсуждении профессиональной деятельности ученых;аргументировать свою точку зрения в области этических проблем науки; отличатьморально релевантные проблемы и ситуации; принимать ответственные решения,учитывая их социальные и этические последствия; ориентироваться в нормативныхдокументах регламентирующие этическое поведение ученого.Владеть: навыками определения круга этических проблем, возникающих впрофессиональной деятельности ученого и научного сообщества, а также выработкирекомендаций по их решению; навыками практического исследования в областиактуальных этических проблем профессиональной деятельности ученого; нравственныминормами своей профессиональной научной деятельности, нормами академической этики,навыками применения этих норм в своей профессиональной и общественнойдеятельности.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Философские проблемы естествознания»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерскаяпрограмма «Химия и технология продуктов основного органического инефтехимического синтеза»1.Цели освоения дисциплиныДисциплина «Философские проблемы естествознания» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-1, ОК-2) иобщепрофессиональной (ОПК-2) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерская программа«Химия и технология продуктов основного органического и нефтехимического синтеза»2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Философские проблемы естествознания» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления 18.04.01«Химическая технология», магистерская программа «Химия и технология продуктовосновного органического и нефтехимического синтеза».Целями изучения дисциплины являются формирование представления о единствефилософской и научной картин мира на основе выявления глубинных связей философии иестествознания, а также углубленное изучение основных онтолого-гносеологических ифилософско-методологических идей и принципов как основы научного исследования.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.).Дисциплина изучается на 1 курсе магистратуры во 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Философские проблемы естествознания»направлен на формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения;ОПК-2 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различияВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать: основные подходы к проблеме генезиса и развития естествознания; эволюциюпринципа развития, системности и детерминизма в естествознанииУметь: самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научныхисследований и решать их с помощью современных исследовательских подходов;находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, в том числеотносящуюся к новым областям знаний; применять полученные знания впрофессиональной и научной деятельности в целом и в естественнонаучном поиске вчастностиВладеть: навыками осмысления содержания естествознания; навыками самостоятельногоформулирования цели, постановки конкретных задач научных исследований и виденияпутей их решения опираясь на общие философско-методологические принципы;навыками самостоятельного мышления, всесторонней и непредвзятой оценкифилософских принципов, искусством ведения дискуссии, анализом философских текстов,а также владеть философско-методологическими принципами научного исследования.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Психология (инклюзивный курс)»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Химия и технология продуктов основногоорганического и нефтехимического синтеза»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-1, ОК-2, ОПК-2 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 18.04.01«Химическая технология», магистерская программа «Химия и технология продуктовосновного органического и нефтехимического синтеза».2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкимагистров подготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерская программа«Химия и технология продуктов основного органического и нефтехимического синтеза».3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. часа).Форма промежуточной аттестации – зачет. Дисциплина изучается в 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Психология (инклюзивный курс)» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения;ОПК-2 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различияВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: знать основные методы психологии, уметь использовать их в практическойдеятельности с учетом своей профессиональной деятельности; базовые ценности мировойкультуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитииУметь: осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры,проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации; организовыватьиндивидуальную и групповую деятельность людей с учетом их психологических икультурных особенностейВладеть: навыками формирования в коллективах позитивного психологического климатаи этическими нормами поведения; культурой мышления, способностью к восприятию,обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения вколлективной работеАННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Прикладной катализ» по направлениюподготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерская программа «Химия итехнология продуктов основного органического и нефтехимического синтеза»1.