annot_18.04.01_htvms_2016 (18.04.01 Химическая технология), страница 5

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Синтез и превращения кремнийорганических гетерокумуленов» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональной компетенцийПК-2 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров18.04.01 «Химическая технология» с учетом специфики магистерской программы"Химическая технология высокомолекулярных соединений". Виды профессиональнойдеятельности – научно-исследовательская, педагогическая.2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Синтез и превращения кремнийорганических гетерокумуленов» являетсявыборнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» с учетомспецифики магистерской программы "Химическая технология высокомолекулярныхсоединений".

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад.час.). Дисциплина направлена на изучение особенностей химии кремнийорганическихгетерокумуленов, методах их получения, химического строения, взаимосвязи с другимихимическими науками, а также прикладного использования, в том числе в основноморганическом синтезе.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.), формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Синтез и превращения кремнийорганическихгетерокумуленов» направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:ПК-2 (готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-техническойинформации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:уметь:–проводить поиск, обработку и сравнительный анализ научных данных осуществующих методиках получения кремнийорганическихгетерокумуленов, ихструктуре, свойствах, применению с использованием современных баз данных илитературных источников.владеть:–навыками интерпретации результатовисследований кремнийорганическихгетерокумуленов.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Этика науки»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерскаяпрограмма «Химическая технология высокомолекулярных соединений»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Философия» имеет своей целью формирование у обучающихсяобщекультурной компетенции ОК-1, ОК-2, ОПК-2 в соответствии с требованиями ФГОСВО по направлению подготовки магистратуры 18.04.01 «Химическая технология».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Этика науки» является дисциплиной по выбору вариативной части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки магистров 18.04.01 «Химическаятехнология», магистерская программа «Химическая технология высокомолекулярныхсоединений».«Этика науки» является философской дисциплиной и служит продолжениемфилософского образования студентов в магистратуре.

Ее цель – познакомить студентов сэтикой науки как разделом прикладной этики, с основными понятиями и проблемами этойобласти, а также с основными стратегиями этичного поведения ученого и инженера. Вдисциплине «Этика науки» рассматривается история этического осмысления науки итехники, фундаментальные вопросы этики науки и техники. Особое внимание уделеноактуальным этическим проблемам современных технологий.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.), формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в весеннем семестре 1курса магистратуры.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Этика науки» направлен на формирование уобучающихся элементов следующих общекультурных компетенций:ОК-1 (способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу)ОК-2 (готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения)ОПК-2 (готовностью руководить коллективом в сфере своейпрофессиональнойдеятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различия)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- понятийно-категориального аппарат дисциплины основные проблемы, составляющиепредмет этики науки основные подходы к решению проблем этики науки;- актуальные аспекты проблемы социально-этической ответственности ученого;- основные направления мысли, показывающие этическую ценность, этическуюсоставляющую и этические последствия деятельности ученого;- основные нормативные документы, регламентирующие этическое поведение ученого.Уметь:- анализировать ценностные аспекты научной деятельности;- применять основные понятия этики науки в обсуждении профессиональнойдеятельности ученых;- аргументировать свою точку зрения в области этических проблем науки;- отличать морально релевантные проблемы и ситуации;- принимать ответственные решения, учитывая их социальные и этические последствия:ориентироваться в нормативных документах регламентирующие этическое поведениеученого.Владеть:- навыками определения круга этических проблем, возникающих в профессиональнойдеятельности ученого и научного сообщества, а также выработки рекомендаций по ихрешению;- навыками практического исследования в области актуальных этических проблемпрофессиональной деятельности ученого;- нравственными нормами своей профессиональной научной деятельности, нормамиакадемической этики, навыками применения этих норм в своей профессиональной иобщественной деятельности.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Философские проблемы естествознания»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерскаяпрограмма «Химическая технология высокомолекулярных соединений»1.Цели освоения дисциплиныДисциплина «Философские проблемы естествознания» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-1, ОК-2) иобщепрофессиональной (ОПК-2) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология», магистерская программа«Химическая технология высокомолекулярных соединений»2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Философские проблемы естествознания» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления 18.04.01«Химическая технология», магистерская программа «Химическая технологиявысокомолекулярных соединений».Целями изучения дисциплины являются формирование представления о единствефилософской и научной картин мира на основе выявления глубинных связей философии иестествознания, а также углубленное изучение основных онтолого-гносеологических ифилософско-методологических идей и принципов как основы научного исследования.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.).Дисциплина изучается на 1 курсе магистратуры во 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Философские проблемы естествознания»направлен на формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-2 готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения;ОПК-2 готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различияВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать: основные подходы к проблеме генезиса и развития естествознания; эволюциюпринципа развития, системности и детерминизма в естествознанииУметь: самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научныхисследований и решать их с помощью современных исследовательских подходов;находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, в том числеотносящуюся к новым областям знаний; применять полученные знания впрофессиональной и научной деятельности в целом и в естественнонаучном поиске вчастностиВладеть: навыками осмысления содержания естествознания; навыками самостоятельногоформулирования цели, постановки конкретных задач научных исследований и виденияпутей их решения опираясь на общие философско-методологические принципы;навыками самостоятельного мышления, всесторонней и непредвзятой оценкифилософских принципов, искусством ведения дискуссии, анализом философских текстов,а также владеть философско-методологическими принципами научного исследования.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Психология (инклюзивный курс)»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,профиль «Химическая технология высокомолекулярных соединений»1.