annot_18.04.01_htvms_2016 (18.04.01 Химическая технология), страница 2

PDF-файл annot_18.04.01_htvms_2016 (18.04.01 Химическая технология), страница 2 Поступление в магистратуру (18431): Другое - 9 семестр (1 семестр магистратуры)annot_18.04.01_htvms_2016 (18.04.01 Химическая технология) - PDF, страница 2 (18431) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_18.04.01_htvms_2016" внутри архива находится в папке "18.04.01 Химическая технология". PDF-файл из архива "18.04.01 Химическая технология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "поступление в магистратуру" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "поступление в магистратуру" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Применять знания иностранного языка припроведении рабочих переговоров и составлении деловых документовВладетьИностранным языком на уровне профессионального общенияАннотацияк рабочей программе дисциплины«Математическое моделирование»по направлению подготовки «18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Химическая технология высокомолекулярныхсоединений»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Математическое моделирование» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональной компетенции ОПК-4 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» с учетом специфики программы подготовки – «Химическаятехнология высокомолекулярных соединений».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Математическое моделирование» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкимагистров 18.04.01 «Химическая технология» с программой подготовки «Химическаятехнология высокомолекулярных соединений». Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 4 зачетные единицы (144 акад.

часа).В дисциплине рассматриваются современные представления о понятиях модели имоделирования, классификации моделей, их структуре, способах их создания, методах иханализа и применения, идентифицируемости их параметров, связи с другимитехнологическими дисциплинами. Значительное внимание уделяется требованиям кматематическим моделям при применении моделирования для различных целей.Обучающимся дается информация о применении математического моделирования впроцессе создания технологии, ее оптимизации, проектирования химических реакторов идругих аппаратов.

Общие положения иллюстрируются примерами исследованиязависимости показателей химического процесса (степень превращения, затраты и т.п.) отзначений факторов (температура, время и т.п.).3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 акад. часа), формойпромежуточной аттестации является экзамен. Дисциплина изучается в осеннем семестре 1курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Математическое моделирование» направлен наформирование у обучающихся элементов следующей компетенции:общепрофессиональной (ОПК):ОПК-4 (готовность к использованию методов математического моделирования материалови технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверкетеоретических гипотез);В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:классификацию математических моделей, общие принципы, на основе которых онисоздаются и функционируют, общие подходы к разработке математических моделей,общие методы решения систем уравнений математической модели, методы решениячастных обратных задач – определения значений параметров моделей – и общих обратныхзадач – определения структуры моделей, иметь понятие о программах и алгоритмах длярешения возникающих в практике задач.Уметь:определять тип математической модели, ее структуру, размер и форму для конкретныхслучаев химико-технологических процессов, использовать математическую модель длярасчета основных показателей ХТП различного типа, а также важнейших параметровхимических реакторов (размеры и т.п.).осуществлять поиск и анализ литературных данных для разработки математическихмоделей, создавать планы экспериментов по моделированию технологических процессов,грамотно и эффективно обрабатывать их результаты, правильно выбирать типлабораторного реактора, объем требуемых анализов и методы расчета исходных данныхна основе полученных результатов анализов.Владеть:подходами к выбору типа математической модели для заданной реакции, приемамизадания условий для ее построения на основе данных экспериментов, методами расчётаисходных данных для компьютерного этапа построения и анализа математическоймодели.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Управление научными и инвестиционными проектами»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Химическая технология высокомолекулярныхсоединений»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Управление научными и инвестиционными проектами» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных компетенций ОК-2, ОК7, общепрофессиональных компетенций ОПК-2 и профессиональных компетенций ПК-1всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» с учетом специфики магистерской программы – «Химическаятехнология высокомолекулярных соединений».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Управление научными и инвестиционными проектами» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» магистерскойпрограммы «Химическая технология высокомолекулярных соединений».3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 академическихчаса). Форма промежуточной аттестации – зачёт.4. Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:основы научных проблем в изучаемой области;особенности проектного подхода к управлению научными и инвестиционнымипроектами;основные принципы управления проектами;уметь:ориентироваться в спектре научных проблем профессиональной области;осуществлять контроль реализации научных и инвестиционных проектов;использовать теоретические знания и практические навыки для решениясоответствующих профессиональных задач в области управления научными иинвестиционными проектами;владеть:способностью к критическому мышлению, принятию и аргументированномуотстаиванию решений;методами оценки эффективности научного и инвестиционного проекта;методами эффективного управления научными и инвестиционными проектами.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Теоретические основы синтеза полимеров»по направлению подготовки 18.04.01 Химическая технология,магистерская программа Химическая технология высокомолекулярных соединений1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теоретические основы синтеза полимеров» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных компетенций ОК-1, ОК5, ОК-8 и профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2 в соответствии с требованиямиФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» сучетомспецификимагистерскойпрограммы–«Химическаятехнологиявысокомолекулярных соединений».2.

Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Теоретические основы синтеза полимеров» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» магистерской программы«Химическая технология высокомолекулярных соединений».3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.4. Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:ОК-1 (способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу)–Основные источники и способы получения мономеров для синтеза«крупнотоннажных» полимеровОК-5 (способность к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новымметодам исследования, к изменению научного и научно-производственного профилясвоей профессиональной деятельности)–Общие представления о получении и свойствах композиционных материалов (напримере резин)ПК-2 (готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-техническойинформации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи)–Способы и технологию синтеза основных синтетических каучуков, пластмасс итермоэластопластов, а также области их примененияУметь:ОК-8 (способность находить творческие решения социальных и профессиональных задач,готовность к принятию нестандартных решений)–Осуществлять подбор мономеров, инициирующих систем или катализаторов, атакже условий проведения синтеза заданного полимераПК-2 (готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-техническойинформации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи)–Анализировать эффективность работы полимерных производствВладеть:ОК-5 (способность к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новымметодам исследования, к изменению научного и научно-производственного профилясвоей профессиональной деятельности)–Методиками выбора технологической схемы получения полимеровПК-1 (способность организовывать самостоятельную и коллективную научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научныхисследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей)–Общими принципами выбора технологической схемы для синтеза заданногополимераПК-2 (готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-техническойинформации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи)–Теоретическимиподходамииэкспериментальнойбазойопределенияхарактеристик синтезированных полимеровАннотацияк рабочей программе дисциплины«Химическая технология функциональных полимеров»по направлению подготовки 18.04.01 Химическая технологиямагистерская программа Химическая технология высокомолекулярных соединений1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Химическая технология функциональных полимеров» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-5,общепрофессиональной компетенции ОПК-3, профессиональной компетенции ПК-3 всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» с учетом специфики магистерской программы – «Химическаятехнология высокомолекулярных соединений».2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Химическая технология функциональных полимеров» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» магистерскойпрограммы «Химическая технология высокомолекулярных соединений».3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.4. Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:ОК-5 (способность к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новымметодам исследования, к изменению научного и научно-производственного профилясвоей профессиональной деятельности)–Классификацию полимеров по типу реакционноспособных групп, методы синтеза имодификации этих полимеров–Явления переноса в полимерах и применение полимеров в мембранной технологииПК-3 (способность использовать современные приборы и методики, организовыватьпроведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать ихрезультаты)–Классификацию методов синтеза и особенностей структуры полимерныхионообменных материалов–Методы формирования полимерных мембран–Основы технологии производства функциональных полимеров и изготовления наих основе материаловУметь:ОПК-3 (способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования иприборов в соответствии с направлением и программой подготовки)–Выбирать современные способы синтеза, приборы и оборудование для них,реализовывать на практике методики синтеза полимеров, содержащих функциональныегруппыПК-3 (способность использовать современные приборы и методики, организовыватьпроведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать ихрезультаты)–Осуществлять направленное регулирование свойств функциональных полимеров иматериалов на их основе как изменением химической природы исходных мономеров, таки химической модификацией полимеров и материалов на их основеВладеть:ОПК-3 (способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования иприборов в соответствии с направлением и программой подготовки)–Теоретической базой при рассмотрении вопросов синтеза функциональныхполимеров и технологического оформления этих процессов–Общими принципами выбора технологической схемы для синтеза функциональныхполимеров и изготовления на их основе материалов с заданным комплексом свойствАннотацияк рабочей программе дисциплины«Синтез реакционноспособных олигомеров и полимеров на их основе»по направлению подготовки 18.04.01 Химическая технологияпрограмма Химическая технология высокомолекулярных соединений1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее